基于教学实践的高职院校人力资源管理专业实训思考

高职院校人力资源管理专业,就当前社会经济形势来看,在学科发展及社会实践中占有至关重要的地位.文章从高职院校人力资源管理专业具体教学实践这一视角出发,讨论实践教学过程中遇到的问题,探索解决问题的途径,为高职院校人力资源管理专业深层次的课程设置改革和教学模式创新提供新鲜样本.     

高职院校人力资源管理专业人才培养模式研究

高职院校一直是我国劳动力资源培养的摇篮,而高职院校中的人力资源管理专业要求学生能够学习好管理学与经济学、人力资源管理方面的基本知识理论,掌握人力资源管理的方法和技巧,具备解决人力资源管理问题的基本能力。结合实践,对国内高职院校人力资源管理专业人才培养模式进行分析。     

全国职业院校技能大赛对电气自动化专业教学改革的影响

全国职业院校技能大赛作为目前引领高职院校课程改革的一面旗帜,已经对各大院校的课程改革起到了影响作用。我国的高等职业教育,本着以就业为导向,以满足社会人才需求为宗旨,已为企业和各种社会就业岗位培养出了很多的高端技术人才。特别是进入本世纪起来,各大职业院校越来越重视技术型人才的培养,各类全国性的职业院校技能大赛在各大高职院校里如火如荼地进行着。各大院校已经把在技能大赛方面取得的成绩,作为检验自身教学和课程改革的主要成果。     

依托教学商店的高职人力资源管理实训课程设计

在我国高等职业院校中,经济管理类专业的人力资源管理课程校内外教学实践基地的建设一直是较为困难.本文通过分析我国职业院校校内可以利用的市场和资源,创新地提出了建立校内教学商店实行教学经营的教学模式.本文为高职院校管理类专业学生通过教学商店实现"工学交替"的教学模式进行了有益的尝试和研究,并且按照职业教育学习领域课程开发理念对企业人力资源管理管理课程依托教学商店提出了设计思路并进行了内容设计.为教学商店教学实训基地建设和教学实践的研究进一步铺平了道路.     

面向中小微企业的高职人力资源专业培养模式的研究

研究了中小微企业对人力资源相关岗位关键能力需求现状,分析了高职院校人力资源管理专业人才培养中存在的问题,提出了高职院校人力资源管理专业人才培养模式相应建议,为新形势下高职教育教学体系构建、专业人才培养方案及领导决策提供可靠的素材依据。     

高级技工院校管理学课程改革

高级技工院校是面向企业,培养高等技术应用型专门人才为目标的教育机构。在新时期,应结合高级技工院校的办学理念和学生特点,对管理学课程的教学理念、教学内容、教学模式等方面进行相应改革,以期能够更好地实现管理学课程的教学目标,完成人才培养任务。     

高职院校管理学教学方法初探

管理学这门课程是高职高专经贸类专业的基础课,对于经贸类学生来说掌握一些管理学的基本原理和基本技能,不管是对于他们的工作还是生活都是非常必要和有益的。但是高职院校的学生基础薄弱,理解力不高,管理学这门课理论性又较强,所以要在高职院校讲好这门课要讲究一定的方式方法。本文将通过对高职院校教学目标、高职院校学生特点及管理学学科特点的分析来探讨高职院校管理学教学的有效方法。     

高职院校艺术类课程教学改革与创新

艺术的作用在当今社会日益明显，今天的高职类院校要改变以往的教学内容、教学目标，适应社会的需求。高职院校艺术类课程教学的改革与创新非常紧迫，改革传统课程模式，整合教学改革成果，办出高职教育的特色。     

高职《零售业管理》实践教学探索

本文针对目前高职院校《零售业管理》课程人才培养和教学管理问题,同时依据本课程的实际教学情况,以市场营销专业为例,对课程教学特别是实践教学环节进行了探讨,期望为高职院校本门课程的教学培养和课程改革提供一些有益的启示。     

以职业能力为导向的高职体育教学改革——以新疆石河子职业技术学院为例

通过了解现代高职院校体育教学课程目前的现状,以新疆石河子职业技术学院为例,来说明高职院校体育教学课程存在的问题及原因,并论述高职院校体育课程改革的必要性,建议高职院校以职业能力为导向的高职体育教学课程改革,包括结合学生专业要求、职业能力的需求调整体育课程内容;高职院校走进企业,结合实际开展专业发展方向和职业技能的需求的研究,用数据、用事实来为学生设计符合实际需求的体育课程;同时也从老师的角度、从开展课程的角度来建议教学模式中的教学理念以及教学方式进行改革。借此来为高职院校体育课程开展改革提供一定的参考价值。     

平衡计分卡绩效测评系统的设计与应用

本文结合某校电子商务实训课程中人力资源管理方向教学的实践,分析了我校课程设置和教学计划的不足,利用平衡计分卡的原理,结合管理学的研究理论,参照综合评价的计分方法,设计了一套适合于某校高职电子商务实训课程的人力资源管理绩效测评方案和测评系统,使人力资源管理能在目标管理和管理信息方面得到强化,并使人力资源管理的绩效具有可衡量性并具有先进性,达到了优化教学的目的。     

高职院校人力资源管理专业课程设置分析

人力资源管理是当今的热门职业之一。本文研究我国社会人力资源管理岗位需要,并对排名前十的民办高职院校人力资源管理专业的课程设置进行对比,分析它们的共性和独到之处,为我校的人力资源管理专业课程设置提出科学的建议。     

高专院校管理学教学改革浅析

在高专院校的教学过程中,管理学作为其中一个十分重要的课程,同当今的社会发展有着密切联系,对学生今后的发展情况更具有重要的影响。本文提出了高专院校在管理学课程教授过程中存在的问题,并提出了具体的改革办法。     

任务驱动教学法在《招聘与录用》课程教学中的实践

高职教育的特点在于培养技能型应用型高技能人才,传统的教学方法存在着专业理论与实践操作脱节的弊端,不能适应高职教育人才培养目标的要求。根据企事业单位人力资源工作的特点和要求,探讨在高职人力资源管理专业《招聘与录用》课程教学中运用任务驱动教学法,为高职院校人力资源管理专业的教学工作提供借鉴。     

以学生职业能力为目标的管理学课程教学改革

高职院校办学宗旨:按照企业用人标准来进行学生的培养,所以学生的能力增长就成为最主要教学目标。而管理学课程教学尽管涉及的是组织内管理者的素质、能力等方面的内容,但通过变位思考重新确定管理学教学目标后,可以在学生的道德、能力、知识、技能方面起到有效作用。     

以学生职业能力为目标的管理学课程教学改革

高职院校办学宗旨：按照企业用人标准来进行学生的培养,所以学生的能力增长就成为最主要教学目标。而管理学课程教学尽管涉及的是组织内管理者的素质、能力等方面的内容,但通过变位思考重新确定管理学教学目标后,可以在学生的道德、能力、知识、技能方面起到有效作用.     

高职《学前卫生学》课程改革实践探索——以陕西青年职业学院为例

《学前卫生学》是学前教育专业的一门核心课程,高职院校以培养技术技能型人才为定位,为了跟进时代步伐,符合社会对高职高专人才的要求,势必课程改革才是教学前行的推动力。本文以陕西青年职业学院为例,从课程教学现状入手,对课程进行了SWOT分析,从课程管理、课程资源、课程教学、课程考核、课程评价、课程内容等方面尝试进行课程改革,目的在于为高职院校《学前卫生学》的课程教学提供参考。     

高职卫生信息管理学课程的教学实践与思考

文章通过对高职院校卫生信息管理学课程的教学现状的分析,探讨了卫生信息管理学课程教学中存在的问题,针对这些问题,从教材的编写、加强师资队伍建设、更新教学模式等方面提出了教学改革的建议。     

高等职业院校人力资源开发与管理刍议

当前高等职业院校人力资源开发与管理中仍然存在一些重要问题,加强高职院校人力资源的开发与管理,对提高教职员工整体素质、推动高职院校的发展、促进高职院校人事制度改革具有很强的现实意义。     

高等职业院校人力资源开发与管理刍议

当前高等职业院校人力资源开发与管理中仍然存在一些重要问题,加强高职院校人力资源的开发与管理,对提高教职员工整体素质、推动高职院校的发展、促进高职院校人事制度改革具有很强的现实意义。