浅谈大学生责任意识的培养

从为什么要培养大学生的责任意识以及如何培养责任意识等方面论述了大学生责任意识的培养。     

浅谈当代大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感不仅关系到大学生自身的成长,更关系到国家的发展和兴衰。本文从培养当代大学生社会责任感的重要性出发,揭示了培养大学生社会责任感的多种途径。     

基于社会服务的大学生社会责任意识培养初探

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,培养他们强烈的社会责任意识,是从事高等教育工作者首要的历史使命和社会责任。本文试从引导大学生积极参加社会服务,从而培养大学生的社会责任意识做一些探讨。     

中国梦与中国当代大学生

中国梦是中华民族复兴之梦,是一种向往和憧憬,是中华民族奋斗的动力源泉。当代中国大学生是中华民族的优秀代表,也将是中国特色社会主义的建设者、接班人和中华民族未来的希望,应当对当代中国大学生寄予厚望。因此,我们要加强对当代中国大学生关于中国梦的教育,用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神来激励他们为实现中国梦而努力奋斗。     

中国梦与中国当代大学生

中国梦是中华民族复兴之梦,是一种向往和憧憬,是中华民族奋斗的动力源泉。当代中国大学生是中华民族的优秀代表,也将是中国特色社会主义的建设者、接班人和中华民族未来的希望,应当对当代中国大学生寄予厚望。因此,我们要加强对当代中国大学生关于中国梦的教育,用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神来激励他们为实现中国梦而努力奋斗。     

浅谈培养大学生责任意识的意义与途径

随着社会的转型、市场经济体制的确立,我国高等教育受市场经济的影响,使得当代大学生所面临的社会环境处在不断变化中,这对大学生提出了更高的要求,也使得高校学生教育管理工作变得日益复杂和困难。因此,增强大学生责任意识就变的更加重要。部分大学生虽然对责任意识的理解有着一定的认识,责任意识也比一般同龄人强,但总体上却出现低于其角色职责要求的弱化倾向。     

浅谈中国当代青年亚文化

青年亚文化作为亚文化的重要组成部分受到越来越多的关注.但大多数人对青年亚文化的了解还不够深入,有的理解还存在一些偏见.本文旨在梳理中国当代青年亚文化的性质、特点及其表现形式(运用西方理论)并纠正以往人们对中国青年亚文化的错误理解,来重新审视中国当代青年亚文化.     

基于公民社会建设视角下的大学生责任意识培养

大学生作为高素质群体,其自身责任意识水平的高低对于建设公民社会至关重要。目前,我国大学生的责任意识现状不容乐观,存在诸多问题。其原因涉及社会、学校、家庭和大学生自身多个维度。因此,必须从文化、实践和教育等多个层面着手,系统推进,全面提高大学生的责任意识,塑造高素质公民,推动我国公民社会的建设步伐。     

以“中国梦”为载体加强大学生的社会责任感

社会责任感是大学生成长成才的素质支撑,也是建设中国特色社会主义事业的必然要求,本文指出大学生社会责任感的现状以及如何用"中国梦"提升大学生的社会责任感。     

“90后”大学生责任意识探究

责任意识教育是高校育人的重要内容之一,面对具有自身特点又被认为责任意识较薄弱的＂90后＂大学生,高校需要认识到责任意识对＂90＂大学生的重要性。通过分析和比较,介绍了＂90后＂大学生责任意识的现状和成因,提供了提高责任意识的措施和方法。     

浅谈当代大学生心理健康的培养

高等院校是培养人才的摇篮，应积极创造条件帮助大学生树立心理健康意识，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。预防和缓解心理问题。     

浅谈当代大学生创新能力的培养

面向21世纪的高等院校是培养创新型人才的基地,如何更好地培养当代大学生的创新能力,已经成为全社会关注的焦点。从当代大学生的心理特征出发,就培养创新能力的重要性、创新能力的方法和途径以及在培养过程中应注意的问题三个方面进行阐述,给高校工作者培养学生创新能力提供了可行性建议。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育中的思考

自党的十八大召开以来,习主席在众多场合提到"中国梦"的话题,"中国梦"对于我国的民族富强和民族复兴具有十分重要的意义。而当代大学生是祖国未来发展的重要成员,因此加强高校大学生思想政治教育工作培养大学生德智体美全面发展的的社会主义建设者至关重要。本文阐述了"中国梦"融入大学生思想政治教育中的意义,并对"中国梦"的内涵与思政教育的关系进行了深入的解读分析,努力探索"中国梦"融入大学生思想政治教育中的重要举措。     

浅谈当代大学生人文素质的培养

当代大学生人文素质的缺失状况令人担忧,本文就树立现代教育观念,重建大学理想;调整大学教育目标,构建人文素质培养课程体系;加强大学校园文化建设,营造浓厚的人文环境;建设高素质的师资队伍等方面探讨当代大学生人文素质的培养,以更好地促进学生全面、和谐地发展。     

浅谈当代大学生良好行为习惯的培养

大学生的良好行为习惯是大学生成才的关键因素,大学阶段是行为习惯形成的重要阶段,然而当前我国的大学教育并没有予以高度重视。本文首先对影响良好的行为习惯的因素进行了分析,并对培养大学生良好行为习惯的意义进行了阐述,最后就如何培养大学生良好行为习惯的方法和途径进行了阐述。     

浅谈当代大学生科技素质的培养

科技素质作为大学生成才的重要素质,包括科学精神、科学思想、科学方法、科技创新意识和能力等几个方面;大学生科技素质的培养应该通过科技活动的开展来实现.     

浅谈当代大学生美学素质的培养

美育与艺术教育作为一个独立或专门的领域,通过培养与提高学生敏锐的感知力、丰富的想象力和审美的理解力,从而使学生形成健全的审美心理结构。本文从美学的含义及对美的本质的探讨出发,将美学与学生个人素质发展有机相结合,提高学生对美的感知理解和把握能力。     

浅谈当代大学生人际交往能力的培养

本文通过对大学生人际交往的重要性的提出,结合他们在实际人际交往过程中的现状及其出现这种现象的原因,找到合适的方法来培养大学生的人际交往能力,促进他们自身在人际交往能力方面的发展。     

浅谈当代大学生信息素养的培养

信息素养是信息时代对人才的基本要求,只有具备信息素养的人,才是高素质的人才。本文考察了当代大学生的信息素养现状并针对这种现状提出了几种解决办法。     

浅谈当代大学生节约观的培养

随着社会经济的发展,人们物质生活的不断提高,也影响了当代大学生的消费观念,冲击大学生良好节约观的形成。要改变现状,应从其根本上进行剖析,找出部分大学生铺张浪费的根本原因。通过调查研究,探究培养大学生良好节约观的途径。