让校园成为师生最向往的地方

福建省福安师范附小创建于1902年,迄今已走过百年历史.附小人在"和谐发展,全面育人"的办学目标引领下奋发努力,使校园真正成为师生最向往的地方.     

让校园成为师生最向往的地方

平罗县城关一小始建于公元1757年（清乾隆二十二年）,为了使百年老校再创辉煌,城关一小在“和谐发展全面育人”的办学目标引领下奋发努力,使校园真正成为师生最向往的地方。     

让校园成为师生的家园

学校是社会的一部分,也影响着社会的未来。因此,建设和谐校园是建设和谐社会的重要内容,也是新时期赋予教育工作者的使命。建设和谐校园的前提是真正贯彻“以人为本”的理念,把学校建设成全体师生全面、自主发展的一片沃土,建成他们愉快生活、健康成长的乐园。一、以人为本,构建和谐德育新体系1.对学生进行日常行为规范教育,分层落实德育工作重点。根据学生年龄特点,从大处着眼,小处着手,遵循学生心理、生理发展规律,采取学生易于理解的内容和方式,坚持不懈地对学生进行“五爱”教育,力求让学生做到在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社…     

让校园成为师生的精神家园

1.让课程追随每一个学生。追随学生的心灵。一个学生就是一个世界,是独立的人,但又是不同于成人生存状态、生命特征的人。我们必须从精神世界、生命高度来认识学生,来改造传统的课程,重新定位教师的任务与角色。我们从九十年代初就开始“自主教育”研究,把时间还给学生,让学生心灵得以开放、舒展。实施“交往式”课堂教学,把呆板的“秧田式”课堂教学空间组织形式改变为     

让校园成为师生的精神家园

校园是教育的场所,它不仅应该为教育提供基本的硬件支撑,而且应该参与到学校教育的各种活动之中,成为师生的文化与精神家园。上海师范大学附属中学地处上海西南隅,毗邻漕河泾高新技术开发园区,处在上海师大、康健公园和桂林公园环绕的三角地带。与很多沪上学校一样,上师大附中的面积仅30多亩,但是,狭小的空间并没有影响学校的环境建设,相反,经过若干年尤其是近十年来的精心规划和改造,大到校园的整体规划,小到每一处校园艺术品的设计,处处都映照出"让每一个师生都得到充分和     

让校园成为师生的精神家园

作为一个教师、一个校长,我一直追求着这样一种境界:在我们的校园里,每一位师生都能追求真知、奉献爱心、实现自我、感受欢乐和成功;师生结伴成长,大家对自己的学校都充满着一种感激之情,一种眷恋之情,让校园真正成为全体师生的精神家园。     

让校园成为师生的精神家园

作为一个教师、一个校长,我一直追求着这样一种境界:在我们的校园里,每一位师生都能追求真知、奉献爱心、实现自我、感受欢乐和成功;师生结伴成长,大家对自己的学校都充满着一种感激之情,一种眷恋之情,让校园成为全体师生的精神家园。 在校园里,人人都享受着一份爱。老师像保护荷叶上的露珠一样,关爱着每个生命个体的成长,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是有缺陷的,不带任何功利的色彩。师生是朋友,足知己,在一种民主和谐的氛围中,老师和同学,同学和同学融为一     

让校园成为师生共享的精神家园

作为一个从事教育教学工作多年的教师,我总是那么说,校同,是美丽的花园,师生在园中采觅芬芳;校园是幸福的乐园,师生在这里度过美好的时光;校园是人生的蓝天,教坛新手在这里迅速成长,勇敢的雏鹰在这里学会飞翔;校园是知识的海洋,理想的风帆在这里开始远航。正因为有这样的感触,所以,我一直追求着这样一种境界:在我们的校园里,每     

让校园成为师生读书的磁场

学校教育的本质是人的教育,旨在促进人格的发展和人性的健全,最大限度地激发出个人的发展潜能,并为其终生发展打下坚实的基础,而读书对于个人的发展有着不可估量的影响。因此,我校以构建书香校园为重点,着力于校园文化建设。通过营造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展丰富多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,让校园成为师生读书的磁场。     

让校园成为师生共享的精神家园

作为一个从事教育教学工作多年的教师,我总是那么说,校园,是美丽的花园,师生在园中采觅芬芳;校园是幸福的乐园,师生在这里度过美好的时光;校园是人生的蓝天,教坛新手在这里迅速成长,勇敢的雏鹰在这里学会飞翔;校园是知识的海洋,理想的风帆在这里开始远航.     

北京十一学校:让师生过一种从容自然的学校生活

北京市十一学校一直努力创造适合每一位学生发展的教育,探索构建理想的学校生活。学校通过持续改进课程和课堂教学、践行“学生中心”理念、优化评价体系、深化家校共育等路径,持续完善师生学校生活体验,营造适合每个孩子自然、茁壮生长的教育生态。     

让课堂成为师生共同成长的地方

不久前,笔者深入实验学校听到初二的一节历史课《海峡两岸的交往》,印象极为深刻。     

让数学课堂成为师生互动的自由天堂

课堂教学中的师生互动,就是指在课堂教学这一时空内,师生之间发生的一切交互作用和影响.《数学课程标准》强调要让每个学生获得发展,要体现这一理念,课堂教学就不应过多地约束学生,不应让学生成为被动的机械的接受者,而应让学生在放松、愉快、和谐的状态下与教师进行互动,最大限度地进行课堂学习,以取得最佳的学习效果.     

杭州市朝晖中学让校园成为师生的生命家园

腾飞中的朝晖中学 杭州市朝晕中学创办于1984年8月，2001年5月成为浙江工业大学附属中学，2005年7月，组建了杭州市朝晖教育集团，2006年，江心岛中学整体纳入朝晖中学，目前已发展成由5个法人、9个校区组成的联盟式教育集团，朝晖中学为领衔学校。     

让校园成为师生的学园、乐园、家园

办好一所学校,不仅需要建立健全规章制度,进行严格管理,照章办事,还要特别注重情感投资和校园文化建设,真正把学校办成师生探索求知的学园,培养个性的乐园和充满亲情、放飞心灵的家园,让师生处处感到工作、学习的愉快和温馨。为了实现这个目标,我校以此作为校园文化建设的核心,努力把学校建设成师生心目中的学园、乐园和家园。     

让读书成为师生的一种习惯

读书是教师专业成长、学生素质提高的重要途径。开展“中小学读写百千万工程”是促进教师和学生养成读书习惯的有效举措。     

让读书成为师生的一种生活需要

阅读是提高一个民族综合素质的有效途径,一个热爱阅读的民族一定是一个文明、勇敢、勤劳、智慧的民族。我们中华民族有着悠久的阅读历史,也留下了许多读书的感人故事,如韦编三绝、囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光等,激励了一代又一代读书人。在封建社会,读书人通过应试步入仕途,从此后春风得意,"万般皆下品,惟有读书高""书中自有黄金屋、书中自有颜如玉"就是很好的写照。现在读书人通过考试进入高等学府深造,然后步入社会就业,好多人成了推动社会发展的中流砥柱,读书的重要性不言而喻。     

让读书成为师生的一种生活方式

<正>最近几年,我校开展了最是书香能致远读书活动,我认为这是一项师生共受益师生同成长的好举措,鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书,只有飘满书香气的校园才算是一处上进的、真正的学校。读一本好书,不仅可以修身养性、陶冶情操,更可以开阔视野,让人变得聪明睿智。年少读书,志在千里,而中年读书则别有一番情趣。苏霍姆林斯基曾这样说:要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它是充斥着思想的河流。作为用