中等职业学校思想政治课存在的问题与对策

中等职业学校的思想政治课由于各种原因存在着诸如重视不够、形式简单、缺乏针对性等问题,采取行之有效的措施,加强中等职业学校的思想政治教育迫在眉睫。     

试析中职校经济和政治课教学处理的几点原则

思想政治课教学的德育功能和中等职业学校的学生特点,决定了教师在中职校的经济和政治课教学中,对教学的处理要讲究“针对性、情感性、真实性”,这样才能取得教学实效。     

浅谈中职院校政治课综合教学的实施

目前,课程整合是我国教育改革的新的发展趋势.针对中等职业学校的特点以及思想政治课的性质,对中等职业学校思想政治课综合教学策略和方法进行了探索和研究.     

论初中政治教育体制存在的阻滞及创新建议

创新是人类发展永恒的主题,在科学技术迅猛发展的今天,创新对经济社会发展的强大推动作用,又远远超过了以往任何时代。初中思想政治课在培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力和实践能力等方面肩负着重要责任。当前,初中学生普遍不喜欢上政治课,难以实现思想政治课的智育和德育的双重功能,已成为学校思想政治教学面临的一个严重问题。从创新教育的角度对初中政治教学面临的问题及对政治教师的要求作探讨。     

论初中政治教育体制存在的阻滞及创新建议

创新是人类发展永恒的主题,在科学技术迅猛发展的今天,创新对经济社会发展的强大推动作用,又远远超过了以往任何时代。初中思想政治课在培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力和实践能力等方面肩负着重要责任。当前,初中学生普遍不喜欢上政治课,难以实现思想政治课的智育和德育的双重功能,已成为学校思想政治教学面临的一个严重问题。从创新教育的角度对初中政治教学面临的问题及对政治教师的要求作探讨。     

试论新形势下中等职业学校开展思想政治教育的途径

中等职业学校的思想政治教育是整个社会思想政治教育的重要组成部分。中等职业学校思想政治教育工作必须顺应时代发展的要求,针对中职生思想和行为方式的转变,要遵循一定的原则对中等职业学校思想政治教育的方法进行创新。本文以新形势下中等职业学校开展思想政治教育的教学途径研究为主要理论根据,改进中等职业学校学生思想政治理论教学模式,提升学生思想政治教育的实效性、力求体现时代性、把握规律性、赋予创造性积极探索学生思想政治教育的途径。     

职业中学政治理论课教学的困境与出路

中等职业学校政治课是对学生进行思想政治教育,提高思想道德素质的主要阵地。但目前却存在着诸多问题。"政治理论课难教,职商政治课更难改"。认真审视这些困境与问题,努力寻求解决问题的对策。对于切实提高政治理论课的育人效果有着重要的现实意义。     

浅析中等职业学校体育教学的现状及改革对策

随着中等职业教育的快速发展,中等职业学校体育教学的现状不容乐观,存在教育思想较为落后、教学目标不清晰、职业特征不突出等方面问题,研究中等职业学校体育教学改革成为燃眉之急。     

关于提高艺术学校政治课教学实效性的探索

艺术学校担负着培养"德艺双馨"艺术人才的重任,因此增强思想政治课教学的实效性是一项刻不容缓的任务。针对艺术学校政治课教学存在的问题,笔者提出了提高艺术类学校思想政治课教学实效的有效途径和方法,以期对以后的教学实践和进一步的探索提供参照。     

关于提高艺术学校政治课教学实效性的探索

艺术学校担负着培养“德艺双馨”艺术人才的重任,因此增强思想政治课教学的实效性是一项刻不容缓的任务。针对艺术学校政治课教学存在的问题,笔者提出了提高艺术类学校思想政治课教学实效的有效途径和方法,以期对以后的教学实践和进一步的探索提供参照。     

中等职业学校课堂教学中的问题及有效教学策略研究

随着教育事业的发展,教育结构的调整,我国职业教育的规模不断扩大。职业教育肩负着提高千百万劳动者的素质,培养大批熟练工人、技术人员和管理人员的任务。当前,我国职业学校的教学仍处于较低水平,教学的有效性有待提高。因此,反思我国中等职业学校的教学问题,以有效教学的理念指导和改革教育教学活动,提高教学的有效性,是中等职业学校内涵发展的有效策略。     

思想政治课教学中创新能力的培养

面对创新教学的时代潮流,政治课教学如何营造活跃、宽松、民主高效的教学环境,培养学生良好的创新精神,提高创新能力是教师的根本任务之一,而创新对思想政治课来说尤为重要,是思想政治课教学的重要课题。     

浅谈企业文化在中职政治课教学中的作用

在中等职业学校的政治课教学中,企业文化的渗透和熏陶,是一种能够使学生比较容易接受的方式,对于学生的健康成长会产生直接有效的影响,也有利于更好地促进政治教师理论联系实际,提高自身素质,不断开阔视野,拓宽教学途径,增强政治课教学的针对性和实效性。     

哲学课堂上的互动与共鸣

马克思哲学原理是中等职业学校政治课教学的主要课程之一。本文就哲学课堂上的“互动”与“共鸣”进行研究与探讨。     

如何提高政治课德育功能的实效性

目前中等专业学校政治课存在的一些问题导致政治课德育功能弱化,实效性和针对性大大降低.针对这些问题,提出了政治课教学应根据学生心理的发展变化,及时改进教学方法,充分发挥思想政治课的德育功能,引导青年学生健康成长.     

浅论思想政治课教学方法的创新

本文就中学思想政治课教学方法的创新作了有益的探索。作者立足于教学实践活动,从理论素养、教学技能和教学方式上对思想政治课的创新进行了思考和梳理,指出了思想政治课创新教学方法的必要途径和重要意义。     

中等职业学校语文教学的创新

主要阐述中等职业学校语文教学的作用、存在的问题,以及语文教学创新的研究。     

哲学课堂上的互动与共鸣

马克思哲学原理是中等职业学校政治课教学的主要课程之一。本文就哲学课堂上的"互动"与"共鸣"进行研究与探讨。     

思想政治课创新教学方法探究——情化、趣化

目前,我们正在大力实施素质教育,若不能增强思想政治课教学的魅力,不能很好地激发学生学习思想政治课的内驱力,那么思想政治课素质教育的目标就难以实现,创新教育的要求就难以落实。但要真正增强思想政治课的魅力,激发学生的持久兴趣与热情,仅仅限于局部、微观的措施是不够的,还必须从全局、宏观的角度去思考与探索。多年的教学实践使我深深地体会到：对思想政治课教学进行情化、趣化,是解决思想政治课教学魅力问题的一条非常重要的途径。     

高中思想政治课议题式教学活动的创设分析

本文主要以高中思想政治课议题式教学活动的创设分析为重点进行阐述,结合当下高中思想政治课议题式教学现状为主要依据,从立足于新闻播报,引入议题、立足于作业布设,引入议题、立足于教学素材,引入议题这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高中思想政治课议题式教学效率,为推动高中生加强道德素养做铺垫。