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《中学化学教学参考》1997,(3)
高考化学模拟套题四一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)请分别比较1~3小题中前后两个值的大小,用A,B,C,D表示前者和后者的关系。1.元素X的一种同位素abX,元素Y的一种同位素cdY,已知a>c、b>d,元素X和元素Y的原子量()。A.大于B... 相似文献
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《中学化学教学参考》1997,(5)
高考化学模拟套题十一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.水源污染的主要原因是()。A.天然水跟空气、岩石、土壤等长时间接触B.工业生产中三废和城市生活污水的排放,以及农药、化肥的使用C.水生动植物的繁殖D.雷雨闪电时形成的氮的化合物2.我国科学... 相似文献
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《中学化学教学参考》1997,(4)
高考化学模拟套题七一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。)1.1995年诺贝尔化学奖授予了荷兰的保罗·柯鲁森,美国的马里奥·莫利纳和舍乌德·罗兰德,以表彰他们在研究大气化学,尤其是对臭氧的形成和保护所做出的重要贡献。他们研究的成果之一是揭示了氯氟烷... 相似文献
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《中学化学教学参考》1997,(5)
高考化学模拟套题九一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列物质中硫元素以单质形式存在的是()。A.黄铁矿B.蛋白质C.黑火药D.芒硝2.某二价阴离子,核外有18个电子,质量数为32,中子数为()。A.12B.14C.16D.183.下列物质容... 相似文献
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《中学化学教学参考》1997,(3)
高考化学模拟套题五一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)请分别比较1~3小题中前后2个值的大小。用A,B,C,D表示前者和后者的关系。其中正确的是。1.量筒和滴定管里所盛液体的凹面,皆在10毫升刻度。若均仰视读数()。A.大于B.小于C.等于D.不... 相似文献
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《中学化学教学参考》1996,(5)
1996年高考化学模拟训练套题(二)第1卷(选择题共84分)一、选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题只有一个选项符合题意。)1.X,Yn+,Zn-三种微粒具有相同的核外电子层结构,下列判断正确的是()。A.原子半径:XMYMZB.离子... 相似文献
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《中学化学教学参考》1996,(6)
1996年高考化学模拟训练套题(三)一、选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题只有一个选项符合题意)请分别比较1~3小题中两种微粒或物质中的各量,选出其中相等的一项。1.Mg和Mg2+()。A.电子层数B.电子数C.质子数D.微粒半径2... 相似文献
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《中学化学教学参考》1996,(5)
1996年高考化学模拟训练套题(一)第1卷(选择题共84分)一、选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题只有一个选项符合题意。)1.下列叙述中,不正确的是()。A.红磷和白磷是同素异形体B.油酸和丙烯酸是同系物C.H2和D2互为同位素D.... 相似文献
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《中学化学教学参考》1996,(6)
1996年高考化学模拟训练套题(四)一、选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题只有一个选项符合题意).1.我国在1992年已竣工4座年产3×105t的乙烯工程。工业生产乙烯的原料是()。A.溴乙烷B.天然气C.石油D.酒精2.150mL... 相似文献
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今年全国普通高考化学试题 2 0题是一道实验兼计算题 ,从试题结构看 ,该题紧扣高考大纲 ,突出表现在以下几方面 :(1)命题范围遵循中学教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲。氧气的实验室制法和气体摩尔质量计算都在中学教学大纲基本要求之列 ,而气体摩尔质量的测定却是大学一年级的基础知识。命题用图示信息的方法 ,利用氯酸钾分解制氧气的反应 ,引出了测定氧气摩尔质量的实验步骤。这一巧妙的结合 ,充分体现了命题范围遵循中学教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲。(2 )重基础考实践能力正确的实验操作是学好化学的基本方法之一。很明显 ,测定氧气的摩… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
到了4月份,当年高考的相关信息已经明确,高三学生已开始做模拟试卷了,此时成绩较好的高二学生也应该提前进入高考境界,感受高考的氛围,这对升入高三后的复习冲刺将起到很大的促进作用.模拟题在形式上、题型上、难度安排上都最贴近高考,做模拟试题,是 相似文献
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高考解题中的失误大部分是可以通过平时训练避免的 ,笔者从多年高三教学和高考阅卷的经验中 ,根据考生失误的原因 ,概括出如下几点防范措施 ,供参考 .1 .防审题错误在考生出现的各种失误中 ,审题错误可算是最常见而又最令人惋惜的失误了 .一道很简单的试题 ,对考生来讲 ,本来是完全可以得满分的 ,结果却看错了题目 ,能不气吗 ?比如选择题中 ,问“下列说法中错误的是” ,由于定向思维的影响 ,一眼就看作“下列说法正确的是” ;题目中告诉考生“粒子带负电” ,却看成“粒子带正电” ;定量气体的“V-T”图线看成“P-T”图线 ;物体做“匀速运… 相似文献