谈考场作文素材的积累策略

纵观历年高考作文,作文备考的最大缺憾是学生作文语言贫乏,内容空洞。根本原因是学生的素材积累不够。根据多年执教高三的经验,笔者认为：写出内容充实的考场作文,必须掌握写作素材积累的策略,只有掘一泉活水,方能润考场作文。     

考场作文热点人物素材

迪尔玛·罗塞夫在2010年当选为巴西历史上第一位女总统。罗塞夫在巴西有着“铁娘子”之称,19岁时她就加入了反对当时巴西军事独裁统治的游击队。罗塞夫曾参与了一起震惊整个巴西的“盗窃案”——从被认为涉嫌贪污的前圣保罗州州长保险柜里盗走250万美元,     

考场作文与课文素材

经常有考生埋怨,写作文时没什么东西可写,殊不知,在所学的课文里,就有非常丰富的作文素材,只是我们可能有些熟视无睹罢了。许多考生正是充分利用课文里的素材,挖掘这些素材所蕴藏的意义,写出了一篇篇精妙绝伦的好作文。我们看一个片段：     

浅谈作文素材的积累

只有注重生活积累和化积淀，存蓄深厚的底蕴，拥有取之不尽用之不竭的写作材料，才能使学生作不再难。     

备受欢迎的考场作文素材

铁匠的智慧一个年轻人做生意曾经一帆风顺,但后来全赔了进去,从此一蹶不振。一天,他忽然看到路旁的一位老铁匠,虽满脸皱纹,可是精神矍铄。年轻人很好奇,于是问：“您是怎么保持这么好的心态的？”     

2010年“南非世界杯”主题作文素材积累

郑大世泪水雄心感动世界 阔别世界杯舞台44年之久的朝鲜队重返这个足球的最高舞台,与小组赛首个对手巴西队狭路相逢,展开一场顶级对决。比赛中,有着“人民的鲁尼”之称的郑大世表现抢眼,成为巴西队重点“砍杀”的对象。     

2010年中国“十大文化事件”作文素材专项积累

2010年是我们中国重要的一年,回顾这一年的文化界,文坛人物风云变幻,网络公司硝烟四起,锐词新句层出不穷,话语之争犹在耳畔……多元的声音折射着时代的变迁。赞美也好,批评也罢,可以肯定的是,千姿百态来自时代开放之福。叶片落尽,生命的脉络才历历可见。这一年,什么将被记入历史,记在心中,     

考场作文如何多角度构思

好的角度对文章写作具有十分重要的意义。法国作家福楼拜就曾说过：“任何事物里，都有未曾被发现的东西，因为人们用眼睛看事物的时侯，只习惯于回忆起前人对事物的想法。最细微的事物里也会有一点点未被认识过的东西，让我们去发掘它。”新的角度可以说是无穷尽的，关键在于你去发现和捕捉。角度不同，常写常新。找到好的角度，文章就有了凝聚点，就能把零星的、杂乱的、片段的生活素材往这一点上汇聚；找到好的角度，文章就有了轨迹，     

2010年中考作文素材专项积累：2009年度十大“网络红人”

编辑导语 关注现实热点,融入时代生活是近两年来中、高考作文命题的一个明显趋势。作文与生活息息关联,作文就是做人。关心时事,关心窗外的大大小小的事件和现象,融入到生活中去,感受生活,领悟生活,是写好考场作文所必备的一种能力和体验。     

巧用课文素材 助力考场作文

中学课文里,有非常丰富的作文素材。如果细细挖掘课文素材所蕴含的内容与形式上的富矿,将为写出精妙绝伦的好作文添砖加瓦。因此要正视平时的学习,把课文学习与习作结合起来。本文例举了考场作文成功的范例,阐述如何利用和挖掘课文中的素材,以期待对于今后的习作和考场作文有所借鉴。     

“尊重”类考场作文素材解读

生活中,谁都想获得他人的尊重,有些人却总不愿意放低自己高昂的身段。因为他们不明白,只有你热情地为他人洒下一丝雨露,他人才会给你带来一片美丽的绿荫。名人都能够这样做,何况我们这些以青春名义前行的学子呢?郭敬明:为了一个人的自尊多维解读:1.美好人格。在很多时候,钱确实非常重要,可当利益与自尊相逢的时候,能够懂得他人的自尊高于自身的利益,那便是一种令人敬佩的灵魂高度。     

用课本素材扮靓考场作文

坐在考场里,面对作文题,有的考生因为找不到合适的素材而愁眉苦脸、不知所措。这时候,聪明的考生往往灵机一动,将思维的触须伸入课本,挖掘课文中的写作素材,让它们为自己的作文增光添彩。     

要善于积累作文素材

《新课标》写作要求是“捕捉事物特征，写出真情实感”。可农村学生大多感到没有什么可写，其原因是不善于积累写作素材。[第一段]     

谈谈中学作文素材的积累

<正>"感人心者,莫先乎情",真情是文章的生命。《语文课程标准》强调:"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。"作文只有从写真话开始,才能在真情实感中写出新意。由此可见,最好的作文素材来源莫过于学生的真实生活。《语文课程标准》同时指出,学生要"在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发"。所以,我们要做的首要工作是尽可能地帮助学生观察生活,积累真实的写作素材。但针对生活阅历较薄弱的学生现状,如果单从学生的直接生活中挖掘并积累写作素材似乎远远不够。因此,我们要发散思维努力挖掘写作的第二甚至第三源泉以获取多     

“尊重”类考场作文素材解读

生活中,谁都想获得他人的尊重,有些人却总不愿意旅低自己高昂的身段。因为他们不明白,只有你热情地为他人洒下一丝雨露,他人才会给你带来一片美丽的绿荫。名人都能够这样做,何况我们这些以青春名义前行的学子呢？     

考场作文素材运用示范

【素材回放】玉龙雪山,西临金沙江河谷,西北隔金沙江虎跳峡与哈巴雪山相对峙,主体部分平均海拔在4000米以上,13座高峰南北排列,耸入云天,大都终年积雪,气势雄伟。玉龙山的美不仅在于巍峨雄伟,气势磅礴,而且随四时的更替、阴晴的变化而显示出千种风情、万般姿态。     

精彩源于经典：关于作文素材的积累与运用

对于许多作文基础较差的学生而言，60分的考场作文是他们的一块心病，也是令他们对语文产生畏惧与担忧的根源。主题浅薄模糊，内容空洞干瘪，语言直白无味是他们作文中的三大弊病，而阅读量的不足和素材的贫乏则是造成以上弊病的主要原因之一。[第一段]     

作文素材积累初探

在实际的作文教学中,我们经常会遇到"学生咬笔头,老师皱眉头"的现象。为什么会出现这种现象呢?其实最主要的原因是学生缺少作文的素材。那么,学生的作文素材该如何积累呢?本文谈几点看法。     

初中作文素材的积累

让学生与生活保持最亲密的接触,引导他们找到那一泓“活水”,让学生学会把生活中的一人、一事、一物、一情、一感变为作文中的素材,要有目的、有计划地帮助学生去进行积累。一、结合阅读教学进行有效积累例如,在读沈复的《幼时记趣》时,当学生体会了作者“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”的乐趣后,可以让他们打开记忆的闸门,回忆自己童年的趣事。课堂上学生讲得很是热闹,课后让他们及时记在素材本里,可记下自己的,也可记下别人的,只要是有趣的就行。     

找回考场作文的真情表达——2010年江西卷高考作文题评析

阅读下面一段文字,按要求作文。 美国著名歌手迈克尔&#183;杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑……可是今天,令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。