如何搞好新闻实习

新闻是一个实践性很强的专业，在各个学校新闻专业的课程安排中实习都被放在十分重要的地位。现今，新闻是一个热门专业，全国许多高校都开设了新闻专业，每年培养的新闻专业学生可能已经供大于求。在人才供大于求、竞争如此激烈的情况下，搞好新闻实习并非易事，实习生需要不断的努力。到新闻单位实习不是实习的唯一途径。美国哥伦比亚大学新闻系的学生常常利用课外时间创办各种小刊物，在校内分发。国内大学新闻院系似乎把眼光更多的投向外部，而在一定程度上忽视了内部，即重视作为新闻专业学生必修课的到新闻单位进行的所谓“大实习”，…     

新闻写作教学应重视基础理论的阐述

在新闻传播学教学领域,人们往往将《新闻写作》这门课定位于新闻专业学生必修的新闻业务课。更多地强调新闻写作是一门技能训练课,在教学中大多数也以传授写作技能为主,很少涉及新闻写作理论的阐述。一位著名的新闻传播学教授,在个人博客的文章中就有这样的观点,说：讲授新闻业务课需要的是经验和实践,对课程内容的理论深度要求不高。     

媒体建立实习生制度的意义与构想

作为对口单位，各级不同性质的媒体自然是许多新闻学子的就业首选。新闻学作为一门实践性、操作性极强的学科，理论学习更需要与实践的对接，这就需要学生应到媒体实习，以便熟悉新闻的生产流程，初步接触新闻业务，从而更有针对性地进行学习，为早日成为一名合格的新闻从业者做准备。     

浅谈李希光的“新新闻教育”

谈到当前新闻教育问题时，我们常会有这样的困惑：新闻学教育到底应培养什么样的人?是那种只会抄写和背诵别人书本上的条条框框和僵化的理论概念的人吗?显然不是。然面我们因袭的陈旧的教育理念和教学模式，却无形中把我们的学生打造成这样的人。勿庸讳言，这样的人是难以适应当今市场经济时代新闻实践的需要的。     

纽约时报的实习生制度——兼议我国媒体实习生制度的建设问题

一、实习难凸现制度建设缺失 有媒体报道说：“实习时间难保、实习单位难寻、实习效果难体现，已经成为摆在众多高校毕业生面前的三座大山。”在这种大环境下，高校新闻专业的学生同样面临实习难。根据教育部高等教育司的统计，我国新闻学类专业点已达660多个，全国高校新闻专业在校生有12-13万人。不少人认为，高校扩招带来“僧多粥少”的局面③，实习岗位自然也就成了稀缺资源。然而，高校扩招的同时，中国媒体的数量也在高速增长。目前我国有各类期刊9000多种、报纸2119种、广播电台273座、电视台302座、教育台50个。如果加上接近70万个网站，应该说，我们具备满足国内新闻专业学生实习需求的硬件基础。有评论尖锐地指出，“‘实习难’的背后显示的是各有关方面的冷漠。这种冷漠症。不仅表现在超过70％不愿接收实习生的企业身上，还表现在只管收钱。却不替学生‘消灾’（联系实习单位）的部分大学身上，更表现在缺乏基本的大学生实习保障制度的社会身上。”     

论新闻理论研究的创新

上 　　一般地谈创新，几乎没有人会有异议；但倘若将“创新”与新闻理论研究联系在一起，就难免有人会惊讶。人们已习惯于这样一种思维定势：新闻理论研究似乎是很难创新的。从某种意义上说，这确实也是符合实际情况的。马克思主义经典作家和我们党的三代领导人，在进行理论创造和领导革命实践的过程中，都非常关注新闻事业，并形成了完整的新闻思想。在这种情况下，进行新闻理论研究的创新并不是一件容易的事情。即便如此，新闻理论研究中的创新仍然是必不可少的。 　　其实，新闻理论研究创新并不是故作惊人之语，更不是离经叛道。自然科…     

新闻注意是预防新闻侵权的关键

大多数从事新闻工作的同仁都有这样的感受：写批评报道行使舆论监督的职权，容易引起新闻官司，写正面报道有时也会引起新闻纠纷。这究竟是为什么?其中的关键就是没有正确处理好新闻报道与新闻注意之间的关系。     

让新闻学员在媒体实习收获更大些

新闻实习是新闻传播教育的重要内容和必须环节,是新闻传播专业学员将专业理论向实践转化的基本手段和重要途径。而如何在有限的实习时间里,充分发挥学员、新闻单位和学员所属单位这三方面的作用,有效提高实习质量,取得更大的实习收获,是个值得探讨的问题。     

“豆腐块”中反思“得”与“失”——从我采写的社会新闻《可以和老屋留个影吗》谈起

“作为一个记者应该怎样对待信息线索”、“怎样才能捕捉和判断信息线索中隐含的新闻价值”或者说“怎样才能从纷繁复杂的线索中发现容易被忽略却又极具报道价值的信息”?2003年七、八月间，我利用假期时间到广西《南国早报》社的实习让我对上述看似空泛的理论问题有了亲身的体会。实习过程中，对我触动较大也让我反思的是自己由一个市民的咨询电话中发现了有新闻价值的线索，最终采写出的一则小社会新闻《可以和老屋留个影吗?》，以及由此引出的后续反馈报道。     

社会新闻的品格——关于《晚间新闻》定位的思考

卫视晚间新闻大多定位在社会新闻的范畴，从江西卫视过去的《今晚报道》到目前的《新闻夜航》都是如此。经过多年的社会新闻采制．笔产生了这样一个感觉：有必要对社会新闻的内容和表现形式进行重新界定，解决了这个问题，《晚间新闻》的定位也就明确了。     

身入 心入 神入——对采写目击式新闻的感悟

何谓目击式新闻?也就是常说的现场新闻，即记者或通讯员亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历的，并将这些形成文字的一种新闻体裁。《新闻学大辞典》也作了这样的定义：记者在新闻发生的现场及时报道现场情节的新闻。     

媒介批评：新闻教育理论联系实际的有效途径——新闻理论教学札记一则

新闻教育是一种注重应用性和实践性的专业教育，在办学思路和人才培养模式上，向来以理论联系实际作为基本的指针和方略。为此，广大新闻教育工作者进行了大量探索，找到了不少理论联系实际的方式方法。譬如，加强实践教学环节，进行一个学期的专业实习；请进来，走出去，即在专业课程教学过程中请一些具有丰富实践经验的记者、编辑进来讲课；并组织学生到新闻单位进行短期的见习或采编，创办由学生自己负责的校园新闻园地，让学生首先做校园记者；充分利用学校内部的报刊、电视台，进行实际的专业操作演练；等等。然而，就是在采取上述办法…     

漫谈回忆录的新闻性

现在许多写作理论方面的教材，都将回忆录同报告学、传记学、纪实学等一块归属于纪录学，并这样为记录学定性：“纪录学的根本属性就是不能失真，它是以记述真人真事为具体内容的。这类学可以在真人真事的基础上加以筛选和加工，但是不能虚构。所以它具有学性，也有历史性和新闻性。”说回忆录具有学性和历史性，自然是毋庸置疑．也是无须赘言的。而说回忆录具有新闻性则是一个引起人们争议的论断．有些人甚至觉得有颠覆新闻概念之嫌。他们认为，新闻是对新近发生的事实的报道，而回忆录显然是过去时，它的新闻性又从何谈起呢?     

“边缘新闻”利弊谈

不久前，关于“球星高峰私生子风波”的新闻经常出现在娱乐(体育)版的重要位置甚至头题的位置。因为高峰的女友是著名歌星那英，所以．此条新闻发在娱乐版似乎也并不会让人奇怪。可是，私生子一类的事情，毕竟是个人的隐私，即便是明星，也该是如此：再说，这样的事情无论怎样将其“拔高”．其也不会和文艺娱乐(体育)的主业沾边太多。这样看来，问题就有了：这样的新闻是娱乐(体育）新闻吗?其有必要在娱乐（体育)版占据那么重要的位置吗?     

从社会新闻中"开采"时代精神

新闻价值创造新闻影响力，新闻职业让了我们养成了这样的“本能”：当听到某件事情或事件的时候，首先考虑到这个线索有没有新闻价值。确定有价值之后，才去深入了解和核实事实的真实与否。如何成为发现新闻价值的优秀“选手”，是新闻实践中的一门必修课。     

“娇子”怀新闻教育论文大赛——“授人以渔”理念与新闻发现力培养

“授人以鱼，不如授人以渔”，这是一个浅显的教育理念。新闻教育培养目标突出的实用性，更要求大学新闻院系在理论与体系化的教学中能够让学生可以捕捉活鱼的“渔具”。这种渔具不仅是用“什么是新闻与新闻价值选择新闻的标准”之类的理论材料织成的，也不单是用“采访技巧、写作技巧、策划技     

新闻播音应注重把握新鲜感

播音前辈在总结新闻播音理论时认为,新闻播音有两大基本要求：一是叙事要清楚;二是新鲜感要强。可是,具体到新闻播音实践中,不少人总是局限在“叙事清楚”一点上打转转,刻意于停连、重音的处理,声音、语调的把握。对“新鲜感”的把握往往欠缺。这样的新闻播音缺乏大气和深度,也缺乏鲜活力和感染力,充其量仅仅是把新闻稿件平铺直叙地播出去,     

浅析零课时在新闻教育中的运用——以《读报评报》课为例

近年来,我国新闻教育取得了较快发展,但理论与实践相脱节的问题依然存在。甚至学生实习或者参加工作之后会形成对大学所学知识的颠覆性认识,这迫切需要我们改革新闻教育教学模式,加强实践教学环节。《读报评报》就是一门和新闻实践密切联系的课程,将之作为必修课开设有助于学生联系实际、密切和实践的关系。但这样一门实践性极强的课程采用传统的填鸭式教育模式难以实现良好地教学效果,     

新闻教育与新闻实践相去有多远?——一场新闻业界与学界的对话

2012年,陆续有实习生在本刊实习。这些未来的"新闻人"带来了高校新闻学子们的疑问和困惑,其中最集中的就是新闻教育与新闻实践的关系。由此,本刊特组织了这样一场对话。新闻教育教什么?——记者眼中的新闻教育     

大学生新闻实习谈

每年寒暑假期间,新闻单位都进来一批大学实习生,有的还是通过“关系”进来的。在实习过程中,有些人实习很有收获,渐渐找到了做记者的感觉;也有些人则失望而归,感觉没学到什么东西。究其主要原因,笔者认为：客观上,这些大学生大多是独生子女,学风较为浮躁;主观上,实习盲用,没有明确的计划。新闻,实习什么？这在大学生实习中普遍存在而又没有得到很好解决的实际问题。笔者撰写此文,谈点自己的看法,仅供新闻实习的大学生们参考。