浅谈如何教好小学思想品德课

在小学阶段开展思想品德课,是对小学生开展德育教育的主渠道,它是一门典型的育人课程,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而,由于思想品德大多都是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏味。因此,如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。1提高认识,学校与家庭共同参与每个人的品性如何,不是先天带来的,这种品性主要是在家     

浅谈如何教好小学数学

哲学家罗素说：“数学不仅拥有真,而且拥有非凡的美：一种像雕塑那样冷峻而朴素的美,一种无须我们柔弱的天性感知的美,一种不具有绘画和音乐那样富丽堂皇的装饰的美,是唯有最伟大的艺术才具有的严格的完美。”可以说,数学是美学的一种。为什么有些学生学起数学来感觉枯燥呢？作为教师又该怎样提起学生的兴趣呢？教学多年,下面谈谈我的一点教学体会。     

浅谈如何教好小学语文

1．小学语文教育的现状
　　传统的小学语文教学中,教师固有的观念是教师是知识的传授者,学生是接受知识的容器,教师与学生之间是主动和被动的关系,它忽视了学生的主体性。在这种教学观念的影响下,学生也自觉地认为学习是自己的任务,取得好成绩是自己学习的目标,这在一定程度上影响了学生的全面发展。     

浅谈如何教好小学信息技术教育课

现在,信息技术课成为了小学的必修课程。把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养。     

浅谈如何教好高中历史

在当前中学校园里,许多学生认为"学习是一种痛苦的情感体验"。因此,我们的教育教学观念必须有所改变。在教学中,教师应采取有效的教学方法,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生在学习中快乐起来,在学习中体验生活和提高自身的素质,从而促使他们积极、主动地学习,这样才能收到良好的教学效果。一、创设教学情境,激发学生的学习兴趣1.文史结合提高兴趣。研究者一直强调文史结合。现存的史料有相当部分是由文字记载的,学习历史必须有一定的文学功底;反过来说,在中华文明浩如烟海的文化中也蕴涵了许许多多的历史知识。而学生在经历了从小学到初中再到高中的学习过程,已经习得足够的史料知识并可以自如     

浅谈如何教好文言文

我们祖先创造的光辉灿烂的文化多记载在古典文献里,要继承这份珍贵的遗产,就要能够读懂文言文。学习文言文的目的就是培养学生阅读文言文的能力,从而提高学生的人文素养,为批判地继承中国古代优秀的历史文化遗产打下基础。另外,语言是有继承性的,现代汉语是古代汉语的继承和发展,是一脉相承的关系。古代的文学语言掌握好了,对于提高我们现代汉语的语言修养会有很大     

浅谈如何教好高中历史

针对新的课改要求,高中学生的心理特点、知识积累及生活经验而探索出一套好的教学方法,已经成为我们高中历史老师的当务之急。历史教师不能满足现有教学方法的运用,要坚持与时俱进,开拓创新。本文就新时期如何更新历史教学观念和方法谈一点看法。     

浅谈如何教好初中化学

化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升人高一级学校学习有关专业奠定基础，也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量，必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就笔者自己在多年工作实践中的一些做法，谈些体会。     

简述如何教好小学数学

随着整个教学领域的深入改革,小学数学教学方法也呈现出了蓬勃发展的趋势.为了推进素质教育,要求教师在教学活动中紧密联系学生的生活,引导学生参与数学学习活动.本文就如何教好小学数学提出了自己的一点见解.     

浅谈如何教好文言文

正学好文言文对高中生而言非常重要,在高考语文试卷中,古诗文阅读题和文化经典阅读题占的分值多,而且写作也完全可以从文言文中取材取法。那么,如何教好文言文呢?教文言文要理直气壮地抓"言",以之为基础。但是只抓"言",品味不到文章的韵味,学生就感受不到学习的趣味,学起来被动,因此教文言文要兼顾"文"。一、以"言"为重,疏通字词字词基础在高一时以教师讲解为主,尽量弥补初中淡     

漫议如何教好小学数学

新课改刷新了教学理念,重新定位了教学目标。从个人的教学经验上看,在小学数学的教学中,教师注重对小学生智力、能力的培养,与对小学生开展学习意愿、态度、情感的教育,都是同样重要的。本文从调动兴趣、培养意识、运用教具和联系生活等方面对小学数学教学进行讨论。     

浅谈如何教好初中地理课

通过地理教学,可以培养学生认识自然、掌握自然规律,从而提高改造自然的能力。笔者从多年的初中地理实践教学中深切体会到,要教好地理课,必须从以下三个方面做起:     

浅谈如何教好高中历史课

根据多年历史教学经验和本学科特点,及当前新课改的理念谈一谈如何上好高中历史课。     

浅谈如何教好通用技术

随着通用技术新课程的开设,如何提高教学质量,是全体通用技术教师在教学过程中必须要重视的问题。本文通过分析通用技术课程现状,认为影响教学质量的因素主要有几个方面,即学生的重视、教师的投入以及学校里各种因素的影响。本文从几个方面着手探讨如何提高通用技术教学的质量。     

小学语文如何教好识字课

识字是小学语文教学的基础,也是学生今后学习各学科的重要保障,教好识字课成为小学语文教师共同关注的话题,本文从当前小学语文识字教学存在的问题入手,通过实际教学案例简要介绍小学识字课程优化策略。