种植一棵成长树

那年,为了让女儿从小知道劳动和收获的快乐,植树节那天,我和女儿在屋后栽下了一棵青衫树。八年来,每到春天的植树节,女儿都要与那棵树共欢庆。     

种植一棵“成长树”

在我家正对大门的墙壁上,贴着一棵彩色塑膜剪成的树——棕色的树干、黄色的树枝、淡绿的树冠。这是我们给孩子种植的一棵“成长树”。孩子7岁了,教育他成为我们的一大难题。对于孩子在成长中出现的一个个问题我们常常感到束手无策。有一天我突发奇想:每个孩子都喜欢鼓励,何不给孩子种一棵“成长树”,让孩子随时都能看到自己的进步呢?     

一棵有梦想的树

有一棵树,它的名字叫绿绿,它是一棵想走路的树。一天,绿绿对伐木工人说：＂我想成为一棵会走路的树,请把我从树根上砍下来吧。＂绿绿被伐木工人运下了山,它在路上看见了小白兔、小山羊、小鸡等好多好多小动物,它高兴极了。后来,绿绿被运到了木材加工厂,其他的树木担心地对绿绿说：＂除了我们,一会儿还有好几批树要送来呢。哎呀,真不知道人类会把我们做成什么东西,想想就好害怕呀!＂绿绿却高兴地说：＂不用害怕,作为一棵树,我们的生命已经结束了,但作为木材,我们的生命才刚刚开始呢。＂     

一棵茁壮成长的树

初春的时候,4岁的小男孩和父亲去了趟乡下。一条新建的马路边,正散落了一些小的水杉树,农民们一棵一棵拿起,放进路旁那些早就挖好的树穴中,一一栽入。小男孩扯着父亲的手,说,爸爸,我也想要一棵树。父亲点点头,问那些栽树的农民,我能买一棵小树吗?我的儿子,他想要。一个农民很敦厚地笑着,说,不要钱,你要的话就去拿吧。父亲说声谢谢,让小男孩去挑,小男孩挑了一棵挺壮实的小树。小男孩把树带进了城     

做一棵只管成长的树

他出生于辽宁沈阳．从小就喜欢音乐,在这方面很有天赋。9岁那年,为了让他的爱好有所发展,父亲放弃了自己热爱的工作．陪他到北京的中央音乐学院学习钢琴。尽管他还是一个稚气未脱的孩子．但非常懂事,也非常刻苦,除了学习文化课以外．他每天都坚持练琴8小时以上。一段时间下来,他已能熟练地弹奏柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》和拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》,而这两首曲子的演奏难度都相当高。     

做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平。于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走。自己得到1个。“哈哈．去年我得到了10％。今年得到20％!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。     

成长是一棵年轮模糊的树

彩蝶蹁跹寻自由 我从小被父母管束,没有自己的主见,可是这并非我所愿。某日,我坐在书桌前努力写着堆积如山的作业,突然一只彩蝶从窗外飞进来,正好落在我的手心。我一把抓住了它,彩色的花纹在阳光的照耀下更加夺目。我合上手心,想把它据为己有。     

做一棵草更好成长

一棵草的生命也许卑微,风吹雨淋时,甚至不得不匍匐在地面上,忍受脚步和车轮的无情碾压。一把火便能把它烧光,一阵秋风便能使它凋零。可是来年春天,它又能顽强地冒出地面,把一丛强硬的生命绿呈现在人们面前。"不要总认为一棵草很弱小、可怜,让你总想起生命的卑微,那只会让脆弱的你更加难过;也不要总觉     

做一棵成长的苹果树

有棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。"哈哈,去年我得到了10%,今年得到20%!翻了一番。"这棵苹果树心理平衡了。     

我的家是一棵大树

家,一个有温度的字眼,它总和另一个字相连——爱!本期"快乐大考场"以"我的家"为主题,搭建了一个彩色的平台。考生们怀着感恩的情愫,交来了一张张温情的答卷:食物"杀手"、知识竞赛、"三国"硝烟……还有著名作家三毛写的哦!小小的家里,一个个爱的故事正在上演。如果说家是一棵大树,父母就是绿叶,孩子是树上开出的花——小鸟。朋友啊,请走进这温馨的考场,让自己对家的情感,小鸟一样在答卷上啾啾鸣唱吧!讲评:安徽省萧县实验小学老师连允廷     

做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。     

绿浓红艳见证成长——在学生评价中种一棵“成长树”

教育的价值是促进人的成长与发展，发展是全方位的，对学生的评价内容也应全面，既要包括学生的学业成绩，又要包括行为规范、思想品德及个性发展等方面。这样，才有可能改变长期以来“唯分数论”的评价观念，比较全面地关注学生的各方面，客观地反映一个学生的成长面貌。     

让幼儿在种植活动中感受收获与成长的快乐

《3-6岁儿童学习与发展指南》建议:经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。亲近自然、探索自然是幼儿的天性,在种植活动中,幼儿对周围植物及其生长情况产生兴趣、好奇心和求知欲。幼儿园充分利用得天独厚的自然条件,让幼儿在幼儿园种植活动中感受收获的快乐;在亲子种植活动中感受陪伴的成长快乐;在田野中感受探索自然的快乐。让幼儿萌发对自然的热爱之情,感受收获与成长的快乐,同时获得身心的全面健康发展。     

在学生头脑中种植一棵知识树

随着多媒体教学的普及,课件的质量对教学效果的影响越来越大。如何开发高质量的课件也就越来越受到教育界的关注。一般来说,课件不仅要支持教材,还要充分发挥多媒体的作用,并考虑教学本身的特点以及与传统教学手段的不同。为此,本文提出了基于知识树的课件。知识树课件能够用来描述知识点之间的逻辑关系,用多视点对知识进行演绎和描述。     

做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树,终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平。于是自断经脉,拒绝成长     

做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树终于结果了。第一年,它结了10个苹果,9个被拿走,自己得到1个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5个苹果,4个被拿走,自己得到1个。"哈哈,去年我     

种上一棵“母亲树”

新中国成立60周年,10月1日是祖国母亲的生日。用什么方式纪念一下这个特别的日子呢？正当我冥思苦想的时候,爸爸说要带我去个好地方,还让我戴上眼罩,不许偷看,搞得神神秘秘的。     

乐在种植 趣在收获——以中班“土豆成长记”系列活动为例

教育家陈鹤琴先生认为:“大自然、大社会是活教材,是知识的主要来源。”孩子们在种植园里的活动,是一种接近大自然的方式,根据孩子的特点营造种植环境,让孩子成为种植活动的主人。孩子们亲身经历、体验种植活动,能让他们了解常见农作物的生长过程,懂得成长的不易,体验劳动的艰辛及收获的快乐。     

做一棵快乐成长的树——有感于新教改的一孔之见

新教改山呼海啸、轰轰烈烈地走过了十多年,其中不乏卓有成效的,他们把新教改进行得风生水起、活色生香;但更多的我认为是邯郸学步,不仅没有学会别人的长处,反而把自己的很多成功的经验弄得面目全非,这种从众的、亦步亦趋的做法让新教改足陷泥淖,走进了死胡同。人是一根会思想的苇草,当我们走到山重水复疑无路的时候,一转身却又发现柳暗花明又一村。     

在作文里成长为一棵树

我一直觉得在作文里也能成长,因为作文不就是记录我们的成长么!在作文里,我看到了小星星们的成长。不知不觉,我也收获了成长。真的好高兴,作为编辑的我能陪我的小读者们走过一遍又一遍的童年。爱写作文的孩子从孩童长成少年,从写一句话到写一段话再到写一篇完整的作文,写着写着,你们就长大