各级工会将从五个方面全面为农民工服务

<正>日前,全国总工会新闻中心在全总机关举行2015年第三季度新闻通气会。全总新闻发言人、宣传教育部部长王晓峰向与会记者们通报了全国总工会在第三季度将要开展的重点工作、重要活动以及需要深度报道的工作。王晓峰介绍说,在为农民工服务方面,全总和各级工会将采取以下一些举措:一是在劳动就业上,要指导帮助农民工签订好劳动合同,面向农民工开展就业援助、技能培训、小额贷款、创业扶持,引导他们投身大众创业、万众创新;积极参与国家农民工职业技能提升计划,主动承担任务,成规模、高效率地开展农民工     

未来5年国家将资助150万名农民工 接受学历继续教育

记者从教育部近日召开的新闻发布会上获悉,教育部与全国总工会联合实施了"农民工学历与能力提升行动计划——求学圆梦行动",提出到2020年,在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中,资助150万名农民工接受学历继续教育,得到相应的技术技能培训,通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。据了解,我国农民工学历层次和接受技能培训的总体比例仍相对较低。截至2014年,农民工高中及以上学     

广东年内将建80个农民工培训基地每年培训逾200万人次

为加强对进城务工人员的培训，广东年内将建立80个农民工培训基地，同时，省财政在原有职业教育专项补助经费基础上，每年将再增加职业教育专项经费3000多万元，预计每年培训200万人次以上。     

新疆投入5000万培训50万农民工

今年新疆将投入5000万元，完成50万农民工培训，其中包括20万转移到城镇就业的农民工。目前，新疆有100多万农村富余劳动力需要向非农产业转移。他们大多缺少外出打工和在非农领域创业的职业技能。为此，新疆将对这些农民工开展实用性强的技能培训。培训内容主要包括道路、水利等基础设施的施工，家政服务，餐馆酒店服务，旅游保健服务等方面的技能。     

太原理工大学优秀贫困生每年获助380万元

1月9日,太原理工大学79200元奖励优秀贫困大学生,468名学生获奖。此次共有7项奖励,10位学生获得“艰苦奋斗、立志成才”十佳标兵荣誉称号,每人获奖学金500元。14名学生获得2003年度山西省建设银行“爱心基金”助困奖学金,每人奖励1000元。20名学生获得太原市红十字血液中心第四届“博爱”助困奖学金,每人奖励500元。20名学生获得太原理工大学后勤服务集团第五届“服务育人”助困奖学金,每人奖励500元。30名学生获得太原理工天成科技股份有限公司第二届“产业育人”助困奖学金,每人奖励1000元。10名学生获得太原理工大学建筑设计研究院第二届…     

小学教师学历将向本、专科提升

从有关会议上获悉,我国小学教师的任职要求,将由现在的中师生大步向本、专科生提升。受国家有关部门的委托,南京师大、上海市教委、上海师大及北京、浙江等地的研究人员,借鉴西方国家和我国港台地区小学教师学位化的经验,结合我国内地实际,对小学师资的提升进行了设计和规划。其中南京师大1998年建立的晓庄学院,在全国率先招收了本科小学教师,这也是中国师范教育史上首批小学教育专业的本科生。南京师大副校长朱小蔓教授认为,下一步将对本科小学教师的课程、教材等进行开发,同时也将进入中师的合并、升格等操作小学教师学历将向本、专科提升…     

论农民工学历提升教育中的法律通识教育

农民工学历提升教育理应引入法律通识教育。因为这是建设现代法治社会、提升农民工综合素质、推进农民工和谐融入城市生活的现实要求。农民工法律通识教育要以法律基础知识、专业法律知识、实用法律知识为主要内容,以设计开发合适实用的学习资源、构建基于信息化的混合式教学模式、提供完善的学习支持服务为实施策略。     

我国药品行业人才需求每年将增25万

近日,全国食品药品职业教育教学指导委员会透露,"十二五"期间,我国药品行业对中高级技能型人才的需求每年将增加25万以上。"食品药品行业职业技能型人才队伍整体素质不高,人才严重不足,已在很大程度上制约了食品药品行业的发展。"全     

今年中职将扩招50万

教育部日前下发通知，2007年中等职业教育招生规模要在2006年的基础上再扩大招生50万人．达到800万人。基本实现中等职业教育与普通高中招生规模大体相当的目标。要求各地按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。有条件的地区可以实行中等职业学校提前招生、优先录取。中等职业学校招生可多次补录，可面向往届初、高中毕业生或具有同等学力的人员自主招生。允许有条件的中等职业学校跨省招生。     

加强工会档案管理 提升工会工作水平

数字最客观：能客观、公正地反映出事物的本质和规律。工会档案是工运事业发展程度的重要标志,是工会组织的无形资产,同时也是工会工作的重要组成部分。随着形势的不断变化发展,     

每年近50万学生自动退学或出国或复读

调查显示,近几年全国在校大学生自动退学率已近3％,每年退学人数近50万。其中,的确有不少学生选择“重启人生”自动退学,其中不少人选择赴国外留学;也有一些学生参加复读,希望重新考入理想高校。     

我国教师队伍学历水平仍有较大提升空间

在普通高中和普通高校，教师队伍的学历水平仍有较大的提升空间。据统计，我国小学教师学历合格率达到98．31％，其中具有专科及以上学历的教师达到48．76％；普通初中教师的学历合格率为93．79％，其中具有本科及以上学历的教师达到29．13％；普通高中教师的学历合格率为79．59％；普通高校教师研究生学历达到34．3％。专科院校具有研究生学历的教师占11．6％，博士占0．6％。     

全总要求各级工会配合相关部门严厉打击恶意拖欠农民工工资行为

2013年12月19日,人力资源和社会保障部、国家发展和改革委员会、中华全国总工会等10部门联合召开视频会议,对做好2014年春节前保障农民工工资支付工作进行动员部署。     

北京将助千名优秀农民工上大学

[本刊记者]通过"京卡"实施分级补助最高额度达6000元,北京将助千名优秀农民工上大学。"首都农民工大学生助推计划"(以下简称助推计划)报名工作全面启动。北京市总工会将通过助推计划,为1000名符合条件的优秀农民工开辟"绿色通道",采取"学历+技能"的培养模式,满足其提升技能和提高学历的双重需求。助推计划招生对象为具有农业户籍,取得高中或同等学历,已经加入工会组织,且与北京市用人单位签订一年及以上劳动合同,在单位工作表现优秀的人员。考生可向所在单位提交报名申请表及相关材料,由单位统一向报考院校提交。助推计划将根据学生获得不同级别的荣誉称号,给予不同额度的学费资助。获得市级(及)以上荣誉称号的,每年获得学费资助最高额度为2000元,在本单位表现优秀的农民工,每年资助本专业学费的70%。资助的学费将在本学年度末考试合格后汇入     

在教育强国建设中提升教师队伍学历水平

学历水平是教师队伍建设的关键要素。我国教师队伍学历水平尽管整体上呈不断提高的态势,但与教育强国建设的要求及与发达国家的水平相比,还存在一定差距。教师队伍学历提升具有中介效应、连锁效应和扩散效应,有助于提高教师的教学能力、促进学生的全面发展和夯实教师的职业地位。从国际上看,发达国家普遍采取了延长职前教育年限、鼓励在职教师攻读更高学位、拓宽教师来源、为非师范院校毕业生提供培训等举措提升教师队伍学历水平。推进教师队伍学历提升是一项系统工程,面向2035年建成教育强国的目标,需要坚持规划为先,提升教师队伍入职学历要求;综合施策,全面、精准、协同推进实施教师培养计划;强化激励,完善吸引优秀人才从教机制;开展动态监测,推进基于大数据的教师队伍培养及政策调适。     

贵州工会筹2500万助贫困学子圆大学梦

<正>7月22日,记者从贵州省总工会召开的新闻发布会上获悉,今年省总决定于7月至8月期间,在全省工会中开展"超一·梦圆金秋助学行动",预计各级工会将筹集约2500万元用于开展此次行动。据介绍,"梦圆金秋助学行动"起始于2003年,至今已有12年历史,通过中央财政专项帮扶资金安排、工会自筹、向社会争取的方式筹措资金,帮扶一大批学子圆了入学梦。据不完全统计,在2013、2014年两年时间,该省各级工会     

做阅读漂流笔记 助习作水平提升

针对学生在阅读漂流活动中阅读低效的问题,用经验总结法,从积累素材、抒写感受、学习表达、熏陶情感等四个方面阐述了如何做好阅读漂流笔记,从而提升学生习作水平。     

全总将最大限度地把农民工组织到工会中来

<正>在中华全国总工会第十六届执委会主席团第七次全体会议上,中共中央政治局委员、中华全国总工会主席李建国说,各级工会要把学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话特别是在今年庆祝"五一"国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的重要讲话精神作为重大政治任务。要坚守面向基层、面向一线、面向职工群众的工作主战场,模范履行工会组织的职责,旗帜鲜明地维护职工合法权益,把职工群众的积极性、主动性、创造性调动好、保护好、发挥好,为推动经济平     

甘肃：将为农村培养3万名大中专学历卫生人才

为改变农村卫生人才短缺的局面,甘肃省正在加大对农村卫生人才的培养,到2010年要为农村培养3万名大中专学历卫生人才。这3万名卫生人才将主要通过对在职人员进行学历教育方式来培养。     

数字化管理平台助学校提升整体工作水平

计算机校园网络的普及,为学校建设数字化管理平台提供了支持,使学校的政务管理和教育教学收到了较为理想的效果,极大地提升了学校整体工作水平。一、数字化管理平台实现了学校各项工作的科学分块数字化管理平台(如图1所示)几乎囊括了学校方方面面的工作,每一位教师只要一打开它,就可以通过工