地方高校产学研合作教育模式研究——以徐州工程学院为例

产学研合作是解决科研与生产结合问题的重要手段,对经济和科技发展有着重要的促进作用。本文借鉴国内外地方高校产学研合作的有益经验,分析徐州工程学院产学研合作的现状与存在问题,提出促进地方高校进行产学研合作的对策建议。     

基于“三重螺旋”的高校“卓越计划”产学研工程实践模式探索

"卓越工程师培养计划"是中国工程实践教育改革的重大举措,而高校产学研合作是实施该计划改革的核心和重点。文章在分析中国工程实践教育存在问题的基础上,通过借鉴国外高校产学研合作的成功经验,应用"三重螺旋"模式,结合作者所在学院的具体情况,对"卓越计划"产学研工程实践模式进行了探索。     

产学研合作教育对市场经济的主动适应

针对产学研合作教育对市场经济的主动适应,探讨了产学研合作教育实施中：一、观念应由"计划"向"市场"转变;二、生产（工作）岗位的落实应由"巧妇难为无米之炊"向"找米下锅"转变;三、应由"专业对口"向"专业适应"转变;四、既要讲"无私奉献"更要讲"利益驱动";五、创新尤有必要;六、关注产学研合作教育在未来知识经济中的发展。     

高职院校产学研结合的保障机制与现实路径

台州职业技术学院建校以来,始终坚持产学研结合的办学指导思想,通过设立产学研结合工作委员会、产学研合作领导小组、产学研合作办公室,出台一系列产学研结合工作方面的文件,设立专项经费等措施,为产学研结合提供可靠的组织、制度和物质保障.同时,积极搭建产学研结合的平台,创新产学研合作的具体方式,如成立台州市工程师协会,设立服务地方的科研机构,加强横向科研合作,开展企业员工培训,引进行业企业培训模式等.     

我国产学研合作的发展及其对高校职能的影响

近年来,我国产学研合作由自发性探索上升至国家自主创新战略的重要组成部分,产学研合作的模式也更多样化.产学研合作的快速发展是我国企业实施自主创新的需要,也是政府在财税政策、科技计划等方面支持的结果.产学研合作不仅有助于企业技术创新,对高校的科研、人才培养、社会服务也产生积极的影响.     

地方

新疆科洽会开幕7月26日,为期3天的第七届中国科学院——新疆科技合作洽谈会在昌吉国家农业科技园区开幕。本届科洽会以"交流合作,聚力科技援疆;创新驱动,建设壮美新疆"为主题。展馆设标准展位111个,其中知识产权展区为首次设立。同时,科洽会在奎屯设立分会场,举办奎屯—上海产学研合作推进会。     

基于产学研合作教育制订人才培养方案的探索与实践——以湖南人文科技学院为例

将学校教育（特别是课堂教学）与企业实践和科研创新结合起来是产学研合作教育的主题,以湖南人文科技学院为例,讨论了构建适应“产学研”合作教育人才培养需要的课程体系和人才培养方案：控制讲授课时,加强实践教学,提高实践教学比例;以培养学生能力为核心,科学构建课程体系;实行开门办学,加强学校与行业企业合作育人,加强素质拓展教育活动。推进产学研合作教育的措施：建设校企合作平台,推动产学研合作教育的广泛开展;依托省级基地建设,促进产学研合作教育的深入开展;设立产学研合作基金,引导产学研合作教育的全面开展。     

中国加入WTO后产学研合作的发展趋势

邓小平早在1978年全国教育工作会议上的讲话中就提出"如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针";江泽民在1997年"十五大"报告中特别提出:"要深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合.有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作,走产学研结合的道路."<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中也提出"要加强产学研结合,大力推进高等学校和产业界以及科研院所的合作",作为深化高等教育改革,实施素质教育的重要内容.在实践中,产学研发挥了高校、科研单位和生产企业各自的长处,并通过相互密切合作,形成一个整体优势,从而获取社会效益和经济效益.事实证明,产学研联合是一条充满生命力的道路.     

“我国高校产学研合作发展模式”研讨会在北京召开

产学研合作是发展高科技,实现产业化的重要举措;是使科技转化为生产力,开发自主知识产权的基本途径;是培养科技人才,使教育与科技结合的最佳渠道。近年来,在各级政府高度重视和相关部门的大力推动下,我国高校通过产学研合作模式拉近了科技与经济的距离,产学研工作取得了令人瞩目的成绩,攻克了一批产业技术难题,积极探索了推进产学研合作的有效机制和组织模式。     

化工类高职院校产学研结合办学模式探索与实践——以兰州石化职业技术学院为例

产学研合作是高职教育发展的重要途径,是地区经济、科技发展和高等职业教育发展的必然趋势。分析高职产学研合作教育的特点、作用及我国高职产学研结合工作现状,较为全面地总结兰州石化职业技术学院开展产学研结合办学实践,提出学院在产学研结合方面的做法和经验。     

地方高校实施产学研合作教育的若干问题探析

当前,地方高校实施产学研合作教育应做出的调整和改进有:思想认识上,深刻把握产学研合作教育的时代意义、增强高校产学研合作教育的主体意识;理论把握上,区分产学研合作教育与产学研合作、探索产学研合作教育的多样化形式、区别产学研合作教育与计划内实习;实践运作上,健全管理体制、完善运行机制、创新合作模式、争取外部支持.     

产学研深度融合 促进高校科技成果转移转化——基于51所高校及88家企事业单位的调查分析

随着国家一系列鼓励科技创新、促进科技成果转移转化政策的出台,企业和高校产学研合作意识明显加强,产学研合作的内外部环境显著改善。但目前产学研合作还存如何在加强监管的前提下有效为高校科研人员"松绑"、企业如何切实增强创新主体地位等问题。对此,教育部科技发展中心组成产学研工作调研组,深入高校及企业一线进行调研,对调查结果、产学研合作现状及存在问题进行了系统分析,从产学研合作机制建设、高校成果管理奖励机制、政府资源配置、科技与金融相结合等方面提出了相应建议。     

高校国防科研产学研合作研究

我国高校国防科研开展产学研合作高度符合国家"创新驱动发展战略"和"军民融合深度发展战略",是高校国防科技工作发展的必然趋势和方向。高校与军工企业通过成立合作委员会、共同设立联合基金、共建联合科研平台等方式开展产学研合作,有利于促进双方优势互补、资源共享,实现多方共赢。     

完善评审机制 增加评审透明度

"十一五"以来,湖北省科技界积极贯彻党的科技工作方针,大力推进自主创新,广大科技人员创新热情高涨,优秀科技成果不断涌现,获国家科技奖数量连年攀升。仅次于北京、上海、江苏,获奖数量位居全国前列。获奖项目大多是参与国家重大工程建设、实施技术创新工程、在国家和省部级重大科技计划项目牵引下通过产学研深度结合、开展共性关键技术的研发应用而产生的成果,充分展示了湖北省雄厚的科技实力和持续提升的创新能力。同时。湖北省科技奖励工作进行了     

应用型本科毕业设计与产学研结合模式研究

文章分析了当前应用型高校毕业设计工作中存在的问题,在阐述了“产学研结合的毕业设计模式”的目标、原则、实施主体的基础上,提出了“产学研结合的毕业设计”新模式,“产学研结合的毕业设计模式”的实施对实现产学研结合教育深层次合作有着重要作用.     

基于平行模式的产学研创新平台研究

科技经济一体化已经成为当今社会发展的主流,世界各国政府都将产学研结合作为启动科技经济一体化进程的突破口.然而,产学研结合的模式问题已成为影响产学研结合效果的瓶颈.文章提出通过"学院+中心+公司+联盟"的平行模式,实现产学研的有效对接,建立产学研合作的长效机制,并对学院、中心、公司、联盟的运行机制进行了探讨.     

地方高校产学研合作人才培养模式探究——以吉首大学工商管理国家特色专业建设为例

选择合适的产学研合作人才培养模式对地方高校培养应用型人才起着至关重要的作用,目前地方高校产学研合作人才培养模式包括"订单式""X+Y"模式和"工学交替式"等类型,但地方高校在选用产学研合作人才培养模式中存在不少问题。文章总结了吉首大学工商管理专业在进行国家特色专业建设中搭建的具有地方特色的产学研合作人才培养模式,包括专业建设目标与人才培养目标的一致、校外人才培养实习基地群和智能库的建设、学生未来职业生涯指导与教学改革的结合、以职业经理人综合素质养成计划为中心的创新创业平台的搭建等;同时指出地方高校在进行产学研合作人才培养模式的构建中需注意的事项。     

《金融学》课程"产学研"结合的教学探讨

"产学研"合作的教育在学校办学模式、学科建设和专业设置已有一定构架,但在微观课程改革和教学中如何灵活运用"产学研"结合存在滞后问题.本文试将"产学研"合作教育引入到微观的课程教学上,首先分析笔者多年所教课程<金融学>的特点,再次论证<金融学>引入产学研结合的必要性和可行性,最后提出"产学研"结合的实践与设想.     

基于“卓越计划”的工程实践教育基地群的构建

"卓越工程师教育培养计划"专门要求规定所有参与的本科学生须在真实企业环境下学习累计不少于一年时间。我校结合自己的办学定位和实施专业的特点,构建了"分散实施、区域联动、分段递进"的"3+1"校企联合培养新模式,建立了基于校企产学研合作的"长三角、珠三角和省内长株潭"3个"卓越计划"工程实践教育基地群。经过近4年的探索实践,我校"卓越工程师教育培养计划"实施取得了良好的效果。     

产学研合作 培养高级应用型人才

产学研合作培养高级应用型人才范崇夏我院自１９９２年４月国家教委发文定名以来，按德国“技术学院”教学模式，结合中国国情对教育进行了改革。在４年的大学学习计划中，设立二个实习学期进行产学研合作教育。通过６年的教学实践，已初步形成了我院的“德国模式，中国特...