编读往来

为了解广大读者对我们刊物的意见,第53期我们刊登了《读者调查表》。短短的两个月,收到大量读者来信。良好的建议、热切的希望,让我们非常感动,更坚定了我们办好刊物,为读者提供一流的质量、一流服务的决心,今天在编读往来栏目中摘发部分读者的来信。     

《河南教育》为我架一道美丽的彩虹

亲爱的读者朋友们,大家好《编读往来》这个栏目和读者见面了。这里是大家倾吐心声、交流心得体会的园地,是联系编者与读者的纽带,真诚地希望读者朋友们能够把自己对《河南教育》的感悟、意见和建议都给我们寄来,我们会择优刊登。来信请寄:郑州市顺河路11号《河南教育》编辑部雅娟收;邮编:450004;电子信箱:yajuan366@eyou.com。———编者     

谢谢您,《河南教育》

亲爱的读者朋友们,大家好《编读往来》这个栏目和读者见面了。这里是大家倾吐心声、交流心得体会的园地,是联系编者与读者的纽带,真诚地希望读者朋友们能够把自己对《河南教育》的感悟、意见和建议都给我们寄来,我们会择优刊登。来信请寄:郑州市顺河路11号《河南教育》编辑部雅娟收;邮编:450004;电子信箱:yajuan366@eyou.com。———编者     

风雨中你我同行

亲爱的读者朋友们,大家好《编读往来》这个栏目和读者见面了。这里是大家倾吐心声、交流心得体会的园地,是联系编者与读者的纽带,真诚地希望读者朋友们能够把自己对《河南教育》的感悟、意见和建议都给我们寄来,我们会择优刊登。来信请寄:郑州市顺河路11号《河南教育》编辑部雅娟收;邮编:450004;电子信箱:yajuan366@eyou.com。———编者     

父亲的礼物

亲爱的读者朋友们,大家好《编读往来》这个栏目和读者见面了。这里是大家倾吐心声、交流心得体会的园地,是联系编者与读者的纽带,真诚地希望读者朋友们能够把自己对《河南教育》的感悟、意见和建议都给我们寄来,我们会择优刊登。来信请寄:郑州市顺河路11号《河南教育》编辑部雅娟收;邮编:450004;电子信箱:yajuan366@eyou.com。———编者     

展开一方更亮丽的天空

亲爱的读者朋友们,大家好《编读往来》这个栏目和读者见面了。这里是大家倾吐心声、交流心得体会的园地,是联系编者与读者的纽带,真诚地希望读者朋友们能够把自己对《河南教育》的感悟、意见和建议都给我们寄来,我们会择优刊登。来信请寄:郑州市顺河路11号《河南教育》编辑部雅娟收;邮编:450004;电子信箱:yajuan366@eyou.com。———编者     

编读往来

为了加强编者与读者的沟通,根据广大科学老师的建议和要求,2006年开始,我们开办了《编读往来》栏目。《编读往来》中,有读者对杂志的心声、建议和看法,有编辑部对来信有针对性的回答,同时还会有编辑部发布的内幕消息,以及编辑们到各地参加教学和研讨活动信息,让大家了解科学课的编辑们在做些什么,这里是大家沟通信息的地方,这样感情也就融洽了。同时欢迎老师们进入科学探究网论坛的忆江南信箱中发帖,更多的问题,我们会在论坛里与你交流。     

回音壁

自本刊开辟“编读往来”栏目后,陆续收到了来自全国各地许多读者不同形式的反馈,有表扬也有批评,还有读者寄来了自己的作品。我们从读者的肯定中看到了成绩,从读者的期待中看到了不足。编辑们认真阅读了读者反馈的调查表和信件,除已摘要刊发来信者外,这里还要感谢以下诸位先生：他加华(青海门源县教育局)、张拖     

“我与《湖南教育》”征文启事

先说几句题外话。《编读》栏目自今年开办以来,每天都收到大量读者来信。有的热情洋溢,对刊物赞誉有加;有的倾诉衷肠,如老友晤谈;有的细细指点评说,为刊物纠错指误……读者在用心用感情与刊物交流,其情殷殷,其言切切,令我们为之动容。有一位读者在来信中说:“我是一名语文教师,     

倾听读者的声音——增设新栏目“读者快递”

感谢广大读者朋友长期以来对《幼教园地》的支持与厚爱,为进一步增进编读往来,让刊物更贴近读者的所思所需所望,从明年开始特开辟新栏目"读者快     

本刊＇95新举措：欢迎评刊十献计

本刊＇９５新举措：欢迎评刊十献计＂编读往来＂栏目开办以来，收到了很多热心读者的来信。手捧这份深情、这份厚爱，感动之余，唯一能回报读者的只有兢兢业业地编辑稿件了，并将宝贵的建议巧妙地融进刊物，再呈献给大家。为了提高刊物的品位，更好地贴近读者的情趣，更好...     

编读往来

“编读往来”是编者与读者沟通的平台,我们非常希望能收到读者对杂志的建议和意见,以便在今后的出刊中加以改进和提高! 本刊自2005年第6期开始进行改版,再次开辟了《编读往来》栏目。栏目自设立后,收到了来自全国各地读者的大量信函,向本刊提出了许多宝贵意见。现整理如下:     

怎样给本刊投稿

怎样给本刊投稿自从本刊开辟了“我看世界”专栏以来，一封封来信捎着同学们对中国、对世界的见解，从祖国四面八方来到了编辑部，使我们这个栏目越办越好，受到同学们的欢迎。那么在众多的来稿中，为什么有的稿件没有被采用呢？应读者的要求，这里，我向大家介绍一下编辑...     

读者寄语

《山西教育》编辑部:我是贵刊的一位热心读者,近几年订阅了贵刊。今年贵刊又有了新的变化,令人赏心悦目。目录设计得很好,标题用了多种字体,显得很活泼,精品佳作比较多。刊物的指导性、实用性、可读性、系统性进一步增强,时代气息更浓。但也发现一些不太令人满意的地方,随信谈点看法:1.正文用的多是宋体字,显得有些呆板。2.重要的文章可加上“编者按”或“编后语”,以引导广大教师积极参与讨论。3.建议设立“读者信箱”或“编读往来”栏目,便于编者更好地了解读者需求,提高办刊的针对性和质量。读者寄语$山东省苍山县教育局@高牧原…     

倾听读者的声音——增设新栏目“读者快递”

感谢广大读者朋友长期以来对《幼教园地》的支持与厚爱,为进一步增进编读往来,让刊物更贴近读者的所思所需所望,从明年开始特开辟新栏目"读者快递",热诚欢迎来自读者的真实的声音:     

编者的话

编者的话为了增进与读者、作者的联系，增强本刊的针对性，可读性，提高办刊质量，本刊从去年起，开设了“编读往来”栏目，受到大家的欢迎。下面摘要刊登的是武汉大学学生同本刊主编的通信。要办好一本刊物，必需得到读者的支持和帮助。因此，我们热诚地欢迎大家来稿，将...     

编读往来

为更广泛听取读者意见,让读者参与办刊,从本期起,本刊将开辟一块编者与读者交心交流的天地——“编读往来”栏目。恳请您把对本刊的建议、意见写下来寄给我们,以便我们更好地改进,做您真正的朋友。     

读者俱乐部

上期话题讨论回复:编者按:有几天没看邮箱了,一打开,居然有20多封读者的来信:“小葛,拾10元钱有感;”“小葛,我有话要说;”“小葛,我是这样想的;”“小葛,我有意见……”看到一封封热情洋溢的来信,我很感动,由衷地感谢大家。我们会更加努力的办好“读者俱乐部”栏目,让大家有更多的机会参与到我们杂志中来。我随意挑选了几封,希望能给那位疑惑的妈妈带来一些启发:我也有过这样的亲身经历。当年我拾到了5块钱私吞了。事后,我 心里一直不安。在用那5块钱时,我像做贼似的眼睛不停地扫射周围,看有没有人认出那5块钱。直到现…     

读者之声

本刊于1993年11、12月号刊出诚恳征询读者意见启事以来,至今已陆续收到了海内外近百位热心读者来信。这些来信既对本刊所做的工作给予了热情的肯定、鼓励与鞭策,也对今后更进一步提高刊物的质量提出了许多宝贵的意见和建议。在此,我们向每一位来信的朋友和关心本刊的读者致以诚挚谢意。有的读者在读到启事的当天便提笔给本刊写信,有的来信是读者在深夜写就的,有的来信长达数千言。透过这一封封读者来信,我们深深地感受到了广大读者对本刊的关心和厚望,也深深感受到了读者朋友对我们工作的信任和支     

《中国德育》的理想和风格

《中国德育》改版一年多来，得到广大作者、读者的热情支持和亲人般的理解，我们内心充满感激和感动。经过一段时间的磨合，新生的《中国德育》的风格和运作模式正渐趋稳定。开设“编读通道”栏目的初衷，就是想让作者、读者和编者像一家人一样坐在一起，聊聊怎么把这份刊物办得更像样，更拿得出手。这个任务很重，需要我们大家一起努力。