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职业教育担负着培养"数以亿计高素质劳动者"的光荣任务,针对生源现状,矫正学生不良行为,培养学生良好的行为习惯是职业学校的职责所在。基于中职学生的素质状况以及养成教育的紧迫性,在中职学校德育中,要重视德育活动的作用,引导学生从自我做起;强化规范,常抓不懈,促使行为习惯养成教育经常化,创造良好的行为养成环境,从而有助于中职学生行为习惯养成教育的顺利实施。 相似文献
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在高校体育教学中,对学生的良好思想品德和行为习惯进行培养,有助于促进学生的健康成长。下面本文就对学生良好思想品德和行为习惯在高校体育教学中的培养进行探讨。 相似文献
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班级是学生成长的集体,一个好的班集体有益于学生全面发展,有助于学生良好的学习、行为习惯的养成,有助于正确人生观的形成。如何构建良好的班集体?本文从培养一支高效率的班干部队伍;形成正确的班级舆论,营造良好班风;调动学生的学习主动性,营造积极的学习氛围;注重养成教育,培养学生良好的行为习惯;循循善诱,促进后进生的转化等方面进行探讨。 相似文献
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良好的行为习惯是促进学生健康成长的重要因素。教师应充分挖掘学校现有的教育资源,结合各种社会实践活动,将培养学生"做人、做事、学习"良好行为习惯的工作纳入日常教学,促进学生健康成长。 相似文献
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正叶圣陶曾说:"教育就是习惯的培养。"而一年级是学生良好行为习惯养成的关键期,所以,学生良好的行为习惯要从一年级抓起。一、学习习惯的培养 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"道出了培养良好行为习惯的重要性。幼儿时期是幼儿形成良好行为习惯的关键时期,而良好的行为习惯又为日后的学习和生活打下坚实的基础,那么,在幼儿园阶段应该怎样培养学生养成良好的行为习惯?就"学前教育应当培养幼儿良好行为习惯"这个话题和大家共同探讨一下。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
培养学生良好行为习惯,是班主任义不容辞的责任,作为班主任,用"心"营造环境,用"力"培养学生,创造性地开展班级管理工作,让班集体成为培养学生良好行为习惯的一方沃土,让学生在努力中成就精彩。 相似文献
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养成教育是培养学生养成良好行为习惯的教育,包括培养学生良好的生活习惯、学习习惯以及待人接物等方面的行为习惯。"养成一种好习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都还不清它的债务。"因此,培养学生养成良好的行为习惯对学生的成长至关重要。聋校学生特别是低年级学生由于听力的缺陷,与同龄的正常学生相比,存在着对事物感知 相似文献
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开展实践活动,把学生带出校园的象牙塔,能为学生形成良好的思想品德和行为习惯创造必要的条件和环境,能规范中学生道德行为,培养其道德情感,逐步健全人格;有助于克服学校德育流于空洞说教、脱离客观实际的弊端,把学校"包 相似文献
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刘松 《北京教育(高教版)》2020,(4):66-67
初中阶段是学生成长的关键时期,教师和家长都要抓住这一关键期,帮助学生养成良好的行为习惯,为学生步入高中、大学乃至社会打下坚实的基础。在工作中,我从以下三个方面着手,以"微"动力促进学生养成良好的行为习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
良好的课堂行为,是有效提升教学效率,提高学生注意力的重要保证。同时,也是学生良好学习行为习惯养成的关键。目前,在小学低年级课堂教学中,普遍存在学生自律差、课堂行为不良等诸多问题。教师一味的管制中,并未受到良好的成效。要想解决这类问题,首先需从低年级学生特点入手,站在学生的认知角度上,开展行为习惯的培养。学校、家长、学生、教师需协作配合,并建立"四位一体"培养模式,为学生养成良好行为习惯而共同努力。 相似文献
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一年级是学生良好行为习惯养成的关键时期,教师应抓住这个关键期,培养他们养成良好的行为习惯.在实际操作中,我认为可以从"具体教育,规范行为;以身作则,指导行为;反复训练,养成行为"这三方面入手,促使学生养成良好的行为习惯,进而提高他们的思想道德素养,促进其身心健康发展. 相似文献
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养成教育是培养学生养成良好行为习惯的教育,《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出:"要培养学生良好的行为习惯,为学生终身发展奠基。"进城务工人员子女从农村来到城市,生活环境发生了变化,孩子要有适应 相似文献
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我国教育家陈鹤琴先生说:"习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累."可见,良好行为习惯是一个人健康成长乃至人生成功的基础.教育就是要让学生养成良好的行为习惯.在日常的教育教学活动中,我巧用"四法",对学生进行良好行为习惯的养成教育,收到了良好的效果. 相似文献
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中职政治课对学生而言是一门很重要的课程,它有助于培养学生良好的品德,形成良好的行为习惯,有助于学生塑造良好个性,促进学生身心健康发展,有助于学生形成科学的世界观、人生观、价值观。那么,上好政治课,充分发挥政治课的作用影响就尤为重要。结合自身的教育实践,从营造融洽的师生关系、上好第一节课、结合学生实际,紧扣社会时事、注重学生参与、提升教师专业素质能力等五个方面,研究如何上好中职政治课。 相似文献
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情境教学有助于学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心态和情感体验,扩大学生的知识视野,促进学生良好道德品质的形成和行为习惯的养成。 相似文献
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李倩嫦 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
小学班主任任重而道远,而小学生养成良好的行为习惯是小学阶段除了学习以外的一个很重要的举措。文章从以下几个方面来阐述班主任是如何培养小学生的良好行为习惯:观学生实际,设良好行为习惯养成的计划;重学生意识,有良好行为习惯养成的观念;定学生干部,有良好行为习惯养成的助力;树学生楷模,有良好行为习惯养成的风帆;开学生活动,有良好行为习惯养成的舞台;引多方共助,有良好行为习惯养成的合力。 相似文献