科技奖励的激励功能与国家重点实验室建设

国家重点实验室是我国科技创新体系的重要组成部分,科技奖励和国家重点实验室建设计划,是国家为了实现我国科学技术的快速发展而推出的重要举措.科技奖励激励国家重点实验室注重高水平科研、注重队伍建设;科技奖励的改革与创新推动国家重点实验室向高层次发展.以清华大学为例,对二者之间的关系进行了讨论.     

改革科研管理 促进科技创新

当前正值国家推进创新体系建设的良好时机,高校要善于把握机遇,加强科研体制的改革探索,加速校园创新机制的建立,更好地发挥高校在国家创新体系中的作用。为了更好地实施“高校科技创新工程”,完善科技创新体系,浙江大学从改革科研管理模式着手,通过营造创新文化、改革科研体制、完善政策体系、开拓     

关于青岛市北区科技创新体系建设的思考

创新是一个民族的灵魂，在国家科学和技术发展规划纲要中提出要建设“各具特色和优势的区域创新体系”，本文结合青岛市北区科技创新体系建设情况，概述了区域科技创新体系的含义，针对科技创新体系建设中存在的问题，提出优化创新环境、加大政策扶持力度、搭建和完善科技创新服务平台、构筑具有区域特色的“塔型创新体系”等措施，以全面提高企业自主创新能力。     

政府在国家创新体系建设中的作用

知识经济时代,一个国家有必要建立国家创新体系,政府在国家创新体系建设中起决定性作用。我国政府应当借鉴发达国家的经验,通过干预和制定政策完善我国的国家创新体系。建设国家创新体系,政府首先应当制定我国阶段性和长远科技发展规划;二是加大科技投入,保证科技发展规划的实施;三是产学研相结合,通过政策鼓励企业进行技术创新,发展高新技术产业。四是进行教育体制改革,继续完善留学生制度,培养高素质科技创新人才。     

实施“高校科技创新计划” 提升高校科技创新能力

高等学校兼有知识创新、知识传授、知识应用和人才培养的重要功能,具有多学科交叉融合,教学与科研结合,青年人才源源不断等优势,是国家创新体系的重要组成部分,是国家科技创新特别是基础研究和拔尖创新人才培养的主要基地。为了有效应对日益激烈的科技竞争和人才竞争,高校必须切实认识到自身所担负的重要历史使命,加强学科建设,整合科技力量,优化科技资源,加快体制改革,建设高效的、充满活力的科技创新体系,进一步提高人才培养能力和水平,为国家科技进步、社会发展作出更大贡献。为此,教育部在新一轮《教育振兴行动计划》中,特别部署了“高…     

高校创新体系建设的初步研究

科学技术是当今世界经济社会发展的决定性力量;推进自主创新,建设创新型国家,已成为我们全党全国人民的重大战略任务。而作为国家创新体系中坚力量的高等学校,特别是一批高水平研究型大学,应紧密结合国家创新体系建设,以科技创新平台为载体,高效利用科研机构和高等院校的科技资源,形成若干优势学科领域、研究基地和人才队伍,构建一个高效而健康的高校创新体系。本文详细地剖析高校创新体系的内涵、作用及组成,并针对现时高校创新体系存在的问题,从人才培养、凝聚合力、机制完善、结构优化、学科布局、技术联盟等方面提出若干建设性意见,以期推动高校创新体系的建设和综合竞争力的提升。     

论新时期中国科学技术政策问题

中国科学技术政策是我国科技体制的重要组成部分。改革开放以后。我国科技政策在转型时期存在诸多问题，如科技经费投入不足。科研与生产脱节等问题。针对这些问题。应相应采取增加科技投入。落实科教兴国战略以，及建设国家科技创新体系等对策措施，力争有效发挥科技政策对科技发展的指导作用。     

创新型国家建设与大学科技政策创新

创新型国家建设有赖于国家创新体系以及科技自主创新能力的支撑,大学作为国家创新体系的重要组成部分而责无旁贷.当前,我国大学科技自主创新能力薄弱、科技成果转化率低等问题,源于大学科技发展存在政策性障碍,特别是面对国家新的科技战略需求,现有的大学科技政策的缺失和不完善愈加明显.故建议转变政府管理大学科技活动的机制和方式,通过政策调节大学科技创新活动.     

有组织科研视角下国家实验室建设思考——基于美国能源部国家实验室发展特征与改革动态

有组织科研是“大科学”时代以及大国科技博弈背景下强化科技创新的客观要求，也是中国建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强的战略支撑。加快国家实验室建设是当前中国强化国家战略科技力量、推进有组织科研的重点领域。从战略使命、财政支持、管理运行、人力资本、创新生态系统等方面出发，系统分析美国能源部国家实验室的发展特征和改革动态，提出要进一步明确中国国家实验室功能定位、强化国家实验室核心能力建设、构建自主高效的管理运行机制、完善国家实验室创新生态系统等方面的建议。     

基于大学生创新能力培养的教学改革探索——以物理学专业本科生的创新能力培养为例

积极构建适应科技进步和时代发展要求的、基于培养大学生创新意识和创新能力的教学体系和机制,业已成为我国高等教育改革的迫切问题。其构建途径主要是：改革培养方案,优化课程结构;改革课堂教学模式．优化教学组织形式;改革实验课教学,探索开放式实验教学体系;建立大学生科技创新体系,创建校内外创新实践基地;完善教学考核评价体系,激发师生的创新意识;制订大学生科研训练计划,完善大学生科研立项制度。     

高等交通院校科研管理的问题和对策

我国幅员辽阔,交通运输是经济发展和社会进步的重要基础。国家在＂十二五规划纲要＂中明确提出,要加强现代综合运输体系的建设,＂按照适度超前原则,统筹各种运输方式发展,构建便捷、安全、高效的综合运输体系。＂在建设创新型国家的伟大进程中,高等交通院校应该发挥自身的学科优势,加强科研管理,鼓励科技创新,推进我国现代运输体系的建设。     

区域教学研究型大学塑造创新文化的策略选择

建设创新型国家,构建国家与区域创新体系是21世纪中国经济发展的必然趋势,大学已经由社会边缘逐渐转变为创新基础力量与科研生力军。作为参与区域创新体系的中坚力量,教学研究型大学应建设以创新学术理念、科技管理理念、学生创新理念构成的创新文化,这将对提高大学科技创新能力、高校区域创新体系参与能力,有着实质性的推动与发展作用。     

采矿工程专业卓越人才培养模式初探

基于卓越工程师教育培养计划宗旨,东北大学采矿工程专业实施高等工程教育综合改革试点建设,探索采矿工程专业卓越工程师教育培养模式。改革中根据国家可持续发展对矿产资源的需要,结合采矿卓越工程师教育培养计划,围绕矿产资源安全高效开发与矿山环境优化方面的重大理论与关键科技问题,结合我国矿产资源特点,解决学生的工程实践能力及综合素质的培养与提高;在课程体系和教学内容的改革中,发展我国矿产资源安全高效开发与矿山环境优化理论和技术体系,加强实践教学,注重创新意识的培养,组建科技创新团队,强化实践能力训练,同时强调国际化人才培养,形成国际一流的科技创新平台。     

基于价值管理视角的企业科技创新体系构建与运行评价

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。价值管理是以价值评估为基础,以价值增长为目的的一种综合管理模式。文章基于价值管理视角,以央企研究院为案例,从企业价值体系、企业创新方式和途径、创新结果等方面对科技创新体系构建与运行评价进行了分析,特别指出在企业科技创新体系构建与运行中,应重视创新管理,建立创新管理专门组织或部门,重视政策和制度体系的建设,客观分析科技创新过程中的价值,构建高效的科技创新运行评价体系。     

支持技术创新的高校科研组织模式研究

本文分析了我国高校科研活动的基本特征、高校科研组织活动在国家创新体系中的地位,以及当前高校科研组织存在的问题.在具体分析国家创新体系建设对高校科研组织要求的基础上,本文指出了高校创建科技创新平台和科技创新团队的目标,提出了建设科研组织体系的基本框架,并进一步阐述了其基本的组成要素.     

基于技术转移体系的政产学研协同创新政策比较与分析

运用比较分析法,通过对国内外技术转移政策体系特点的比较,认为我国技术转移政策体系在不断完善中,呈现从"吸收引进"到"自主创新""产业化"的特点;通过对国内外协同创新政策以及国内各级政府政策的差异比较,认为《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020)》、"2011计划"在技术转移体系中侧重"自主创新",它的推行为国家创新体系的建设解决了前端的科技研发问题,充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用;通过对教育体系差异的分析,认为《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》等文件的出台,标志着技术转移体系推广层建设以及技术技能积累机制建设的迫切性与重要性。     

论研究型高校专职科研队伍的建设

建设一支高水平的专职科研队伍是研究型高校服务国家科技创新和地方经济社会发展的重要举措。国内研究型高校的专职科研队伍还处于发展的初期,面临通过项目经费建立薪酬体系和用人传统观念等挑战。迫切需要明确专职科研队伍的定位及其与学校其他人才队伍之间的关系,建立起符合国家创新体系建设和学校自身发展需要的专职科研队伍建设机制。     

高等院校科技创新能力的提升——兼谈大连交通大学科技创新能力提升之路

进入知识经济时代,国家和地区经济的发展、财富的增长越来越取决于科技创新能力的高低。20世纪90年代中叶以来,我国相继提出科教兴国战略、人才强国战略和创新型国家建设战略,作为国家创新体系重要组成部分的高等院校,其科技创新能力的高低无疑将直接影响到国家战略的成败。高等院校提升科技创新能力的具体途径为:一是坚定不移地走产学研合作之路,有效整合和利用全社会资源;二是积极推进校内科研组织创新,搭建具有学校特色的科技创新平台;三是充分发挥政策和制度激励作用,营造开放式创新环境。     

效能优先:英国高校科技创新治理体系变革新趋向北大核心CSSCI

科技创新是国家发展的关键驱动力,高校是科技创新的主力军。21世纪以来,英国政府根据国家创新战略部署,大力推进高校科技治理体系创新,激发其创新活力。为了完善高校科技创新治理体系,提高其创新成果转化与人才培养能力,英国政府持续出台系列支持科技创新的政策。其中,调整战略布局、加强经费支持、优化体制机制等举措,反映出英国高校科技创新治理体系改革的新动向。英国高校科技创新治理体系变革取得了明显成效,体现出英国高等教育体制演进中传承与创新兼顾的特色。英国高校在为高新产业发展赋能的同时,提升了自身的创新能力与办学竞争力。     

科技成果转化的影响因素与优化路径

高校是科技创新成果转化的策源地。当前,高校在科技创新成果转化过程中还存在主动性和开放性不足、调适机制欠缺、沟通机制不健全、政策和制度引导弱化等问题,必须在培育市场意识、调整高校科研管理机制、建立健全"三方合作"机制和搭建高效的信息服务平台方面优化发展路径。