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第九套广播体操一经发布,就及时地通过各种途径做了推广、普及。然而,作者在该套广播体操的教学实践中,发现其存在一些欠缺,并对此问题作了探讨。 相似文献
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第八套广播体操教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
广播体操在我国是普及面广,参与人数最多的体育项目,是一种具有中国物色的体育文化现象。它对增强人民体质,振奋民族精神等都具有十分重要的意义。本文对第八套广播体操的特点,教学中常见错误及注意事项等做了阐述,旨在提高第八套广播体操的教学质量和锻炼效果。 相似文献
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锦珍 《聪明泉(少儿版)》2009,(3)
他被喻为全美最好的老师,他曾荣获美国各项教师奖项。在洛杉矶霍伯特小学第56号教室担任五年级老师,任教将近四分之一个世纪的雷夫,如何带领一群群来自贫民区的学生,创造了第56号教室的奇迹? 相似文献
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目前,我国面向大学非英语专业学生的英语教材种类繁多,但并无一套完整的如何实施教材评估的具体理论框架。本文依据EIIis(1997,1998)的有关如何实施教学材料评估的理论框架,提出了一套评估大学非英语专业英语教材的实施方案,其目的是让教师了解如何评估教材,从而确定教材在使用过程中是否有效和实用,并为选择更适合一定的读者群的教科书提供一定的理论依据和参考意见。 相似文献
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我国三套义务教育课程方案比较华东师大师范教育研究所崔允张俐蓉1988年5月,国家教委在山东泰安的“教材规划”会议上,提出“一纲多本,多纲多本”的教材改革方向后,我国目前实行的义务教育课程方案主要有三种,即由国家教委、上海、浙江制订的三套课程方案(见表... 相似文献
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卫保娣 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(5):20-21
从对民主革命进程和社会主义在中国的影响两个角度出发,用比较研究的方法,考察了三套空想社会主义方案的渊源、背景和意义,肯定了其对中国社会历史进步的不同价值。 相似文献
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杨红 《广西教育学院学报》2005,(3):69-72
目前,我国面向大学非英语专业学生的英语教材种类繁多,但并无一套完整的如何实施教材评估的具体理论框架。本依据EIIis(1997,1998)有关如何实施教学材料评估的理论框架,提出了一套评估大学非英语专业英语教材的实施方案,其目的是让教师了解如何评估教材,从而确定教材在使用过程中是否有效和实用,并为选择更适合一定的读群的教科书提供一定的理论依据和参考意见。 相似文献
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第六套广播体操的乐曲十分丰满、动人而富有时代气息。这套乐曲是由刘炽、傅晶两位老作曲家分别创作的。它有如下特点: (一)适应时代的发展和群众音乐欣赏水平的提高,采用了交响化的音乐表现手法,因而乐曲显得更加丰满,而且别开生面。如傅曲第四节“踢腿运动”,不仅旋律活泼轻快,适应“踢腿”特点,而且配器中加了木琴,更增添了弹性更加优美。同样,他的第五节“体侧运动”,给人印象也十分深刻: 相似文献
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一、选择题(44分) 1.选出读音完全正确的一组。 A确凿zuò不屑xiào翔实xiáng矍铄juéshuò B打量liáng归省xǐng聆听líng撺掇cuāu duo C耷拉dā夭折yāo蕴藻wēn怂恿sǒng yǒng D琼枝qióng行辈xíng皎洁jiǎo中看zhōng答[ ] 2.选出带点词意义相同的一组。 相似文献
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〔甲〕现代文(本题共计42分) 阅读下面几段文字,按要求答题。 (一)江山如此多________,引无数( )英雄竞折腰,惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,shāo xùn fōng sāo。一代天,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数()风流人物,还看今朝。 1.在原文的横线上填字。 2.shāoxùn fōng sāo写成汉字是:________ 3.在文中的括号里给加点的两个“数” 相似文献
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一单项选择题(44分) 1.选出注音无误的一组 yùn niàng wòchuòjiān mòlànmàn A酝酿龌龊缄默烂熳 jiējū fúhé tiān qiàn zhóu lí B拮据附和天堑妯娌 zhēn zhì yàu wú zìyǔ pán tǔ C真挚厌恶自诩燔土 qígān zhuìdǐyújí D秀颀酣碎抵御檄文 相似文献
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《全国健美操大众锻炼标准》是根据不同时期人们的不同需求编排审定的。对比第二套标准和第三套标准,可以看出大众健美操在我国发展的特点和趋势,为今后大众健美操锻炼标准的制定提供一定的理论参考和启发。 相似文献
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这套课本是根据1978年2月中华人民共和国教育部制订的《全日制十年制小学语文教学大纲(试行草案)》编写的,是“文革”之后第一套全国通用的小学语文课本。这套课本的编写采取了一些改革措施:1.汉语拼音是学习《汉语拼音方案》中最基本的内容,简便易学;2.全套课本安排3000个生字,识字采用多种方法; 相似文献
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1986年全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》,为了实施义务教育法,国家教委于同年拟订了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》,1988年颁布了《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲(初审稿)》,作为编写义务教育教材的依据。1992年又颁布了教学大纲的试用版。这是共和国第一部义务教育小学语文教学大纲。这部大纲坚持小学语文基础工具性质,重视学生全面素质的培养,包括语文素质、思想道德素质、智力素质和非智力因素的培养。 相似文献