大学生就业指导课程建设探索——以按年级划分开展为例

大学生就业指导课程对于大学生顺利实现从学生到职场人转变有着重要的作用,尤其是在引导大学生专业技能的完善和就业观念的树立,就业方向的明确方面,大学生就业指导课程的开展和建设更是发挥着重要的作用.高校应结合大学生的心理、认知水平的发展,结合专业开展相应的就业指导活动,为学生的职业发展之路打下良好的基础.     

基于生涯适应力理论的"3+6"职业规划课程体系构建

职业规划课程在我国高校已渐成体系,但是当下职业规划课程的教学模式已无法满足多变职场环境的需求.以生涯关注、生涯好奇、生涯控制、生涯自信、生涯人际、生涯调适为教学内容,从环境创设、课堂教学、实践活动三大途径着手,构建基于生涯适应力理论的"3+6"职业规划课程体系,对于增强学生就业力、提升课程教学成效具有深远意义.     

规划·实践·重塑：中国“青椒”博士流向西部高校的认知逻辑

文章基于我国东部"双一流"高校博士毕业生流向西部高校为研究对象,采用质性研究法,探究他们在步入职场前、职场中以及未来职业愿景的不同场域下,如何规划、实践、重塑其流动个体的职业、生活等不同的认知逻辑。研究发现,"青椒"博士在入职前的职业规划会受到人才政策因素和个体内在资本的双重影响;在步入职场实践中,由于面临种种困境,会使其流向嵌入较多不稳定性;但也会使其在未来职场重塑中,寻找困境的解决方法,以实现流动再生产的张力。鉴于此,文章从西部高校人才治理角度提出有关人才政策、人才服务和人才流动等方面的建议。     

论高校图书馆职场实践教育服务机制

对高校图书馆应为大学生综合素质与职业能力的养成与提升提供职场探索与教育服务的必要性、可行性及其机制建构展开了论述,提出了"以学生需求为本,引领学生形成可持续发展的择业观,提升学生职业素养"的服务理念,针对高校图书馆职场探索与教育服务机制提出了建议。     

激发高职院校学生学习《职场礼仪》兴趣的探索

《职场礼仪》是高职院校一门重要的职业素养课程,对培养高职学生礼仪素养具有重要作用。文章针对当前职业院校学生学习兴趣不高等问题,提出了激发学生学习《职场礼仪》兴趣的对策。     

略论大学生职业能力和职业素质的培养

职业能力和职业素质是大学生胜任职业岗位、取得职场成功的必要条件和重要基础,需要高校在大学生职业生涯规划的过程中加以重视和培养。     

“旋转木马教学法”在药理学中的应用——以“高血压的临床用药”为例

本文将“旋转木马教学法”运用到药理学的教学中,以高血压的临床用药为例,教师创设连锁药店职场情境,学生按照“旋转木马”教学原则实施高血压“问病荐药”角色扮演,融入企业文化和元素,明确课程主题,在真实的职场环境中实施教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的职业素养。     

运用孔子人际交往艺术建立和谐的高校师生关系

高校是大学生由课堂走向职场的—座桥梁,因而对于大学生来说,大学阶段也是心理压力最为沉重的时期。在校期间,大学生不仅仅是要系统地学习理论知识,还要提高多种能力,尤其到了最后一学年面临着升学深造、求职就业等一系列的考验,这就需要大学生除了课程学习之外,迅必须学习并实践影响其成长、择业、就业、创业最为重要的技能：人际交往。本文借鉴孔子的人际观,从孔子人际交往艺术的道德准则、交往态度,以及孔子人际交往观的最高准则三方面论述了怎样建立和谐的高校师生关系。     

1990-2021年我国高校隐性课程可视化分析

本研究通过CiteSpace可视化分析软件运用文献计量学相关理论,对1990-2021年中国知网数据库中高校隐性课程研究相关论文进行统计和分析,分析高校隐性课程教学研究历程,探究其研究热点和发展趋势,通过关键词分析,揭示了我国高校隐性课程研究的现状。研究结果显示,高校隐性课程教学研究正处于平稳过渡阶段。高校隐性课程研究的高频关键词为显性课程、大学生和课程思政等,揭示了高校隐性课程的研究热点正逐步向课程思政过度。     

基于信息生态的高校在线课程建设探析

对国内外高校在线课程的基本现状进行了介绍,分析了我国高校在线课程建设面临的主要问题。将信息生态理论与高校在线课程建设做关联分析,认为高校在线课程建设的信息人、信息和信息环境符合信息生态理论的研究范畴。构建了高校在线课程建设的生态要素全局视图,并据此探讨了高校在线课程建设的对策;通过一个螺旋模型探讨了高校在线课程建设的生态进化。     

体育强国背景下高校田径课程教学改革策略研究

<正>目的：探索我国高校田径课程教学中所存在的问题,为我国高校田径课程教学改革提供参考依据,加快我国高校田径课程教学改革进程,从而更好的改善我国大学生的体质状况。方法：采用文献资料法和专家访谈法。研究发现,高校田径课程教学改革存在以下困境：(1)教学内容枯燥,教学模式单一;(2)教学方法落后,缺乏创新;(3)高校对田径课程的重视程度偏低;(4)田径教师理论和实践教学水平亟待提高;(5)教学评价体系有待完善。针对以上问题,高校应丰富完善田径课程教学的内容;创新田径课程的教学方法;提高对田径课程的重视程度;提高田径教师理论和实践教学水平;完善教学评价体系。结论：目前,高校田径课程教学中还有许多不足,高校要积极对田径课程教学进行改革和创新,改善高校田径课程教学现状。     

独狼倾向与职场越轨:社会排斥视角

本研究从社会排斥视角解读员工独狼倾向和职场越轨行为之间的关系,探索其机制及发生条件。通过对3个时间点327名员工和主管配对数据的分析发现:(1)独狼倾向对职场越轨行为和职场排斥具有显著的正向影响;(2)职场排斥对职场越轨行为具有显著的正向影响;(3)职场排斥部分中介独狼倾向与职场越轨行为之间的关系;(4)自我监控能力负向调节职场排斥与职场越轨行为之间的正向关系;(5)自我监控能力负向调节独狼倾向通过职场排斥对越轨行为的间接的正向影响关系。     

基于慕课视角的高校实验课程教学改革探析

实验课程改革是高校教学改革中的重要环节,本文对高校实验课程的教学现状进行了解读;分析了慕课在高校实验课程教学改革中的作用;研究和探索了慕课时代下高校实验课程改革的方法 ;为高校实验课程应对慕课挑战,提高教学质量,提供了可以借鉴的路径与方向。     

基于职业活动导向的应用文写作课改初探

本文针对目前高职院校应用文写作教学中存在的问题,围绕学生就业和职场发展,探索应用文写作教学改革。从教学内容、课程体系、课程标准、教学情境、评价方式等方面探讨了基于职业活动导向的应用文课程改革思路。     

应用型本科高校课程分类考核科学方法的探索

课程考核是高校教学过程中必不可少的重要环节,课程考核方式改革对推动高校教学改革,提高高校教学质量起着重要作用,多样化考核方式是高校课程考核改革的一种趋势。以应用型本科高校为立足点分类叙述课程考核方式的类型以及考核方式的选取和考核执行过程中把握的原则等方面进行探索。     

“新课标”背景下高校公共体育课的发展态势研究

新课标背景下高校公共体育课程设置如何适应“学校教育要树立健康第一”的指导思想,这是当前高校公共体育课程改革迫切需要解决的问题：因此,加强“新课标”背景下高校公共体育课程发展的研究,从而深化高校公共体育课程改革和贯彻落实素质教育、终身教育,以达到培养高素质人才的目的。     

地方高校病残学生保健课程教学改革的思考

采用文献资料收集整理、调查访问、逻辑分析和数理统计等方法,对地方高校体育保健课程教学进行分析,提出了对地方高校体育保健课程的新思路,为深化高校体育课程改革提供参考。     

课程治理视域下高校经管专业课程分类原则的研究

西方课程理论经历了教学管理、课程管理到课程领导的发展历程,现今西方流行的课程领导需要高校教学服务体系的支撑,而我国以行政管理体系为课程运行基础的高校可能更适合承接国家治理、教育治理延伸而下的课程治理理念。课程治理的内涵可以从管理模式、管理重心、课程自由度和管理理念四个方面进行解读,在课程治理视域下构建的基于课程模块、学科系、行政系和课程群的课程分类原则可以有效提高我国高校课程治理水平。     

高校立体化课程建设研究

高校立体化课程包括教材立体化和教学资源立体化,高校立体化课程建设有利于促进高等教育改革、弥补现有教材和教学方式的不足、培养学生的综合能力。高校立体化课程建设中存在一系列问题,解决对策包括打破束缚、跟上脚步、加强教学团队建设、建立课程网站、多种教育模式共存等。     

高校立体化课程建设研究

高校立体化课程包括教材立体化和教学资源立体化,高校立体化课程建设有利于促进高等教育改革、弥补现有教材和教学方式的不足、培养学生的综合能力。高校立体化课程建设中存在一系列问题,解决对策包括打破束缚、跟上脚步、加强教学团队建设、建立课程网站、多种教育模式共存等。