实施员工素质提升工程

一、开展三个一培训实践宁煤集团坚持开展三个一的日常培训,即在实践中逐步形成每日一题、每周一评、每月一考的全员安全培训模式。每日一题培训是指在班前会上对当班入井职工进行不少于20分钟的培训,学习一道安全     

莱绢实施员工素质教育工程成效显著

为适应我国加入WTO后企业参与市场竞争的需要,今年二月份刚刚完成改制任务、新成立的山东莱阳绢纺有限公司.从3月份开始启动员工素质教育工程,在全体员工中分层次、多渠道的实施素质教育,取得了显著效果,促进了产品质量、管理水平的提高和生产经营的发展,改制后头     

实施师资培养工程 创办全区一流师专

师范院校应当将教师队伍建设作为学校工作的重心来抓,而师资培养则是师资队伍建设的中心和关键,本文通过对梧州师专成立以来师资培养工作的回顾和总结,论述了师资培养工作在高校工作中的重要意义。     

建设一流师资队伍培养一流创新人才

科学技术的发展离不开人才 ,尤其是高层次、高素质的专门人才 ,特别是一流创新人才。培养一流创新人才所需条件甚多 ,其中尤以建设一流师资队伍最为重要 ,这一问题在当前大力发展高等教育和扩大招生规模的历史背景下尤为突出。一世界名校之所以有名 ,就是因为她拥有一大批名师。当代世界杰出的大师级教授、科学家们除了在科技方面为人类作出了巨大贡献 ,推动科学技术飞速发展外 ,他们在培养人才方面也有独到之处。他们的教育观和培养经验也值得我们学习与借鉴。诸如非常注重培养和完善学生的非智力因素 ;注重培养学生的科研能力 ;注重各种形…     

实施创新教育工程 培养合格人才

当今世界,知识经济已见端倪,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,这种竞争归根结底是人才的竞争,特别是具有创新精神和创造能力人才的竞争。因此,以江泽民为核心的党中央高举邓小平理论的伟大旗帜,从战略的高度提出创新问题,指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。在新世纪即将到来之际,高等师范院校如何迎接知识经济的挑战,培养具有创新意识和创新能力的新一代师资,是一个重要课题。为此,必须着力实施创新教育工程,探索培养、开发学生创新精…     

实施动态评价 培养卓越工程人才

相对静态评价而言,动态评价更符合工程学习规律和工程人才培养理念。华南理工大学根据工科专业的自身特点以及人才培养目标定位,探索开展动态评价,促进了人才培养质量的提升。     

实施“一带一路”战略 培养一流法治人才

<正>"一带一路"战略是我国倡导并积极推动的一项国家发展战略。作为中国改革开放政策的2.0版本,这一发展战略旨在建立中国主导、沿线国家合作的洲际开发框架,加快我国西向开放的步伐,寻求中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源开发、区域一体化、人民币国际化等领域的深度合作。因此,"一带一路"战略不仅对我国现代化建设和发挥世界大国的领导作用具有深远的影响,同时也契合了沿线国家的客观需求,为沿线国家优势互     

实施素质教育和创新教育,培养一流军事人才

学校党委审时度势 ,高瞻远瞩地作出了《关于落实中央军委决策 ,努力创建具有我军特色的世界一流大学的决定》 ,明确提出了今后学校 50年的奋斗目标 - -创建具有我军特色的世界一流大学。人才培养是学校的中心任务 ,学校的一切工作必须围绕人才培养展开 ,一所大学能否成为世界一流大学 ,关键看她能否不断培养出不仅适应国家当前需要 ,而且能开创国家未来的杰出人才 ,这是一流大学的根本标志。正如江主席指出的 :”纵观国内外办大学的历史情况 ,各国的著名大学为数并不多。其所以著名 ,固然有各方面的条件 ,如经费、师资、实验室、校舍等 ,但…     

实施人才工程

实施人才工程文／苏利民山东齐鲁增塑剂股份有限公司是淄博市临淄区与齐鲁石化公司联营的大型（二）化工企业,１９８９年建成投产。企业引进原西德ＢＡＳＦ公司的先进技术和主设备,年产各类增塑剂８万吨。建厂以来,我们针对市场和企业需求,全方位、多层次、多渠道、按...     

实施人才工程

一、人才工程是实施西部大开发的保证如何逐步缩小东西部之间的差距而制定西部大开发的战略呢 ?关键是要我们在总结过去的基础上 ,将西部大开发放在全球视野下 ,而不仅仅局限在西部地区或国内发展的时空背景下 ,提出西部开发的新思路。要实施西部大开发 ,必须根据西部地区的实际情况 ,从全国生产力的布局、配置和所要解决的问题出发 ,从经济全球化的大环境出发 ,以可利用的资源为基础 ,沿着科技密集型和劳动密集方向发展。这里所说的可供利用的资源不应当仅仅是传统意义上的自然资源、物质资源和资金资源等 ,还应当包括人才、制度、信息、管…     

实施创新教育工程 培养高素质创新人才

为深入贯彻江主席关于创新的一系列指示,进一步提高办学水平和人才培养质量,我院从构建创新教育的教学内容体系,建设综合素质好的教员队伍,健全有利于学员个性发展的管理机制,建立让学员施展才能的创新教育实践平台入手,全面实施创新教育工程,取得明显成效。1998年,空军机关和雷达兵部队联合组成的考核验收组,对毕业学员综合素质进行考核,优良率达到79%,合格率达到965%,受到了上级机关和部队同志的好评;组织学员参加全国学科竞赛,1997年获全国大学生电子设计竞赛一等奖,1998年获全国大学生数学建模竞赛一等奖,1999年又获这两个大赛的4项全国…     

实施工程教育 培养高级应用型人才

一、明确方向科学定位突出特色面向２１世纪的中国高等教育面临着国际政治、经济、文化的三大挑战,也面临着国内经济体制、经济增长方式“两个根本转变”以及政治体制、科技体制深化改革的挑战,在这种形势下,教育工作要解决的两个问题就是“全面适应”和“全面提高”,...     

实施"质量工程"培养高素质人才

以贯彻实施教育部“质量工程”为切入点，在新世纪的人才质量观的基础上，理论联系实际，对高等学校新时期提高教学质量、培养高素质人才的具体工作措施进行研究和探索。     

建设一流校风 培养高素质人才

大力加强校风建设 ,创建一流校风 ,是综合大学改革与发展过程中的一项重要任务 ,也是创建高水平综合大学的迫切需要 ,本文就校风建设的着眼点及其内在要求进行了简要论述     

创新驱动 培养一流拔尖人才

新常态下的拔尖创新人才应具有全新的时代内涵:一流的创新能力、强烈的社会担当、宽广的国际视野。研究生教育作为拔尖创新人才培养的重要基地,必须紧跟新形势,在人文素质、国际化、质量文化等方面加快改革步伐,以形成有利于拔尖创新人才不断涌出的研究生教育新环境与新氛围,全面开启拔尖创新人才培养的新征程。     

建设一流学科培养创新人才

国家政治、经济、军事和综合国力的竞争,归根到底是人才,尤其是高层次创新人才的竞争。正因为如此,党中央、国务院高瞻远瞩,制定了科教兴国的发展战略,并把科教兴国作为政府的头等大事来抓。去年教育部又制定了“面向二十一世纪教育振兴行动计划”,把高层次人才培养...     

实施集团人才工程

开始，我们每年都开展一次青年后备干部推荐月，把一批批朝气蓬勃的优秀青年补充到集团的各级后备干部中，同时设立后备干部培训档案，请深圳市高级经理评价推荐中心专门对其进行科学的测评，后备干部的知识结构、智商水平、管理知识和能力全部记录在案。实行动态跟踪管理，优胜劣汰，鼓励岗位成才。     

实施"教育质量"工程培养发展型人才

2002年12月28日,国家教育部高教司刘凤泰副司长来山东临沂师范学院检查指导工作,在召开的有关领导、专家参加的座谈会上,刘凤泰同志就未来我国高校发展的目标和教育部拟出台的一系列措施作了重要演讲。因该讲话对我国高校未来发展方向具有重大指导意义,故我们据记录作了整理,现公开发表,以饴读者。