中职建筑专业BIM技术人才培养模式研究——以福建理工学校为例

对于新时代建筑工程行业来说,BIM技术的普及与广泛应用已经成为必然发展趋势。作为培养高素质应用型人才的主要阵地,职业院校有责任也有义务为国家及社会建设培养高素质BIM技术型人才。本文首先分析中职建筑专业开展BIM技术人才培养的重要性,并以福建理工学校为例,深度分析了BIM融入中职建筑专业人才培养模式所存在的问题,最后结合中职建筑专业BIM技术人才培养的原则提出了若干优化中职建筑专业BIM技术人才培养模式的措施,希望能为相关院校提供参考价值。     

基于BIM技术下道路桥梁专业教学改革研究

<正>本文研究了BIM技术发展现状及当前高校设置BIM课程情况,分析了当前高职院校道路桥梁工程专业的课程设置情况和条件现状,对道路桥梁专业人才培养方案以及BIM人才所需要掌握的技能进行深度分析,并针对BIM技术人才培养的难点,对高职院校道路桥梁专业人才培养方案提出切合实际的改革措施。     

高职建筑类专业BIM技术人才培养的思考

基于BIM技术的应用现状和高职建筑类专业的BIM教学存在问题进行分析,从师资队伍、课程设置和实训室建设等方面探讨了BIM技术人才培养的方法。     

1+X证书制度试点背景下的高职院校BIM技术人才培养的研究与实践

在对"1+X"制度进行研究的基础上,针对职业教育在BIM人才培养方面存在的普及度和深度不够、教学师资力量薄弱、教学条件和实训室建设滞后等问题,通过分析建筑信息模型(BIM)职业技能基本要求及对专业课程设置的影响,探讨将1+X制度下BIM技能人才培养的经验和做法,实现1+X证书制度试点背景下高职院校BIM技术人才培养质量的提高。     

BIM技术在建筑类院校产学研一体化改革中应用

BIM整体推广应用的过程中,BIM人才匮乏是制约BIM发展的因素,高校应加大BIM人才培养。建筑类院校应基于建筑专业进行基于BIM的人才培养方案的改革,把BIM技术与现有专业进行深度融合,进行创新应用型复合人才的培养,深化人才培养方案和课程体系改革。高等院校要发挥专业人才优势,校企协同攻关,一起创新,推动企业技术进步、产业转型升级和区域经济社会的发展。     

基于BIM技术的土建类型专业应用型人才培养模式研究

近年来,科学技术发展迅速,BIM技术的发展与应用,为建筑行业的发展带来了机遇的同时,带来了一定的挑战。本文在阐述BIM技术对土建类专业的影响的基础上,进一步对基于BIM技术的土建类型类专业今后教学改革方向进行了更深层次的分析,最后提出了基于BIM技术土建类专业应用型人才培养模式。     

基于BIM的高职建筑工程技术专业课程体系研究

随着BIM技术的不断发展和推广,高职建筑工程技术专业课程体系改革势在必行。文章考虑BIM技术在国内企业中的应用以及在高职院校中课程改革的现状,提出了高职建筑工程技术专业课程体系设置的总体思路和目标,通过增设新课和植入原有课程的方式,将BIM技术有机的融入现有课程体系当中,并给出了课程涵盖的BIM知识模块和对应的部分相关软件,为高职建筑工程类专业课程设置和BIM技术人才培养提供参考。     

BIM技术在地下建筑建造中的应用研究——以地铁车站为例

介绍了BIM技术以及其在地下建筑建造中应用的现状,以实际地铁BIM应用工程为例,提出了目前BIM技术在地下建筑建造中应用的问题以及解决的一些思路,为推动BIM在我国地下建筑更广泛深入的应用提供重要参考价值。     

基于OBE-CDIO理念的土建类专业BIM实践教学改革探索

为了培养能有效对接行业发展需求的BIM应用型人才，文章基于OBE-CDIO理念构建土建类专业BIM实践教学改革框架。按照OBE理念与土建行业发展需求，制定BIM应用型人才培养目标与三层次递进BIM实践教学体系。再以CDIO工程教育模式和实际工程案例驱动整个BIM实践教学环节。在实践教学过程中采用问题导向等多种教学方法为学生提供思考、创造的空间。通过BIM实践综合教学案例分析和教学反馈证明：采用OBE-CDIO理念进行BIM实践教学改革能够有效地弥补传统教学的不足，不仅可以提高学生对BIM技术的学习热情，同时还可以显著地提升学生BIM模型应用能力、创新创造以及跨专业沟通等综合能力，为应用型高校土建类专业BIM实践教学改革提供参考。     

结合BIM的《工程估价》课程案例教学改革探讨

目前我国BIM技术快速发展,教育部也提出了新工科建设等理念,在此背景下高等教育人才培养需要进行改革和发展。文章以《工程估价》课程教学为基础,分析了BIM技术和案例教学法在课程教学中的有利条件,构建了结合BIM技术案例进行课程教学的教改方案和实施路径,以期为我国高校《工程估价》课程教学与BIM技术的融合提供新思路。     

"互联网+BIM"背景下工程造价专业人才培养研究

随着经济和社会的发展,建筑行业也发生日新月异的变化,对人才的需求也提出了更高要求。面对迅速发展的互联网信息技术及BIM的应用,培养适合时代要求的工程造价BIM人才是当前的重要课题。在分析工程造价复合型人才培养的必要性和紧迫性的基础上,对工程造价专业人才培养的BIM技术融合进行分析,结合教学工作实践,提出对策建议。     

“1+X”证书背景下建筑工程技术专业课证融通机制的探索与实践

建筑信息模型BIM证书成为首批等级证书,目前国内绝大多数高校开设的建筑类专业课程尚未将BIM技术理念纳入课程体系,企业参与度较低,不满足企业对BIM人才的需求;人才培养方案与“1+X”BIM考证联系不紧密、课程标准和“1+X”BIM证书考核标准脱节、课程内容和“1+X”BIM证书考核大纲不对应,学生学习过程中的学习困难研究不足。通过调查研究,明确就业岗位需要知识和技能关键点,对接“1+X”BIM证书,找到岗位、证书技能点和课程内容间的融合点,修订人才培养方案、编制符合岗位和“1+X”BIM证书的课程标准、课程内容融合证书考核内容等措施,强化“1+X”BIM技能训练,保证“1+X”BIM证书通过率,培养高素质复合型BIM技能人才。     

职业院校建筑工程管理专业BIM技术人才培养研究——以江苏安全技术职业学院为例

职业教育应以促进就业和适应产业发展需求为导向,着力培养高素质劳动者和技术技能人才。BIM技术正引领工程行业向信息集成化方向发展,职业院校建筑工程管理专业人才培养的改革应适应工程行业BIM技术发展的需求。文章以江苏安全技术职业学院为例,从培养目标及方案、课程设置、师资与教学平台建设方面阐述BIM技术人才培养实现路径,愿给职业类院校建筑工程管理专业BIM技术人才培养提供参考。     

基于BIM技术的土木工程专业实践教学模式的研究

随着BIM技术的不断深入运用和发展,BIM技术方面的专业人才缺口非常严重。如何满足社会对人才的需求,如何培养符合时代要求的专业技术人才是高校教学改革面临的新课题。本文通过分析土木类专业高校的教学现状和存在的问题,进行了基于BIM技术的土木工程实践类教学改革探索研究,提出了从学科导向转向产业需求导向,进而促进土木类专业人才培养质量提高的目标。对未来土木类院校实践教学改革具有一定的借鉴意义。     

BIM技术在《牵引变电所》课程教学中的应用与研究

本文从BIM技术引入工程项目的必要性引入,分析了《牵引变电所》课程教学中引入BIM技术的必要型,以及利用BIM技术搭建牵引变电所一次系统模型。     

BIM技术在水利工程中的应用研究

信息技术的大发展,促进了水利工程建设的智能化、规范化。BIM技术在建筑工程中的应用取得了良好的效果,但BIM技术在水利工程中的应用还存在进步的空间。本文阐述了BIM技术的含义以及应用优势,分析了BIM技术在水利工程中的应用,以期为BIM技术在水利工程中的推广使用提供参考。     

基于高职建筑工程技术专业BIM课程的一些思考

随着建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技术应用的日渐成熟以及国家对BIM技术的强力推广,高职建筑工程技术专业开设BIM类课程的需求也越来越迫切。以杨凌职业技术学院建筑工程技术专业为背景,分析了高职院校开设BIM课程的重要性,提出了设置BIM课程培养目标的建议。     

BIM技术在道路桥梁设计优化方面的应用

在本文中对BIM的科学内涵进行了简要概述,其次对BIM技术在道路桥梁设计优化的应用中所体现的特点和优势做出了分析,分析了该技术中的要点。本篇文章根据大量的资料调查和理论知识并且结合了大量的实践经验提出了在BIM技术的应用上的一些意见,以促进BIM技术在道路桥梁的设计方面发挥更好的作用,希望本篇文章所提供的相关有效策略可以为BIM技术的相关人员提供参考与借鉴。     

BIM技术在施工管理中的应用研究

BIM技术早在二十世纪七十年代就被提出来了,然后在国外得到了迅速的发展和广泛的应用,我国对BIM技术的应用主要是从近期才开始的,我国BIM技术在设计方面得到了充分利用并取得了较好的效果。本文主要通过从BIM技术的全流程智能控制、全流程协同工作两方面论述了BIM技术的优点。最后,通过工程实例,着重分析了BIM技术在项目施工管理的准备阶段、碰撞检查、进度节点控制以及虚拟施工指导四方面的突出优势,结果表明,将BIM技术引用到施工管理中,可以有效的提高施工管理的质量、进度以及成本。     

建筑电气设计中BIM技术的应用研究

随着BIM技术的发展,该技术在中国必将引发建筑设计行业从技术手段到商业模式等所有层面上的颠覆性变化。简要介绍BIM技术及特点,分析了BIM电气设计流程,并从配电系统、电缆桥架、碰撞检测等几个方面介绍了BIM技术的应用方法以及电气设备族库的一般建立方法。