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兴趣是最好的老师。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。对小学数学教学来说,教师要结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。一、采用小学生乐于接受的方式来组织教学小学生由于年龄小,好奇心强,乐于 相似文献
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<正>学习兴趣不是天生的,而是在后天的学习过程中不断培养形成的。人对感兴趣的事物总是使其不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。在小学数学教学中,很有必要培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,实现提高教育教学质量的目的。那么,如何培养学生的数学学习兴趣呢?下面我结合自己的数学教学经验和实践谈谈体会。一、融洽师生关系,产生学习兴趣数学教师由于任教课时少,师生交流机会不多,很容易在 相似文献
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小学数学教学中,如何使学生"领悟"出数学知识来源于生活,又服务于生活,能用数学的眼光观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为小学数学教师重视的问题。所以,在新课程的背景下,我们如何在让学生获得更多知识的同时,积极培养小学生的数学思维能力和问题解决能力才是小学数学教师面临的关键问题。 相似文献
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江育兵 《新课程导学(上)》2013,(23)
兴趣是和一定的感情联系在一起的,是人们引起与保持注意的一个重要的内部因素,是动机产生的重要原因,尤其是小学生,兴趣是他们学习动机中的最现实、最活跃、最强烈的心理成分.因此,我们在现代教学论的指导下,根据小学生具有喜新、好奇、厌静、好动、好强的心理特点,采用儿童喜闻乐见的形式向他们传授知识,引导他们乐学、会学,不断培养他们的学习兴趣,激发他们的求知欲.如何培养小学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,广大教师常常就激发培养学生学习的兴趣进行反复地探索和努力. 相似文献
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课堂教学是教学活动的主要形式,是学生知识获取、能力培养、个性发展的主要途径。浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一.是学生学习中最活跃的因素。因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题。 相似文献
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小学数学教学中,如何使学生"领悟"出数学知识来源于生活,又服务于生活,能用数学的眼光观察生活实际,培养解决实际问题的能力,应成为小学数学教师重视的问题。所以,在新课程的背景下,我们如何在让学生获得更多知识的同时,积极培养小学生的数学思维能力和问题解决能力才是小学数学教师面临的关键问题。 相似文献
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学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法, 相似文献
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爱好是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以熟悉或探索事物的需要作基础,是推动人们认知事物探求真理的重要动机。在教学过程中,教师可以创设各种情境,激发学生学习数学的兴趣和爱好。一、创设操作情境,激发兴趣教学是一门艺术,这就要求教师的教学灵活多变,保持新奇性,这样才能激发学生学习兴趣, 相似文献
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<正>兴趣是指一个人对某件事物的一种积极性的认识倾向和情感态度。要想让学生学好数学,首先必须培养学生的学习兴趣。只有学生爱好数学,才能学好数学。小学数学教学中如果学生对所学知识感兴趣,就会充满好奇心,不自觉地投入到数学知识的学习和探究中。那么,如何才能培养小学生的数学学习兴趣呢?下面我结合自己的教学经验谈谈体会。一、营造民主和谐的课堂氛围,培养学生的荣誉感著名教育家第斯多惠说过:教学的艺术不在于传授的本 相似文献
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兴趣是学生学习的最佳动力来源,它能够促使学生探究知识,获得能力,因此兴趣在学习中的作用不可替代和忽视。长期的教学实践证明,如果学生对学习知识充满兴趣,他们就会积极、愉悦地学习。教师在教学中一定要注重学生学习兴趣的培养,让学生在快乐中获得知识。 相似文献
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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向.是内因与外因相互关系的一种反映形式,是学习活动成功的重要心理前提。如一个对数学感兴趣的学生,往往会倾向于数学方面的活动.更能充分发挥学习的主动性和积极性.使他在学习数学时更加勤奋.更加刻苦。因此,培养学生学习数学的兴趣.对于提高小学数学的教学质量.具有积极意义。 相似文献
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一、要善于创设问题情境,使学生产生疑问和好奇,激起渴求解答的欲望,培养学生学习的兴趣 从现代教学论的观点看,教学过程既是学生的认知过程,又是学生思维的发展过程,思维往往是从问题开始的,因而,教师要善于创设问题情景,要设疑、释疑,引导学生经过努力,成功地解决问题。 二、利用学生的自尊心和好胜心,适当地开展竞赛,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣 在学校中开展适当的竞赛,对提高学生的学习积极性具有良好的作用。我们曾对三年级两个组的学生进行为期 15天的加法练习,每天练习 10分钟,竞赛组学生的成绩… 相似文献
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培养小学生学习数学的兴趣是学好数学的前提,针对当前小学生学习数学的障碍,我们总结出了几点培养小学生学习数学兴趣的方法,目的是让学生从小对数学产生浓厚的兴趣,能够积极主动地学好数学。 相似文献
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所有教学一线的老师都明白"兴趣是学生最好的老师",但是面对高压的应试教育以及家长望子成龙、望女成凤的期盼,不论学生是否喜欢,是否有兴趣教师都将各种学习强压给学生,导致恶性循环。在小学各个学科中,数学学科在这方面表现尤为突出。 相似文献