新时期高校校办产业发展战略研究

高校运用自身的学科资源和产学研用平台兴办产业,是人类高等教育发展和世界高新技术产业化历程的产物。高校产业在加速科技成果转化和产业化方面取得了显著成绩。然而,教育的属性决定了高校发展校办产业并非其长项,有些高校没有结合本校的实际情况量力而行,盲目地投资和扩张,更没有制定出科学的发展战略目标,高校校办产业两极分化非常严重,极少数产业一枝独秀,绝大多数产业处境艰难。因此,在新的时期,应该清晰地认识校办产业发展方向,制定有一定指导意义的战略规划,促进校办产业科学发展。     

试谈高校校办产业的发展环境

试谈高校校办产业的发展环境江苏教育学院蒋云尔改革开放以来，高校的校办产业得到了蓬勃发展，通过校办产业将科技成果商品化。产业化，有力地促进了社会经济建设，同时也推动了高校自身的改革和发展。然而，高校的校办产业不同于社会上的一般性企业，综观高校校办产业的...     

我国高校产业发展态势及分析

近年来,我国的高校校办产业发展态势迅猛。校办产业,特别是校办科技产业的发展,对于实施《面向ZI世纪教育振兴行动计划》中的“高校高新技术产业化工程”,充分发挥高校在国家创新体系中的动力和幅射源的作用,意义重大。目前,高校校办产业正面对新的发展机遇和挑战,只有正确认识自己所处的地位和作用,发挥优势,找出差距,才能确立正确的发展策略,保持校办产业发展的强劲势头。一、从高技产业发展能力分析肴,科技企业发展势头强劲,以科技企业为主体的局面已经形成纵观高校校办产业的发展,我们可以看到,在校办产业的快速发展中…     

农业工业化、农业产业化、农业现代化辨析

目前,理论界关于发展现代农业有农业工业化、农业产业化、农业现代化三种提法。三种提法相互关联但内涵有所不同。三种提法的并存使用对于促进我国现代农业发展意义重大。在顺序上,先有农业工业化,后有农业产业化。在相互关系上,农业工业化催生农业产业化,农业产业化促进农业工业化,农业工业化和农业产业化共同推进农业现代化。农业工业化滞后和农业产业化不足是当前农业成为经济发展中"短板"的两大主因。农业工业化与农业产业化是农业现代化的一体两翼,必须共同发展不可偏废。     

改革农业保险体制,促进农业经济发展

农业是国民经济的基础，我国农业正进行农业产业化改革，而目前我国农业是弱势产业，因而对农业的保险具有十分重要的意义；但是目前我国的农业保险体制落后，不能适应农业产业化的发展。本文从国家财政支持、保监会运营和监督、农业保险机构发挥职能、农户积极转变观念等几方面着手，改革现有的农业保险体制，建立国家财政支持型的农业保险体系。     

浅论农业产业化主体的价值创新

在阐明农业产业化主体价值创新丰富内涵的基础上,指出农业产业化主体价值创新是一种全新的产业发展理念,提出加速农业科技成果向现实生产力的转化,奠定了农业产业化主体价值创新的物质基础,推动了农业产业化主体价值创新活动的开展.     

高校科技产业管理体制改革的思考

发展高校科技产业是深化高校改革,加快科技成果商品化、产业化,促进国民经济发展的迫切需要。我们通过认真学习贯彻党中央有关教育、科技发展的精神,为推动高校科技产业的发展,在以下几个方面进行了积极的思考。一、充分认识高校校办产业体制改革的重要性发展高校校办...     

欠发达地区特色农业产业化地域发展模式研究——以甘肃庆阳苹果产业为例

地方特色农业部门产业化是欠发达地区农业产业化发展的突破口.甘肃省庆阳市苹果产业化发展形成了明显的规模和效益优势,通过对其产业发展成效、产业组织结构和发展机制等问题分析,展现区域农业产业化发展特色,提供产业化发展经验.研究发现,欠发达地区农业产业化发展应立足特色部门,以市场需求为导向,发挥政府的扶持推动作用,以专业农户发展为主体,以技术创新和传播为动力,通过产业规划、标准化建设、龙头企业扶持及产业宣传,促进基地、合作组织、储藏机构、销售组织、加工企业等互动发展,建立完整的产业化发展体系.同时,应通过提高合作发展质量、优化产业组织结构和培育品牌化运作主体等推动产业化持续发展.     

县域农业产业化探索 --以安阳县为例

农业产业化是实行贸工农、产加销、经科教一体化经营的新的农业生产方式。它拉长产业链条，增加农民收入，推进农业现代化。本文探讨了今后安阳县农业产业化发展的途径。     

我国农业产业化支撑体系研究综述

农业产业化是社会经济发展到一定阶段出现的产业经营形式,它的产生和发展离不开必要的支撑体系。本文主要以政府为基础,从政策、资本、市场、服务四个部分分析农业产业化支撑体系构建,并且讨论了农业产业化支撑体系的内涵和现实意义。     

浅论农业产业化主体的价值创新

在阐明农业产业化主体价值创新丰富内涵的基础上，指出农业产业化主体价值创新是一种全新的产业发展理念，提出加速农业科技成果向现实生产力的转化，奠定了农业产业化主体价值创新的物质基础，推动了农业产业化主体价值创新活动的开展。     

民族贫困地区农业产业化刍议

本文主要从河池地区实际出发,探讨民族贫困地区农业产业化发展问题。认为农业产业化是民族贫困地区脱贫致富的重要途径,但其发展仍存在诸多问题。今后应通过发挥自身优势、抓好龙头企业建设、扩大产业投入、重塑农村集体经济和提高农民素质等,促进农业产业化发展。     

面向农业产业化发展农职教的对策思考

随着农业和农村经济战略性结构调整步伐的加快,农业产业化经营步入了一个发展的新阶段。由于农业产业化是劳动密集型产业,更是科技密集型产业,迫切需要千千万万高素质劳动者和科技、智力的支持。然而我们在近三年对农业产业化经营情况及农业职业教育现状的调研中发现,农村劳动者文化科技素质偏低和农业职业教育徘徊的现实,已严重影响农业产业化的快速发展。对此,我们认为：以农业产业化发展为契机,用全新的职教思路,开创农业职业教育新局面,已刻不容缓。一、建立区域性的农业职业教育新体系教育部长陈至立指出：“中国要培养高素质…     

对发展高校校办产业的思考

对发展高校校办产业的思考潘祖和，赵纯，刘志远随着社会的发展、科技的进步，高校校办产业的内涵有了质的变化：目前的校办产业已由初期的接收学生劳动实习、技术实习、工程研究的专业训练基地发展成为以科技成果的商品化和产业化为特征的面向企业、面向社会需求、把科技...     

中国农业发展的战略调整

农业是中国的战略产业，加快发展中国农业产业，需要政府调整农业发展战略，采取更直接、更有力的政策措施，保护农业、加强农业、支持农业。中国农业发展的根本出路在于实现农业产业化，依靠技术进步是实现农业产业化的重要支撑力量，政府提供政策支持是促进农业发展的重要保证。根据我国的国情，政府支持农业发展的政策目标主要包括：加强农业水力建设；直接补贴粮食生产；建立扶持农业发展的信贷机制。     

对高校校办产业管理模式的探讨

发展校办产业是促进高校科技成果商品化、产业化、国际化,实现高校为社会主义经济建设服务的重要途径,是高校深化教育改革的重要内容。对于加强理论与实践的结合,密切学校与社会的联系,提高教学质量、科研水平,深化科技体制改革,增强自我发展能力,改善办学和教职工生活条件等方面具有极其重要的作用。但就目前情况看,高校校办产业的发展并不平衡,相当一部分产业经济效益不高,除资金严重短缺,支撑体系不健全,政策不配套等外部原因和产业在经营、产品、质量、服务等方面不适应市场经济的内部原因之外,管理水平偏低是高校校办产业普遍存在着的一个问题,应该引起足够的重视。因此,本文拟就高校校办产业管理模式做一初步的探讨。     

湖北省农业产业化主导产业的发展路径探析

要建设新农村,就必须用工业的理念发展农业。湖北省是农业大省,发展农产品加工业,走农业产业化的道路尤为重要。走农业产业化道路关键是要选择好农业产业化的主导产业。确立主导产业必须依赖政府、市场和企业,政府应积极正确引导农业主导产业,根据市场规律,依赖企业提高产业一体化程度,提高湖北省农业产业化主导产业适应环境变化的能力。     

甘肃农业产业化经营的战略选择

本文在分析了我省农业发展的主要矛盾、农业产业化基本情况和特点以及农业产业化存在的问题后，提出了我省农业产业化经营的空间、产业和企业模式选择，即在五大农村经济区内发展特色农业，并走以农民专业合作社为主要组织模式的产业化经营道路。     

蚌埠农业产业化的现状及对策分析

农业产业化是一种现代化农业的经营方式和产业组织形式,对于发展农业,带动农民致富有着重大的意义。本文从农业产业化的内涵出发,阐述了蚌埠市农业发展的现状和存在的问题以及对解决这些问题提出了一些发展思路和建议。     

农业产业化过程中的政府角色定位

农业产业化是我国新一轮农业经营制度的变革。它把农业生产的产前、产中、产后整合为一个完整的产业系统,实行链条式发展。而整个农业产业化链条的协调发展单靠农户或企业是远远不够的,仍需要政府这只看得见的手发挥作用。在农业产业化进程中,政府要扮好“引路人”、“服务者”和“保护人”的角色。