生物教师在新课改中遇到的困惑

前年我省实行了新课改,各科教材都有了许多改变,我们生物科也不例外,一年多的课改结果带给老师和学生的却是许多的迷茫,好多老师感觉无从下手,好多学生感觉学得糊里糊涂,这到底是为什么呢?难道是新课改改错了方向?难道是新课改不合乎常理了?当然不是,出现以上情况我自己认为有三方面原因,希望与大家探讨.     

浅谈新课改下的小学数学教育

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是初中和高中新课改的全面展开,对基础教育,特别是小学教育教学也提出了新的要求,"素质教育"这一词汇更多地出现在小学教学一线.那么在小学教学中,特别是小学数学教育教学中如何展开素质教育,适应新课改下的数学教育教学要求呢? 小学数学是义务教育阶段一门非常重要的学科,也可以说是一门工具学科,因为它直接影响着学生以后在初高中阶段的学.     

浅析如何进行高效率的高中语文课堂教学

在教育飞速发展的今天,素质教育已成为人们的热门话题。但是在新课改的背景下,如何进行高效率的语文课堂教学呢?这是我们一线语文教师面临的一大难题。"和谐",从古至今以来,是人类孜孜以求的美好理想和愿望。在素质教育的背景下,构建和谐的师生关系将是我们语文教学的一个永恒的主题。构建和谐的师生关系也是新一轮课程改革的要求,老师可以多和学生沟通,了解他们心中所想,而学生应当关心老师,体谅老师辛苦。这也是新时代发展的需要,更是社会进步的要求。只要师生关系和谐了,一切问题迎刃而解了。     

培养学生反思习惯，提高学生解题能力

数学教学中经常会出现这样的情况：好多数学题目不仅讲了,而且讲了好多遍,可是学生的解题能力不见得改进。也常听见学生这样说：这些题目做了好多遍,解题能力却得不到提高。这种现象确实应该引起从事一线教学的老师反思。     

摒弃形式主义 践行课改新理念

新课改推行以后,几乎每个学校都在喊要进行新课改教学,领导要求教师在教学中要体现新课改理念,一时间关于新课改的观摩课、评优课、研讨课、创新课等公开课铺天盖地,好像一时间,大家都领悟了新课改的理念,并能准确地运用于教学实践中。其实不然,这种公开课有好多是成功的,体现了新课改的创新精神,但也有不少是形式上的所谓"创新",表面看来热热闹闹,实则堆砌浮华,背离新课改的实质。一、教学要摒弃设计模式单一的缺点,使教学设计能够充分体现教材内容     

运用现代信息技术手段提高高中体育教学质量

当前高中体育教学在新课改的推动下呈现出新的景象,可以说,信息化教学是素质教育的一大创新。作为一名高中体育教师,该如何在教学过程中,借助现代信息手段来提高教学质量呢?     

构建体育课高效课堂之我见

随着素质教育推行的不断深入,在新课改的背景下,体育课的课时没有增加。但是内容却增加了健康知识。在教学实践中,课堂低效一直是现实教学中的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。作为一线老师,我们该怎么做,才能在有限的时间里完成既定的教学任务呢？这时。提高课堂教学效率就显得非常重要了。为了改变这种状况,不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径。那么。究竟什么是高效课堂呢？我们该从哪些方面去构建高效的课堂呢？     

每节课让学生尝鲜--谈谈历史课中的教学创新

大家都知道,新课改的推行是为了促进学校更好地实施素质教育,而实施素质教育的重点在于培养学生的创新精神和实践能力。因此,要贯彻落实新课标的基本理念,就必须进行教学创新,以培养出适应当代社会需要的大批创新人才。     

星座知多少

"一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星"",有人说一次告别天上就会有颗星熄灭",好多好多歌里面都有星星,好多好多比喻都喜欢用星星,仿佛在深夜遥望星空是人类恒久不变的爱好,于是那些关于星星的传说便这样流传起来了……你对星座知道多少呢?     

新课改英语课堂教学中如何“减负”

随着素质教育的实施．新课改的推行．减轻学生的课业负担已成为当前日趋迫切的问题．但作为教学一线的教师都明白，“减负”但不能“减成绩”。所以，“减负”的提出在好多学校只成了一种口号．而并没有得到实施．相反．在一些学校．学生的课业负担非但没有被减负．在推行素质教育这面旗帜的掩护下．为了提高学生的“素质”．加班加点．对学生加强课下辅导，     

浅谈中学语文主体性教学

新课改如火如荼地开展,中学语文的教学也在改革中,教学的主体已经转移到学生身上,老师们的作用已有所转变。在中学语文教学中如何开展主体性教学呢?通过本人多年在中学语文一线教学中的探索研究,谈谈自己的一些见解。     

体验,震撼学生的心灵

“老师,老师,原来生活中到处都是快乐呀!”这是在我的课堂上学生发自肺腑的感慨。看着孩子们幸福的笑脸,我也感动了。虽然学生认为《品德与社会》是一门副课,但我发现孩子们渐渐喜欢上这门课程了,他们说：“老师上你的课,就像是我们在和知心大姐姐交流,好多心里的烦恼都跑了。”我知道,这是体验教学的功劳,是学生用身心感受产生的心灵震撼。     

谈谈高中美术素质教育教学方法

新课改对美术教学提出了新的标准,同时也对教师的教学方式提出了新的要求。当前美术教学更加注重的是学生综合素质的发展,强调的是对世界艺术多元化的了解。创新教学、探究式教学等都是在素质教育的环境下提出的新型教学方式,目的在于培养学生解决问题的能力,促进学生个性的发展。当前的美术教学还没有达到素质教育的要求,其中还存在很多问题,传统应试模式在老师的头脑中     

魏书生谈怎样当班主任（三）

1978年，我教的一个班应该说是最差的班了，让学生写作业，也是要求当堂完成，当堂交卷，别回家。他在课堂上老师这么帮着他，他都完成不了，回家他哪能写呀。有的说，老师，这真是我有生以来第一篇作文啊，尽管圈不少，我还做成了一件事。我说，和不做比呢。那还是好多了——他也觉得是好     

让学生在游泳中学会游泳──小学数学课堂教学培养学生创新意识与能力随谈

前不久,有幸读到华裔学者黄全勤先生的（素质教育在美国）这本书,其中有这样一则故事：黄先生５岁的儿子初去美国,在迈阿密大学美术学院办的绘画班学画画,去了几次后,闹着不肯去,说美国老师根本一点儿都不教绘画,每次都是给一个题目,让学生自己画,画完了老师总是说好哇,好哇。看完这则故事,感受颇深,美国这位美术老师的教学观念、教学方法正是我们培养创新人才所必须的。他山之石,可以攻玉。小学数学教学如何 借鉴这位老师的经验,培养学生的创新意识与能力 呢？ 一、把握时代脉搏,树立创新意识。 ２１世纪呼唤创造型人有。江…     

不爱管“闲事”的心心

从幼儿园回家的路上,心心和妈妈看到两个小朋友在打架,妈妈想去制止,可心心说:"妈妈,别管他们。"妈妈觉得很奇怪。心心说:"我们老师说了,管好自己的事情就行了,不要管别人的事情。"后来,妈妈从老师那了解到,由于班上好多孩子都特别爱管"闲事",上课时也常打小报告,老师没办法才出此下策,谁知道对心心产生了不良的影响。如果您是心心的妈妈或老师,您会怎样做呢?面对不爱管"闲事"的心心,您有什么妙招吗?     

转变教学观念培养时代英才

在新课改的背景下,我们都在努力实施素质教育,可是作为一名一线的教师,我常常感到困惑,我们该怎么做才能实现农村的素质教育,我们该从哪些方面去构建高效的课堂,从而实现学生的全面发展、终身发展呢?很荣幸的是,我有机会参加了有关高效课堂的理论及实践学习,在这次学习中,所有专家及优秀教师深厚的文化底蕴,高深的素养,娴熟的教学技巧以及积极进取的敬业精神确实令人叹为观止,也让我对高效课     

儿童绘画兴趣的培养

随着新课改的到来,我们的教师在教学中不断地创新改革,但发现即使这样,也收效甚微,有一部分学生仍然把绘画当作一种负担。女口何调动学生学习绘画的积极性呢？我觉得“兴趣”是学好绘画的前提,爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”,所以在美术教育中关键是培养学生的绘画兴趣。     

提高初中物理课堂教学效率的实践

<正>课堂教学贯穿于学生的整个学习过程中,它是教学的中心环节,而新课改和素质教育也是依托它来进行,同时也是提高课堂效率的关键.真正了解并透彻掌握初中物理课堂教学的一般规律和方法特点而不是限于知道或者能够背诵课本,才是实现课堂效率的最优化的最大保障.一、目前物理课堂教学中存在的一些问题1.教材分析不够清晰我们都应该知道,教材是学生和老师的第一手资料,教材     

信息技术与小学数学教学的深度融合策略探究

随着新课程改革在一线教育的不断深化,教育从业人员和社会公众都对新课改提倡的素质教育给予了极大期待。事实上,新课改的提出本身就是顺应了时代的发展变化与社会对人才培养的新时代需求,从本质上说,新课改就是为了能够适应社会发展而提出的教育制度创新手段。传统课堂教学不得不面对现实社会客观因素的冲击,也必须正视科技发展为社会带来的科技红利。在这样的时代背景下,教育事业也需要积极拥抱信息技术与科技红利,寻求高效提升教学质量的新道路。