如何正确理解职业教育就是就业教育

由七部委联合召开的第五次全国职业教育工作会议提出:“职业教育要以就业为导向”,“职业教育就是就业教育”,就业导向已经成为我国现阶段职业教育发展的主导方向。基于此,我们如何转变观念?如何让职业教育更好地为促进就业服务?在此提供一个讨论的平台,希望大家关切这一话题,为职业教育的健康发展提出更多的独到见解。     

山西省独立学院学生就业现状分析及对策

山西省独立院校的就业现状差强人意,就业率低的影响因素有多个方面。根据唯物辩证法内因外因的辩证关系,学生、学校、教师、社会等几个方面是影响省内独立学院毕业生就业的主要方面。如何提高独立院校毕业生就业率势在必行,这对促进我省独立院校学生就业具有积极作用。     

责任与作为—教育部高校学生司副司长张浩明谈高校毕业生就业

题记:高校毕业生就业关系民生大计。对于高校毕业生就业,作为人才培养者、就业服务者,教育部门应尽的义务、必尽的责任是什么?毕业生就业制度改革10年后的今天,面对新的职能调整,教育行政部门、高等学校该如何大有作为?带着这些疑问,笔者有幸在郑州采访了前来参加全国普通高等学校毕业生就业统计工作会议的教育部高校学生司张浩明副司长。     

全国就业训练工作会议在京召开

1991年11月29日至12月1日,全国就业训练工作会议在京召开。来自全国30个省、自治区、直辖市和13个计划单列市的代表参加了会议。这次会议目的是总结和交流十年来就业训练工作经验,探讨如何做好新形势下的就业训练工作,明确今后工作任务、方针和政策措施,促进就业训练向规范化、制度化方向发     

乘势而上力争培训就业工作取得突破性进展－访劳动和社会保障部培训就业司司长于法鸣

党的十六大,以及刚刚召开的全国再就业工作会议和全国职业教育工作会议,进一步阐述了培训就业工作的重要性,并明确提出了新时期做好培训就业工作的目标任务、基本策略和具体工作要求。在即将到来的2003年里,劳动和社会保障部培训就业工作将如何贯彻十六大和“两会”的精神,培训就业工作基本思路是什么?这是全国各     

基于产教融合跨境电商创业实践教学研究

自从2020年新冠肺炎疫情暴发以来，我国电商直播领域迎来发展机遇，行业对电商直播人才的需求急剧增加，电商直播营销是乡村振兴发展的新动力，深受政府部门的高度重视，可是目前电商直播人才严重不足，电商直播经验匮乏，开展电商直播教学实践势在必行，通过电商创业实践教学探索与研究，促进乡村振兴的健康发展，缓解就业压力。     

青岛将启动大学生就业计划 3年培养3万名创客

青岛市确定一系列举措,全面促进高校毕业生就业创业。为此青岛市今年将启动大学生就业"梦想起航"行动计划,实现大学生高质量就业。此外,还将开展"青岛市大学生农村电商创业工程",打通农村电子商务创业"最后一公里",促进大学生返乡创业。据了解,青岛市将启动2016年大学生就业"梦想起     

双循环新发展格局下的高职跨境电商人才培养探索

双循环新发展格局促进了跨境电商业的快速发展.跨境电商直播、海外仓管理、本土化运营等新型职业岗位对跨境电商人才需求呈现爆发式增长,对从业人员的知识结构、技能水平及职业素养提出了全新的要求.因此,高职院校跨境电商专业必须主动服务和融入新发展格局,针对跨境电商人才培养的新需求、新挑战、新规格,探索双循环新发展格局下高职跨境电商人才培养的路径,即实施"岗课证赛创"综合育人,提升跨境电商人才培养内涵;融入产业新要素,构建校企耦合育人机制;强化项目实战,促进跨境电商人才就业创业.     

乘风破浪 知难而进——教育部高校学生司副司长刘大为谈毕业生就业

在前不久召开的“2005年全国普通高等学校毕业生就业工作会议”上,教育部等部门对2005年毕业生就业工作提出了目标任务,进行了工作部属。今年就业形势如何,怎样才能确保完成“不低于2004年就业率”的目标?日前记者专门采访了教育部高校学生司副司长刘大为。     

各地特别职业培训计划实施方案摘登

山西省将争取用两年时间开展六类职业培训 为应对金融危机的影响,稳定就业局势,充分发挥职业培训对于促进就业和服务经济发展的重要作用,2009年3月3日,山西省劳动和社会保障厅、山西省发改委、山西省财政厅联合发布《关于实施特别职业培训计划的意见》,要求从2009年至2010年,用2年的时间,在山西省内集中开展六类培训,培训总规模达到175万人以上。     

营销管理理论在高校毕业生就业工作中的应用模式初探

在社会经济转型变革的大背景下,就业市场化的新形势要求我们在毕业生就业工作中要有新认识、新观念、新举措,要用市场的机制和眼光、用改革和发展的思维来解决就业问题,要树立"以销定产、以销促管"的新理念.如果将毕业生比作学校的"产品"的话,那么,高校毕业生就业指导中心就是将"产品"销售出去的营销部门.在新形势下,高校毕业生就业工作部门如何对毕业生就业工作制定整体规划?人才市场的需求发展趋势如何?本校毕业生的市场定位在哪里?如何制定有效的人才品牌策略、人才价值定位策略、人才就业分流策略和人才就业促进策略?如何制定用人单位的客户管理策略?怎样开展售后服务等一系列问题都需要借助营销管理理论来进行认真的研究和探讨.为此,本文将营销管理的一般过程作为探讨新形势下高校毕业生就业指导工作的理论依据,并在此基础上探索高校毕业生就业指导工作的新模式.     

认真实施《纲要》促进我省教育发展

认真实施《纲要》促进我省教育发展山西省常务副省长郭裕怀根据全国教育工作会议要求和省委、省政府讨论的精神，我讲几点具体意见。继续深化改革，增强教育的生机和活力教育改革的重点是改革办学体制、教育管理体制以及招生、收费和毕业生就业制度，调动广大教育工作者和...     

基于外贸电商创业的国际贸易实务教学改革探索

创业教育融入课程教学是高等职业教育创业型人才培养的有效途径。随着外贸电商的迅猛发展,国际贸易运作的方式方法发生了巨大的变化,因此国际贸易实务教学需要进行改革。将外贸电商创业教育融入国际贸易实务教学,在国际贸易实务教学中加强学生创业能力的培养,不仅能够培养适应外贸电商快速发展的新型国际贸易人才,而且可以促进高职毕业生通过外贸电商创业就业,提高高职院校人才培养的质量。     

本科生就业落实率缘何低

高校毕业生就业状况,关系着教育部门的决策,也是学生和家长在做教育选择时的重要参考。那么,当前各类高校毕业生就业状况究竟如何?有多少毕业生在毕业时能确定去向?就业后收入如何?毕业生在各地区分布状况如何?影响毕业生就业的因素     

就业援助政策下大学生创业就业思路的探寻

大学生就业问题目前成为民生的重中之重,它关系着每个大学生的生存和尊严,关系着大学生的健康和发展,关系着社会的和谐和稳定。千方百计扩大就业,通过政策和政府援助促进大学生就业,是目前民生问题要解决的头等大事。怎样看待援助政策下的大学生创业就业的现实问题?如何为大学毕业生探寻出各种就业的出路?是各有关部门需要思考的问题。     

高职生电子商务创业及其影响因素研究——以浙江省为例

当前高职生就业形势十分严峻,而网络经济投入成本相对较少、风险较小、易操作,且高职生电商创业门槛低,越来越多的高职生倾向于电商创业。通过优化高职生的创业外界环境,引导和扶持高职生创业是缓解当前高职生就业压力的有效手段。笔者通过研究,对创业者特征和环境因素进行了调查分析。分析了创业者特征因素,并认为电商创业环境因素可分为政府扶持因素、市场状况因素、校方扶持因素、家庭扶持因素,以及有效的创业教育确实在促进高职生实际创业行为。根据调研,笔者提出了促进高职生电子商务创业的对策和建议。     

高校电子商务专业创业教育与就业关系研究

随着互联网经济的蓬勃发展,电子商务专业逐步成为当下最热门的专业之一,与此同时电商专业毕业生就业难的情况却日益严重。本文通过分析自身因素和外部因素对就业造成的影响,探索创业教育在高校电商教育中的意义,研究高校电子商务专业教育如何进行创业教育以提高学生的就业率。     

“互联网+”背景下河北省电商人才就业创业精准助力脱贫攻坚问题研究

近年来,互联网日益普及,电子商务迅速崛起,以人才扶贫为抓手,着眼脱贫需求,评选"脱贫攻坚优秀人才",充分发挥人才的作用,已成为创新脱贫攻坚新的工作重点。但如何使电子商务人才合理地就业创业,同时精准地助力广大农民脱离贫困,已经成为现阶段电商人才队伍建设领域一个热门的话题。对我省电商精准助力脱贫攻坚的历史进行了总结分析,也对河北省农村电商扶贫的现状及存在的问题进行了探析,并对电商人才就业创业精准助力脱贫攻坚提出了一些对策和建议,总结出在"互联网+"背景下,进一步研究区域电子商务人才创新创业助力脱贫攻坚问题是非常有必要的。     

资讯

山西省8500名大学生“村官”奔赴新农村建设第一线；《中国大学生就业》杂志召开理事会第二次会议；今年我国赴美读硕士和博士的留学生增长了24％；江苏苏州高校就业工作联盟成立；重庆：未来3年所有区县都将建立大学生就业市场     

增强信心 积极应对就业挑战——“高职院校服务就业、促进就业工作会议暨全国高职高专校长联席会议2009年年会”在京召开

近日,"高职院校服务就业、促进就业工作会议暨全国高职高专校长联席会议2009年年会"在京召开. 本次会议主题是促进高职院校毕业生就业,即面对当前形势,探讨高职院校如何在国家政策引导支持下,解放思想、开拓思路,采取切实有效措施,应对市场需求变化,拓宽就业门路,拓展就业渠道,与政府、社会各界共同努力,促进高职院校毕业生就业.与会代表分别就"瞄准就业大方向,拓展就业主渠道,关注就业增长点"、"针对市场变化,调整专业结构"、"务实就业期望,加强就业指导"以及"围绕任职要求,提升就业能力"等四个主题进行了研讨.