加快建立以企业为主体的技术创新体系

知识经济创新性和技术创新的丰富的内涵 ,迫切要求把企业建成技术创新的主体 .建立以企业为主体的技术创新体系是一个以企业为主体 ,政府、科研机构和中介机构服务于企业的系统工程 .目前 ,建设这一系统工程要着力于企业外部环境的建设和内部机制的确立 .     

以绩效管理推动高校科研为企业服务

我国高校应用性科研创新成果与高校自身的科技实力不对称,体制改革与绩效提升大有潜力．绩效管理可以为高校应用性科研增添动力。以高校应用性科技创新四要素为理论基础,实现绩效评价体系创新。     

企业是技术创新的主体

本文就技术创新的主体问题从理论与实践两方面回答了三个问题,一是为什么说企业是技术创新的主体;二是政府在技术创新中扮演何种角色;三是企业如何才能成为技术创新的主体。     

论企业技术创新的主体地位

随着国际国内形势的变化,党的十六届五中全会和2006年全国科学技术大会旗帜鲜明地将技术创新作为我国克服发展瓶颈,实现可持续发展的重要途径。技术创新的主体不是科研院所,也不是政府部门,而恰恰是企业。根据现有的技术创新型国家的理论学说和成功经验,无论从理论还是实证分析,企业都是技术创新的主体,我国应当基金维护和促进我国企业的技术创新能力。     

高校图书馆为企业技术创新服务研究

在推进我国企业技术创新的社会服务体系中, 高等院校是重要的成员。高校必须发挥在科研、成果、育人、信息等方面的综合优势, 为企业技术创新进行全方位的服务, 并由此促进高校图书馆自身的进一步发展。     

企业—技术创新的主体选择

技术创新是技术与经济联系的纽带，是科学技术向生产力转化的重要环节。技术创新是高投入与高风险并存的活动。这就要求技术创新主体必须具有强烈的技术创新欲望，具有一定的融资能力及抗风险承载力。只有企业才能完全承担起“技术创新主体”的责任。     

关于技术创新第一主体的思考

学术界对技术创新的主体问题一直存在争议，同时，不少学在分析我国企业技术创新现状时，均把企业尚未成为技术创新主体作为一个重要原因和前提进行分析。本在对国内学关于技术创新主体的研究观点进行综述的基础上，试图从理论上说明企业是技术创新的第一主体，并通过实证考察，证实我国企业已经成为技术创新的第一主体。     

高校图书馆为企业技术创新服务研究

在推进我国企业创新的社会服务体系中，高等院校是重要民员。高校必须发挥在科研、成果、育人、信息等方面的综合优势，为企业技术创新进行全方位的服务，并由此促进高校图书馆自身的进一步发展。     

高校科研人本管理探析

本文通过对科研人本管理内涵的阐述，分析在高校科研中进行人本管理的必要性和重要性以及实施高校科研人本管理的有效途径。     

论高校科研档案的管理

科研档案反映着一所高校的学术水平，它是一所高校实力的凭证。搞好科研档案的管理工作是做好高校管理工作的一个重要方面。尤其是经过归档、收集、分类事理保管与利用，可以使高校科研档案信息发挥更显的社会效益与经济效益。     

高校科研的柔性化管理

新时期柔性管理对高校科研项目管理具有重要意义。柔性管理强调"以人为本",进行人性化管理,有利于创造宽松的科研环境,激发和调动高校教师对科研工作的积极性、主动性和创造性,充分挖掘教师的科研潜能,提高高校科研管理质量与效益。为实现高校科研的柔性化管理,需要树立科研管理柔性化的新观念,提高科研管理人员的管理水平,放眼长远、坚持不懈,构筑柔性化的科研管理运行机制,运用合同化管理实现柔性管理。     

高校科研的精细化管理

科学技术是当今社会不断发展的重要推动力,高校作为科学研究的主要场所之一,其科研管理的水平对高校科研工作的有序进行有着巨大的影响。但是目前高校科研管理模式较为粗放,在科研制度的完善、科研项目的监控、科研经费的管控、科研成果的转化、科研人员管理等方面还存在一些问题。为了发挥科研管理的最大效用,可在高校科研管理中引入精细化管理的思想。精细化管理思想体现在高校科研管理的制度管理、项目管理、经费管理、成果管理、人员管理等方面,要通过不断的实践,形成具有高校特色的精细化科研管理体系,从而促进高校科研管理水平不断提升,推动高校科研健康发展。     

浅议高校科研档案的管理

高校科研档案是指凡在科学研究管理和实践活动中直接形成具有保存价值的文字、图表及声像载体材料如何做好高校科研档案工作．使之发挥作用，本文就此进行论述，并提出了三点措施：一是加强档案法律法规宣传，提高科研人员档案法制意识；二是建立健全科研档案管理制度，促进科研档案工作规范化；三是加强业务指导，熟悉掌握业务知识和方法，提高档案管理质量。     

高校图书资源管理为科研服务的路径分析

高校图书资料已成为科研服务的重要途径,高校图书管理应该以科研为导向,重视科研资料的客观性,提高资料管理人员的服务意识,完善图书馆的资源管理服务体系,更好地为学校科研工作做出贡献。     

高校科研管理必须坚持以人为本

当前高校科研管理人与人本管理要求产质性的差距，必须明确在主样科研管理中实行人本管理的必要性，重要性与可能性，这是实现向人本管理转移的前提和基础。     

高校二级科研管理存在的问题与对策研究——以南京审计大学二级科研管理为例

高校二级科研管理是高校科研管理质量和水平的重要保障。当前高校二级科研管理仍存在地位重视程度不够,管理、监督、激励机制不健全,科研管理人员队伍建设不足,管理系统信息化水平不高等问题。基于此,从制度完善、经费支持、协同创新、管理人员培养、管理信息系统优化等方面提出解决对策。     

新形势下的高校科研管理

高校科研管理工作对于科研事业的发展起着非常关键的作用,在新形势下高校科研管理需要在理念上、管理模式和管理制度上进行创新。重视人力资本,合理分配权力,保护知识产权,加大资金投入,改革奖励制度,对于公益型科研和应用型科研采用不同管理模式,充分调动学校、政府、教师、企业等各方面力量,走出一条完善的产学研结合的科研管理道路。     

高校科研管理立体激励机制的构建与思考——以华南师范大学为例

激励是高校科研管理中常见的一种重要手段。本文以华南师范大学为例,探讨一种能全方位、全过程、多方式作用于科研管理的综合立体式激励机制,主要阐述并分析构建该机制的前期准备、过程思路、基本框架,并论述了该机制的主要特色、初步成效及相关注意事项。