高职院校计算机网络技术专业人才培养模式探讨

随着大数据、云计算、移动互联网等新技术的出现,便得传统的计算机网络技术专业的人才培养受到巨大的冲击。本文在探讨传统计算机网络专业人才培养的模式上,结合当前的网络新技术,对高职院校计算机网络技术专业人才培养模式进行探讨,形成对高职院校计算机网络技术专业的人才培养产生积极的影响。     

应用技术人才培养模式在计算机教育中的应用探讨

当前高校培养人才的新形式就是多元化的培养应用技术人才,计算机技术人才的培养,要结合市场的需求与就业的情况进行对应用型技术人才的培养,指导计算机教育的创新思想,并进行有效的实施。文章通过对分析应用技术人才在培养模式中应兼具的能力;探讨应用技术型人才培养的模式在计算机教育中的应用;研究应用型技术人才培养模式有效应用的办法进行了简单的论述。     

“现代学徒制”人才培养模式在中国高职教育体系中的课程适应——以高职计算机应用技术专业为例

正中国特色现代学徒制人才培养模式的培养目标是"具有必要理论知识和较强实践技能的高素质、技能型专门人才"。这也是现代学徒制人才培养模式对高职生培养的关键内容。而具体到高职计算机应用技术专业的培养目标是:培养掌握必需的移动互联开发系统理论、移动互联系统架构和新一代移动互联技术,具备跨平台应用下信息系统设计、开发、测试、维护、运营、管理等技能,能够从事移动商务业务(移动互联产品)的应用与推广工作,具备创新     

高等职业院校网络技术人才培养的现状与探索

随着现代信息技术的发展和计算机网络的普及,计算机网络技术已经渗透到各个行业。网络技术岗位的人才需求也发生了很大变化。本文以高等职业技术院校计算机网络技术专业为研究对象,指出其在人才培养中存在的问题,分析了问题存在的原因,并在此基础上探索计算机网络技术人才培养的对策和方法。     

工作过程系统化的《计算机网络技术》课程教学研究

高职院校计算机相关专业将计算机网络技术课程作为必修课程要求学生掌握计算机网络基础知识和应用技能,本文探讨了基于工作过程系统化理论下的计算机网络课程设计理念及思路,以期达到培养学生实践操作能力,培养其职业技能的目的。     

高职计算机网络技术专业分层分类教学策略的探讨

现在国家正在大力发展职业教育,同时社会对高职院校毕业学生的要求也越来越高,这两方面的变化也促使着高职院校创新人才培养模式。计算机网络技术专业目前已经在各高职院校开设,笔者就以所教授的专业为例探讨分层分类教学模式,强调"以人为本"的教学模式,注重不同学生的实际情况,能够创新人才的培养方案,将传统的技能与知识用新颖的方法表现出来,从而提高教育教学质量。     

高职网络技术人才培养模式探索

本文通过分析网络发展趋势和网络人才需求情况,提出了以岗位需求为核心的高职网络技术人才培养模式,并对此种培养模式进行了详细阐述。     

校企工学合作的人才培养模式的研究

学徒制是现在我国职业院校进行研究的人才培养模式,注重培养学生的实践技能,为现代企业培养应用型高级技术人。建筑工程技术专业对学生的实践技能有一定的要求,学生主要职业岗位都是工程技术类,建筑工程技术专业实施学徒制是符合现代职业院校教学改革的需要,对提高建筑工程技术专业学生实践技能起到重要作用。本论文主要从建筑工程技术专业"校企合作,工学结合"的重要性、建筑工程技术"校企合作,工学结合"的培养人才模式中存在的问题、建筑工程技术实现"校企合作,工学结合"的解决建议阐述校企工学合作的人才培养模式的研究,希望为研究校企工学合作的人才培养模式的专家和学者提供理论参考依据。     

机器人技术在职业教育中的应用研究

机器人技术在职业教育中应用研究的重要意义、职业教育人才培养模式与机器人技术教学的应用背景、机器人技术课程设置与教学平台的建立、机器人技术产学结合与科研开发的基本要素、职业教育中机器人技能培养的目标及能力发展方向。     

高职计算机网络技术现代学徒制培养模式改革分析

高职院校要注重对应用技能型人才的培养。在计算机网络技术教学过程中发现,现代学徒制培养模式具有良好的应用价值。新时期,社会对信息类专业人才提出了更高的要求。为满足互联网时代的需求,必须要注重高职计算机网络技术现代学徒制培养模式的优化改革。本文主要从专业与行业对接、课程内容与行业标准对接、毕业与就业对接等方面入手,对高职计算机网络技术现代学徒制培养模式改革进行探究,供相关人员参考。     

计算机科学与技术专业人才培养体系建设浅析

计算机科学与技术专业经过近几年的迅速发展壮大已经成为我国最大的工科专业,不断的为我国的信息化建设培养和输送大批的人才。然而,计算机专业人才的培养也面临着各种各样的问题,人才培养方案的设定严重与实际脱节,在院校毕业的学生所拥有的技能并不能满足社会的需要。分析了对培养方案修改的必要性,并对人才培养的现状及改进措施进行了阐述。     

浅析高职汽车维修专业技术人才培养模式

随着我国产业结构的变化及经济规模的不断扩大,我国职业技术人才培养模式的研究迫在眉睫,本文主要针对汽车专业的技术人才培养模式进行了研究,分析了汽车专业技术人才培养上存在的一些主要问题,并针对存在的问题,选择了几种汽车专业技术人才培养模式,指出调整发展思路和培养模式是根本出路来加快汽车专业人才的培养。     

浅谈基于网络技术的课堂教学模式

随着多媒体计算机和网络通信技术的日益成熟和发展,人类社会将进入一个高度发达,高度文明的信息社会,教育必须改变传统的教学模式以适应未来人才培养的需要。以计算机网络技术和计算机多媒体技术为基础的教学模式将成为21世纪教育社会化,个性化和终身化的主流模式。本文对基于网络技术的教学模式进行了初步的探讨。     

五年制高职教育课程体系改革与人才培养模式创新实践

课程体系和人才培养模式是职业教育培养技能人才的关键,为培养出适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才,我校五年制高职药物制剂技术专业在课程体系改革和人才培养模式创新方面做了大量的探索和实践,与同行进行交流。     

高校计算机科学与技术专业人才培养方案的研究与实践

计算机科技与技术专业作为全国最大的工科专业,曾经为我国信息化建设培养了大量人才,然而,在新时期,在该专业原有培养模式下培养的计算机人才与社会需求脱节.为此,本文从人才培养方案的制订和实施入手,结合市场对计算机专业需求和自身办学实际,对培养方案的各模块进行了研究和实践,结果表明,该培养方案是科学、有效的.     

浅谈如何培养计算机专业数字媒体技术方向人才

本文以高校计算机专业为视角,结合本校的发展情况以及市场对数字媒体技术型人才的需求,综合工科专业具有的学科优势,从制定科学的人才培养方案、建立有效的课程体系和创新人才培养的模式这三大方面进行阐述,以探究如何培养计算机专业数字媒体技术方向的人才,推进高校计算机专业技术人才的多元化发展。     

以需求为主导的计算机教学改革模式研究——高速公路收费管理专业计算机课程教学改革实践

本文将职业教育改革创新理念全面融入到计算机教学课程改革之中,从高速公路收费管理专业计算机教学改革着手,以职业教育人才培养模式与市场需求紧密衔谣为突破口,把满足企业岗位对人才的理论需求、技能需求作为课程改革的重要目标,把能力培养作为教学改革的核心要素,积极从课程设计、课堂教学改革、技能训练改革等多方面探索计算机教学课程改革与教学实践的相关措施,大力提升人才培养质量,实现人才培养与市场需求的无缝衔接。     

地方本科高校理工类专业应用型技术技能型人才培养模式的探究

应用型技术技能型人才培养模式的构建是地方本科高校培养应用型人才的重要任务,科学合理的培养模式是应用型人才培养质量的保证。本文从地方本科高校理工类专业人才培养模式的现状入手,研究了地方本科高校理工类专业应用型技术技能型人才培养模式的构建问题,提出了实施的建议。     

计算机科学与技术应用型人才培养模式分析

在计算机技术不断创新发展的过程中,社会对计算机应用型人才提出了新的要求,研究对计算机科学与技术人才培养中的问题进行了分析,提出了培养计算机科学与技术应用型人才的策略,希望可以对计算机科学与技术应用型人才的培养提供帮助。     

计算机网络技术发展模式研究

计算机网络技术需要不断的发展和提高,才能使网络更好的为人们服务,保证网络更加稳定的工作。本文从计算机网络技术的简介和不同阶段的发展入手,对计算机网络技术概念进行描述,对计算机网络技术的不断发展进行了阐述,研究了趋向于应用的网络技术的发展,从技术方面解析了网络技术发展模式。为我国信息化产业的发展提供了指导和帮助。