做童年的守护者 ——访合肥市屯溪路小学校长陈罡

<正>安徽省合肥市屯溪路小学建于1958年,近些年来,屯溪路小学发展迅猛,目前已是一校三区的办学规模。屯溪路小学确立了"博雅教育"的办学理念和"博雅学园,儿童世界"的办学目标。在陈罡校长的带领下,屯溪路小学的办学思路、文化建设、课程发展理念等不断向更高、更深层次发展,学校先后被评为安徽省及合肥市两级特色示范小学、安徽省文明单     

对学校文化建设的行与思

<正>安徽省合肥市屯溪路小学是笔者所任教的学校,建于1958年,现为一校三区办学。近年来,学校逐渐确立了"博雅教育"的办学理念,明确将"博雅精神、儿童世界"作为学校的核心价值观,树立了"博雅精神、英才少年"的育人目标,努力以文化建设为路径促进学校的内涵发展与全面发展。     

铜陵市人民小学 人小志大 胸怀天下

正"人小志大,胸怀天下",是安徽省铜陵市人民小学的学校核心精神。人小,既是人民小学的简称,也蕴含着学校的教育对象是小孩子,教育小孩子要遵循规律,符合小学生的特点的意思。近年来,学校围绕"特色立校,文化育人"的办学理念,打造"科学与人文并重,经典与时尚同行"的办学特色,走出了一条"用精致阅读打造儒雅校园"的特色办学之路。     

小学校 大“礼”堂

<正>我们渝中区肖家沟是区内一所有着半个多世纪办学历史的公办小学,具有办学规模小、学生来源多元化、师资力量发展不均衡等特征。2009年,我校在专家引领下从"为师生的终身幸福奠基"的办学思想出发,确立了以"博雅教育"为特色,构建"博雅"学校文化的实验研究。旨在让肖小学子通过六年"博雅"学校文化的浸润变得"博学多识有才气,温文尔雅有气质"。孔子说:"不学诗,无以言,不学礼,无以立。"要培养学生温文尔雅的气质,我们就首先从让学生知礼、明礼、懂礼、践礼开始。我     

践行博雅教育 提升办学品位

正理念是一种精神,也是一所学校的精髓。办学理念是对学校教育的哲学思考,是教育主体在教育实践、文化积淀中形成的教育价值取向与追求,是一种具有相对稳定性、延续性和指导性的教育观念体系。为了培养学识广博、品行雅正的优秀公民,笔者所在学校提出了"成就优质博雅教育,铸就时代领袖公民"的教育愿景,力求通过"博雅教育",构建学生、教师、学校高位、优质、和谐发展。本文就谈谈博雅教育的实践与探索。一所学校是否具有核心竞争力,关     

整合让课程由“树”成“林”

课程是育人的主要渠道。成都市娇子小学一直致力于课程研究,通过整合,课程不再是一颗颗毫无关联的"树",而是变成一片资源丰富的"森林"。培养目标与课程目标的整合学校课程是实现办学理念和培养目标最为关键的环节。2004年,基于传统文化的传承、孩子成长的需求、学校发展的趋势,我们确立了"博雅教育"办学理念。这里的"博"指基础厚、能力强,主要是     

传承经典文化 润泽师生心灵

正2006年,丰南区实验小学西校区在专家的指导下,采取了"建设传统文化特色校园"的办学策略,将学校的校园文化特色确定为"传承经典文化,润泽师生心灵"。一、构建评价体系(一)建立优秀教师评价体系1.明确学校特色的"优秀教师"的评价标准:笃志明德、格物融达、善思敏行、儒学博雅、和而不同。"笃志明德、格物融达、善思敏行、儒学博雅"是针对教师的个人修养提出的标准,要求教师坚     

探索和打造跨学科教育的课程——青岛台东六路小学探索“‘合’课程”纪实

教育的原点是学生,学校课程就要顺应学生的发展规律、生理天性去挖掘课程内容。青岛台东六路小学以"博雅"教育为办学特色,以课程为载体提高学生的综合能力和核心素养,充分关注学生多维度学习的发展需求,构建了凸显学校"博雅教育"特色的校本课程——"‘合’课程",即把国家课程、地方课程、学校课程等领域进行删减、融合、增补、重组,通过学科内整合、跨学科整合和超学科整合的方式,为学生提供多元、多维、多彩的学习路径。     

沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记

座落在龙岗山下、伊通河畔的柳河县实验小学是吉林省首批办好的重点实验小学。现有60个教学班,12个幼儿班,3000余名学生,500余名幼儿,分走读部、寄宿部、幼儿园三部分。多年来,学校秉承"以人为本,追求卓越"的办学理念,以"打造特色,创优质名校"为办学目标,深化学校内涵发展,不断用读书涵养师生性情,在创建学习型学校和书香校园工作中迈出了坚实的步伐。     

创造适合城市学生发展的高质量教育——南京市第九中学办学特色掠影

<正>南京市第几中学已有91年的办学历史,文化底蕴深厚,是江苏省首批四星级高中、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、江苏省文明单位、江苏省音乐学科课程基地、南京市高中英语批判性思维课程基地、南京市依法治校示范校。秉承"博雅尚美"校训,学校以"新博雅教育"为核心办学理念,坚持"创造适合城市学生发展的高质量教育"的办学思路,着力培养广见识、雅气质、会思想的人。学校凝聚力和向心力强,人文氛围好,教育教学质量连年大幅度攀升,2016年学校     

“三生”热土育福娃——安徽省合肥市芙蓉小学办学特色掠影

<正>安徽省合肥市芙蓉小学始建于1950年,是一座功能齐全、设施先进的现代化学校。现有68名教师,其中7名市级骨干教师,5名市、区级教坛新星。学校以"三生教育"为办学理念,以"实施三生教育、奠基幸福人生"为办学目标,在"和谐、共融、坚毅、自强"的学校精神指引下,通过"文化立校、特色强校"的办学策略,落实"养雅正之气、修静笃之心、健勇毅之体、习美善之艺、成灵慧之人"的培养目标,     

封面封底学校:江苏省徐州市云兴小学

<正>江苏省徐州市云兴小学始建于1951年,67年的办学历史养育了该校"凌云济时,逸兴遄飞"的学校精神文化。多年来,云兴小学一直以"朝气蓬勃、自强不息"的姿态奔跑,现已发展为拥有四个校区的集团校,形成了"名校+分校、名校+新建校、名校+村小、名校+国际校"的集团化办学格局。学校现有107个教学班,4959名学生;有高级教师及市区优秀骨干教师30余人。学校相继获得江苏省实验小学、全国科研重点实验基地、全国红旗雏鹰大队、全国群众体育先进单位、中国轮滑运动示范     

传承千年文脉 推进责任教育

正江苏省泰州中学始于一九零二年在宋代著名教育家胡瑗讲学旧址创立的泰州学堂。学校先后被评为省属重点中学、省四星级高中、国家级示范高中,获得了全国文明单位、全国教育系统先进集体、江苏省文明单位标兵、江苏省模范学校等四十多个省级以上荣誉称号。学校现有60个班级,在校学生3000余人。教授级教师5人,特级教师10人,具有研究生学历的教师70多人。在长期的办学实践中,学校逐步形成了"平和从容,博雅大气"的办学风格。2012年12月28日,泰州中学1959届校友     

科学民主求发展,素质教育书新篇

<正>一、学校基本情况江西师范大学附属小学成立于1951年。现有教学班36个,学生1600余人,在岗教师93人。是一所理念先进,办学有特色的六年制小学。二、学校办学理念在六十多年的办学历程中,学校始终坚持"依法治校、以人为本,和谐发展,全面育人"的办学方针,2011年,学校率先提出树立"教育生态"办学理念,积极构建     

学识广博 品行雅正 郑州市郑东新区昆丽河小学

<正>富强、民主、文明、和谐郑州市郑东新区昆丽河小学,建校于2011年8月,地处郑东新区CBD核心区域,因毗邻昆丽河而得名。学校硬件齐全,图书馆、合唱室、陶艺室、舞蹈室、心理咨询室等各功能教室配备一应俱全。建校以来,学校在"把学生放到学校的正中央"办学理念的引领下,以塑造"学识广博、品行雅正"的师生为目标,逐步形成"博雅教育"办学特色,以开发和实施与特色创建相匹配的校本课程为依托,大力     

安徽省全椒县实验小学数学教研组 聚焦“活动育人” 打造优秀团队

安徽省全椒县实验小学创办于1905年,是一所现代化的窗口学校。学校师资力量雄厚,现有教师133人,教师学历合格率100%,其中4人获省特级教师称号,1人获市优秀专家称号,4人为中学高级教师。学校以"创建人文环境,构建学习校园,打造品牌教育"为办学理念,全面实施素质教育,形成了鲜明的办学特色。学校先后被命名为"全国现代教育技术实验学校""全国双合格家长示范学校""安徽省教育系统先进集体""安徽     

让教师感受到幸福的教育 让学生体验到教育的幸福——记山东省莘县樱桃园镇联校

山东省莘县樱桃园镇地处鲁豫两省交界处,与河南省范县老城同址坐落,全镇人口6万人,现有16处小学,3800余名学生,教职工276余人,公办幼儿园6所,民办幼儿园3所,6所小学附设学前班。多年来,樱桃园镇联校秉承"让教师感受到幸福的教育,让学生体验到教育的幸福"的办学理念,紧紧围绕"办好每一处学校,关心每一位学生"的发展主题,全力打造以"樱桃精神,樱桃品质"为核心内容的校园文化,在自主办学、制度管理等方面形成了鲜明的办学特色。一、弘扬"樱桃"精神,促使师生全面提升自2009年以来,联校重点抓了     

志存高远 追求卓越——丹阳市实验学校简介

丹阳市实验学校创办于2001年,原名为"丹阳市实验初级中学",坐落于丹阳市开发区五纬路。2009年1月,学校整体搬迁至天波城小区,沪宁高速公路丹阳段入口处,实施九年一贯制办学,更名为"丹阳市实验学校"。目前,学校占地面积100余亩,总建筑面积6万余平方米。拥有57个初中教学班,14个小学教学班,学生3500余人,教职工350余名。办学九年,学校以两次创业为突破、全面创新为引领、质量创优为抓手,优质教育品牌建设得到了健康、快速、持续发展。内涵品牌,托起了学校发展的高度。办学九年,学校荣获了"全国     

学校简介

安徽省金寨县梅山第二小学是一所历史悠久的城镇小学,系"省级语言文字示范校""市级家教名校""金寨县示范学校"现坐落在老县城史河路中段。学校本着"以质量求生存,以特色促发展,坚持内实外扬,走特色强校之路"的办学宗旨,制定了"用文化经营学校,以特色打造校园"的办学理念,以"规范,发展,上台阶"为学校的办学目标;以努力办"学生欢迎,家长满意,社会认可"的教育为目的。学校领导团结勤奋、廉洁奉公,营造了"阳光多彩,务实创新"的校风,"敬业爱生,严谨奉献"的教风,"扎实勤奋,乐学向上"的学风;学校确立以"书香文化搭平台,特色文化作支撑"的学校文化建设思想。以少先队阵地为依托,开展了丰富多彩的少先队活动,成立了"少     

沐浴书香 幸福成长——吉林省柳河县实验小学侧记

座落在龙岗山下、伊通河畔的柳河县实验小学是吉林省首批办好的重点实验小学。现有60个教学班,12个幼儿班,3000余名学生,500余名幼儿,分走读部、寄宿部、幼儿园三部分。多年来,学校秉承"以人为本,追求卓越"的办学理念,以"打造特色,创优质名校"为办学目标,深化学校内涵发展,不断用读书涵养师生