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中学物理电学计算,多年来一直在中考试题中占有相当大的比重.依据"从生活走向物理,从物理走向社会"的要求,现在许多物理计算不能单纯从理论角度出发来思考,往往需要考虑到情境发生的实际环境和条件以及由此带来的各物理量的变化,才能科学、客观地解决问题.现通过下面一道电学例题的解决加以具体说明. 相似文献
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杨国辉 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
在八年级物理教学中,电学部分一直是困扰学生老师的重点难点,学生在学完上册,进入下册电学部分时,由于教材对计算要求的跨度大,知识认知类型的转变大,一下子进入了比较抽象的电学内容,使得有很大一部分同学在从电学开始,便出现了分化。上学期学习很轻松、愉快,期末检测成绩也不错,但从电学开始便处处碰壁,逐渐对物理学科失去信心,丢掉兴趣,成绩也由此急速下滑,从而使教师在教学中对电学感到比较棘手。如何使学生学懂物理是我们整个初中物理教学的关键。事实上只要理清思路,电学的知识、题型相对于力学来说,更直观,更容易理解,所以在人教版新教材编写时将原本安排在九年级的电学内容调整至八年级。要突破电学教学中的难点在于教师对学生认知的理解、对教材的分析和归纳。经过不断的教学实践,笔者归纳出一套电学计算的解题方法,在实践中收到了良好的效果。 相似文献
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从生活走向物理,从物理走向社会,是物理新课程标准的基本理念之一。用玻璃杯作实验主体或辅助器材,可以用来探究力学、声学、光学、热学、电学等物理知识,具有易操作、好观察、不限场地等优势,在锻炼学生实验操作能力的同时,还训练了学生的发散思维,让学生深切感受到物理与日常生活的关系,真切体会到物理来源于生活,又走向社会。 相似文献
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新课标要求物理教学更加贴近学生生活,从生活中走向物理,从物理走向社会.所以近几年的物理高考命题,生活中的物理知识、学生实验、现代科技成为高考的热点.多用电表作为电工最常见的必备工具,同时是高中物理电学实验重点和难点,高考的频频光顾成为必然.其中,在2009年高考中表现尤为突出. 相似文献
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电学计算题是初中物理教和学的重点和难点,从分析历年各地会考、中考试卷,大多是以电学计算题为压轴题,多数同学读题后往往不知如何下笔,如何思考。在此与同学们一道谈谈处理此类习题的技巧及解题思路,供大家参考。 相似文献
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成际秋 《数理化学习(初中版)》2003,(5):29-30
从生活走向物理,从物理走向社会,是新课程标准的基本理念之一,纵观2002年全国各地的中考题,在联系实际生活,体现时代气息上都作了有益的探索,使学生感到物理就在我们身边,激发了学习物理的浓厚兴趣.试题中与家用电器有关的电学计算题较往年明显增加,涉及的家用电器种类也可谓五花八门,现仅举二例说明. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,各地中考试题更加密切联系实际,从生活走向物理,从物理走向社会,突出“STS”意识的考查;重视物理过程与厅法,突出试题的开放性和探究性;注重不同知识块之间的渗透,着重学科综合能力的培养;突出实验能力的考查,培养学生创新意识和实践能力.电功和电功率是初中物理的重点章节,由于它们集电学主要规律于一休,难点也较突出,所以新题型多.现以近两年各地中考试题为例,就有关电功、电功率的新题型进行归类解析,借此抛砖引玉。 相似文献
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物理学科要紧跟时代脉络,加强学生的价值引领,发展学生的物理核心素养.作为电学的综合计算是初中物理的重要内容,也是学业水平考试的必考内容,但由于部分学生对电学的计算难以理解,基于这一原因,针对实际学情,结合初中物理新课标中的核心素养,采用棋盘法分析和解决学考电学综合计算,内容包括知识储备、棋盘法的步骤、棋盘法的优点和注意事项、拓展、结论五部分,旨在通过这一方法提供中考物理电学综合计算的解题策略. 相似文献
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对同学来说,电学的计算是初中物理中较难的部分,如何把电学学好,是不少同学为难的事。这里,我介绍一种能让大家很快掌握学起来轻松的方法。 相似文献
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电路计算问题是在题设条件下,计算电学物理量的问题.例如根据电路结构(或电路图)和已知某些电学物理量的值,求解另外二些电学物理量的值.纵观各地中考物理试卷,电路计算所占比重相当大,还以各种形式出现在填空题、选择题、实验与探究题、解说题和计算题之中.电路计算问题既是重点, 相似文献
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徐宁波 《科普童话·新课堂(中)》2021,(11)
文章首先细致分析与探讨初中物理电学计算题教学的重要意义,之后研究该项工作的着力点,然后提出强化初中生物理电学计算能力的解题教学方法,以期抛砖引玉. 相似文献