拓展泉州港口功能,打造海丝枢纽港

"一带一路"战略下,泉州被联合国认定为海上丝绸之路新起点。泉州港是海上丝绸之路重要的枢纽港,是连接泉州与"一带一路"沿线国家重要的节点。现代经济发展提出要发展综合物流,综合物流时代要求港口的功能要实现由单一简单向多元化方向发展。泉州港要发挥在海上丝绸之路的重要枢纽作用,必须实现港口多元化功能,提高其增值服务水平,为海上丝绸之路枢纽港的建设贡献多元化价值。     

融入国家“21世纪海上丝绸之路”战略的优势与对策论析——以福建为例

福建作为历史上"海上丝绸之路"的起点,应抓住机遇,发挥海洋渔业、闽籍侨商丰富的人脉资源、国际商业网络的优势,深化与东盟在各个层面的经济合作,全力构建一条面向东南亚国家、以经贸和文化为内容的新时代海上丝绸之路,争取在国家"海上丝绸之路"建设中凸显福建的地位和作用。     

基于“一带一路”建设的泉州港与城市协调发展度分析

泉州作为古代海上丝绸之路的起点城市,随着国家"一带一路"战略的提出,泉州港正迎来新的发展机遇.基于"一带一路"建设背景下,研究泉州港与城市经济的协调发展度,采用SWOT分析法和线性相关分析模型探究泉州港的发展现状及其存在的问题,进而探讨促进泉州港与城市协调发展的战略与路径.     

泉州外来宗教文化的传播

泉州外来宗教文化的传播,与"海上丝绸之路"的文明历程有着密切的关系。其中,伊斯兰教在泉州的传播是泉州"海上丝绸之路"兴起的直接结果,印度教在泉州传播的历史命运与泉州"海上丝绸之路"的盛衰过程相始终,摩尼教和基督教在泉州的传播是泉州"海上丝绸之路"的环境产物。外来宗教文化的传播,促进了中外文化大交流,进一步加强了泉州国际大港的地位。当泉州"海上丝绸之路"趋于衰落,泉州外来宗教文化的传播也就陷于低谷或走向衰落。但多元的宗教精神及信仰的某些形式依然长期影响着泉州社会,其所蕴涵的文化价值成为泉州人乃至中华民族的共同文化财富。     

情系海丝遗存 再创海丝辉煌——泉州回族社区“海丝”文化资源调查研究

泉州作为海上丝绸之路的重要起点,宋元时期与世界各地经济文化交流频繁。在泉州遗留了许多见证泉州海上丝绸之路繁荣发展的历史遗存。本文拟在对泉州回族社区"海丝"文化资源现状调查的基础上,探讨保护与开发泉州回族社区"海丝"文化资源。     

聚焦福建省泉州市“生命教育”

正侨乡泉州,是古代海上丝绸之路的起点,素有"海滨邹鲁""世界宗教博物馆""光明之城"之美誉,为国家首批历史文化名城之一,也是联合国教科文组织在世界各地建立的第一个世界多元文化展示中心,中国首个"东亚文化之都"。近年来,泉州传承"爱拼才会赢"的城市精神,在打造生命教育和心理健康教育品牌、探索家庭教育及网络德育、传承闽南文化等方面打出了一整套漂亮的"组合拳"。     

略论泉州“海上丝绸之路”与中外文化交流

福建泉州作为中国古代“海上丝绸之路”的起点,在东西方经济、文化交流中作出过伟大贡献,有重要的研究价值和现实意义.     

从泉州华侨看泉州港在海上丝路的历史地位

本通过分析泉州侨乡族谱中的华侨史料，即泉州华侨宋代出国安南、南宋至元代前往海外贸易、明代以后为侨居地的开发和建设所作出的努力、以及进行中外化交流等情况，说明泉州华侨为海上丝绸之路的形成和发展做出了很大的贡献。由于泉州港是泉州华侨出国的一个主要港口，因而泉州港在海上丝绸之路具有重要的历史地位。     

泉州湾畔的一颗明珠——访华侨大学

福建泉州,在古代曾与亚历山大港齐名,被誉为“东方大港”。富饶秀丽的泉州湾,是我国“海上丝绸之路”的起点。我爱泉州,我也极为喜爱泉州这座文化名城的一颗明珠——华侨大学。今年春节,我有机会重访华侨大学,更使我深信它的确是一颗熠熠发光的明珠。     

略论泉州"海上丝绸之路"与中外文化交流

福建泉州作为中国古代"海上丝绸之路"的起点,在东西方经济、文化交流中作出过伟大贡献,有重要的研究价值和现实意义.     

建设“一带一路”,打造繁荣的“命运共同体”

<正>习近平主席2013年出访中亚四国和印度尼西亚时,提出了中国和相关国家合作发展的重大战略构想——"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"(简称"一带一路")。2014年的政府工作报告将其列为本届政府的一项重要任务。"一带一路"是对古代丝绸之路、海上丝绸之路的继承和发展。古代丝绸之路始     

海南“海上丝绸之路”文化遗产保护的数字图书馆运行方式分析

"海上丝绸之路"反映出了我国与沿海国家的经济及文化交流的悠久历史,其中留存下众多的文献资源,在进行文化申遗及解决海洋争端等方面起到了重要的参考价值。海南是"海上丝绸之路"的中转枢纽之一,其蕴藏的众多文化遗产侧面映衬出了当年海上丝绸之路的繁荣。在新时期借助信息技术等手段,着力建设海南"海上丝绸之路"文化遗产保护数字图书馆,有助于增强海南城市魅力,提升发展后劲。     

2006年高考历史热点问题主观题设计

【热点之一】“海上丝绸之路”申报世界文化遗产阅读下列材料: 材料一“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道。《汉书·地理志》记载,中国出口船舶“自日南障塞,徐闻合浦开航”,这是有关“海上丝绸之路”最早的史料记载。近年来,“海上丝绸之路”研究不断升温,与此有关的港口、城市,如广州、宁波、泉州、合浦、徐闻一直都在争夺“海上丝绸之路”始发港     

扬帆正当时

正2013年9月7日,国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表了题为《弘扬人民友谊共创美好未来》的重要演讲,并于此首次对外提出了共同建设"丝绸之路经济带"的畅想。同年10月3日,习近平在印度尼西亚国会发表演讲,提出共同建设"21世纪海上丝绸之路"。这二者共同构成了"一带一路"重大倡议。"中国提出‘一带一路’倡议,就是要以加强传统陆海丝绸之路沿线国     

弘扬劳模精神 谱写劳模赞歌——记国网泉州供电公司关爱劳模促进企业创新发展

<正>劳动模范是国家的栋梁、企业的中坚、员工的楷模,劳模精神是企业的宝贵财富、是激励员工建功立业的强大精神动力。泉州是海上丝绸之路的起点、历史文化名城、著名的侨乡,素有"民营特区"之称,经济社会迅猛发展,对用电需求不断增长。泉州目前供电区域1.1万平方公里,供电人口829万人,供电户数285万个,全社会用电量突破400亿千瓦时,自1995年起已连续20年位居福建省首位。在泉州供电系统有一支勇于创新的劳动者,     

泉州“海丝文化”融入初中英语校本课程的实施策略

开展英语校本课程构建能在根据本地校园实际环境的基础上,对英语教学的教材编制、课程内容、教学方式等方面进行优化,是对国家课程的重要补充,也是适应当前英语中考趋势的重要教学变革。本文探讨了将福建泉州海上丝绸之路文化（以下简称“海丝文化”）融入初中英语教学的课程开发研究,使学校课程的独特性与国家课题共性结合,对于提升英语教学的实用性与适用性具有非凡意义。     

合作共赢:“一带一路”战略的核心理念

<正>2013年,国家主席习近平首次提出中国与欧亚各国共建"丝绸之路经济带"、中国与东盟各国共建"21世纪海上丝绸之路"的构想(简称"一带一路")。2015年,中国政府颁发《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,标志着"一带一路"构想演变为国家愿景与行动以及沿线国家参与     

论客家海上丝绸之路文献的搜集与整理

在建设"21世纪海上丝绸之路"的国家战略背景下,海上丝绸之路文化研究成为热点,从而推动海上丝绸之路文献资源建设的探索和实践。客家人与海上丝绸之路的联系历史悠久,在对外进行经济和文化交流中产生了各种各样的文献。文章分析了客家海上丝绸之路文献概况,论述了客家海上丝绸之路文献的搜集范围、搜集原则和搜集方法,以及有序化收藏、编制出版新的文献和进行数字化建设的整理思路与方法。     

苏州参与“一带一路”建设的战略思考

建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路,是中央从国家战略全局做出的重大决策。苏州地处"一带一路"在长三角的交汇点,应充分发挥开放型经济优势,主动参与"一带一路"建设,在国家发展大局中找准定位,为国家"一带一路"战略做出新的贡献。     

“一带一路”背景下福建高校如何培养大学生的跨文化交际能力

"一带一路"是新时代我国顺应国际国内社会经济发展需要提出的重要发展倡议。在此过程中,跨文化交流是一个重要环节,它关系着"一带一路"倡议建设的质量和速度。"一带一路"背景下跨文化交际有新的特点:沿线国家文化具有复杂性与多样性,跨文化交际面临安全挑战。福建省在"一带一路"建设中的拥有重要的战略地位与独特优势:"海上丝绸之路"起点,有丰富的华人华侨资源。福建高校培养跨文化人才的策略:邀请侨胞开设"跨文化讲坛",合作办学,增设沿线国家语言与文化课程。