基于微信的大学英语移动学习模式研究

随着数字化进程的不断推进,微信成为学生日常学习、生活中不可或缺的一部分。本文分析了基于微信的大学英语移动学习模式的特点,通过设计大学英语移动学习的微信平台,构建了基于微信的大学英语移动学习模式,旨在拓展和延伸课堂教学的理论知识,激发学生的学习兴趣,提高大学英语教学质量。     

基于微信的大学英语精读移动学习应用研究

随着移动技术、移动终端的快速发展,微信已经成为学生日常学习、生活中不可或缺的重要部分。本文探讨了基于微信的大学英语精读移动学习模式的构建原则,设计了大学英语移动学习的微信平台,并在此基础上把基于微信的大学英语精读移动学习模式应用于实践,旨在增强大学英语学习效果,促进微信在大学英语移动学习中的应用与实践。     

大学英语词汇学习探析

词汇学习是大学英语学习的重要组成部分,也是听、说、读、写、译等各项技能的基础。针对学生在大学英词汇学习中存在的主要问题,主要介绍了提高大学英语词汇学习的方法和策略,如派生法、联想法、归纳法等。通过这些词汇策略提高英语学习者的词汇学习效率。     

基于微信公众平台的移动学习方式

文章研究了以微信平台作为辅助工具,并在微信平台支撑下的移动学习方式,发掘微信平台移动学习方式对于学习的帮助。     

基于微信公众号的移动学习资源的设计研究

近几年随着科学技术的飞速发展,互联网和多媒体技术也得到了极大进步,教育行业也受到了极大的影响和发展,慢慢出现了以信息技术为支持的教学模式和学习方法,线上教学慢慢发展起来,越来越多的教师开始了线上授课,越来越多的学生选择利用自己的零碎时间进行线上学习,而移动学习的载体自然是各大学习网站学习平台和丰富的学习软件。微信作为一款非常受欢迎的聊天软件,一经推出就受到大量关注与好评,用户群体广泛,而且微信推出的公众平台使用也非常广泛,大量用户运营并且使用。因此微信公众平台极具发展前景,以此为基础的教学资源的设计也非常有研究和使用价值。     

微型网站与微信公众平台相融合的移动化学习设计

随着移动化、碎片化学习的来临,在线学习型网站越来越受欢迎,手机版网站也如雨后春笋般诞生.作为一线教师如何应对移动化学习的来临？如何将手机上的微网站应用到自己的课堂教学,主动适应移动互联网时代学习方式的变革？微型网站与微信公众平台相融合的移动化学习设计就是基于上述情况进行翻转课堂的尝试,希望此学习设计方式的研究能为广大教师的移动化教学研究提供参考.     

基于微信的移动电子商务发展研究

随着移动互联网的快速发展和移动购物的普及,移动电子商务已经成为人们关注的焦点,相应的商务模式也随之形成并不断成熟。微信作为移动互联网最大的流量入口,已超越了原有的即时通讯和社交功能。通过整合各类服务内容、融合上下游产业链并向多维空间发展,微信给电子商务带来了巨大的想象空间。本文在分析微信电子商务的发展进程和现有格局的基础上,研究微信电商自身的优势,分析存在的问题,并对未来发展趋势做了展望。     

基于微信图书馆的移动服务平台研究

从微信、微信平台、微信图书馆应该具备的一些基本功能方面进行分析研究,为图书馆的移动服务平台建设提出了新的发展途径。     

大学英语教学移动学习模式研究

移动教育(学习)作为一种新型的教育模式,已经得到了国内外教育界的专家和学者的关注,并且进行了许多相关的研究,但移动教育的研究仍然处于探索阶段,已经开展的研究更多关注的是移动教育实验室和网站的搭建,移动课程资源的开发,以及文献研究的综述。本文是针对于移动学习的定义,基于3G技术的大学英语移动学习模式的种类以及大学英语移动学习中学习资源设计等方面的研究。     

移动学习视角下微型学习视频资源设计研究

随着时代快节奏的发展和通信技术的迅速升级,人们已经进入了终身学习型社会。在这种移动通信发达的学习型社会背景下,微型学习视频逐渐发挥出了其在教育中特有的优势。基于移动学习视角,对微型学习视频资源进行了设计与研究。     

浅谈大学英语词汇学习的认知策略

认知策略是学习策略中学习者获取、贮存和处理信息的一种策略。词汇的掌握是英语学习中极其重要的一部分。如何运用有效的认知策略,提高词汇学习的效率,是英语教学的关键环节之一。本文从词汇的音、形、义的掌握上,探讨了大学英语词汇的一些学习策略。     

基于微信公众号的移动学习资源的设计过程

在充分了解利用微信公众号学习的优势和其设计原则之后,对微信公众号进行设计的过程则显得尤为重要。本文充分探讨基于微信公众号的移动学习资源设计的过程,并进行实例设计,对微信公众号的移动资源设计给予一定参照。     

大学英语词汇教学策略及科学记忆方法研究——评《大学英语词汇教学与学习》

词汇作为各类语言学习过程中不可缺少的重要组成部分,是不同语言能力进行重组表达的基础.随着全球经济一体化的不断深入发展,使得英语教学成为我国高等教育教学的必备课程.因此,以词汇教学作为高校英语课堂的基础性课程,加快研究大学英语词汇教学策略及科学记忆方法,对于提高我国高校学生的英语语言表达与实际应用能力及增强学生将来在国际...     

基于微信的大学英语混合式教学研究

互联网+时代,传统的大学英语教学模式已经不适合现代社会发展需要,讲授教学法不能提高学生学习兴趣,现在英语教师应该借助信息技术手段,科学合理的利用学生的智能手机,通过实践证明,基于微信的大学英语混合式教学研究是符合现代学生发展需要,对提高课堂教学效果起到一定的作用。本论文从不同方面阐述基于微信的大学英语混合式教学研究,希望为研究大学英语混合式教学的教师提供一定的参考。     

基于微信的移动网络科普模式优化研究

正互联网科普就是以向广大公众普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神、倡导科学方法为目的,将数字化的科普资源通过互联网进行传播的一种新型的科普形式。随着网络通信技术的快速发展和以智能终端APP为代表的移动应用服务的爆发,移动互联网成为了人类文明成果传播弘扬的新载体,也为科学文化知识传播模式的优化以及科学文化知识传播平台的搭建创造了无限可能。微信作为一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,通过图、文、音、影相结合的内容创新提     

大学英语词汇兴趣教学法研究

词汇是语言构成的基本单位,其重要性决定了词汇教学成为大学英语教学中的一个重要环节。本文在结合传统词汇教学法的基础上加以升华,总结出一系列能够激发学生学习、记忆、使用英语词汇兴趣的英语词汇兴趣教学法,从而充分发挥英语词汇教学的作用。     

语块效应理论与大学英语词汇学习

语块效应是记忆三个阶段之一的短时记忆中运用语块策略把单个的信息组成较大的语块,从而使信息得到快速提取和记忆。在大学英语词汇教学过程中,要善于引导学生通过不同的方法来构建语块,进而提高他们在同一时间里对词的相关信息进行加工的能力,从而实现英语词汇的记忆。     

浅析移动微型学习在成人教育中的应用

随着终身学习和娱教理念逐渐为人们所接受,成人教育越来越关注学习方式和知识管理的效率和适切性,希望能够在任何时间任何地点愉悦便捷的进行学习,移动微型学习为这种理想的实现提供了可能。     

浅论大学英语词汇学习中良性思维能力的培养

本文对大学英语词汇学习及英语词汇积累过程中的一些关键性步骤进行了分析，阐述了良性思维在英语词汇学习中的重要性．     

新媒体技术下基于多模态的大学日语移动学习模式研究

新媒体技术下的多模态大学日语移动学习模式以学生为中心,提供丰富的日语教学与学习资源,采用多样化的教学方法,重视线上线下交流互动,能够多角度、全方位的调动学生参与教学与学习活动,极大地提升学生日语自主学习意识与能力。本文首先通过分析目前高校大学日语教学及学习现状,然后阐述了新媒体技术下多模态大学日语移动学习模式优势,最后结合教学实践,提出多媒体信息技术下基于多模态的大学日语移动学习模式具体实施策略。