取方律已 以圆待人——来自西子湖畔的报告

1995年，浙江大学方圆科技产业有限公司被教育部指定为首批定点教学食品专业生产企业，并入选教育产业50强。其产品多次荣获国家和省级科技成果奖、优秀科技产品奖、科技进步奖，并荣获“杭州市著名商标”、“AAA级信用单位”等诸多荣誉称号。2000年，浙江大学方圆科技产业有限公司经     

服务教育 追求卓越——浙江大学方圆科技产业有限公司简介

浙江大学方圆科技产业有限公司地处杭州市浙江大学玉泉校区,是隶属于学校的按现代企业制度组建并采用全新运作机制的高科技企业集团。     

探寻教育发展新优势 开辟教育强国新赛道——2023数字赋能与创新教育研训活动综述

<正>2023年11月1日-3日,2023数字赋能与创新教育研训活动在杭州市成功举办,本次研训活动主题是“数字赋能教育,融合创新发展”。本次活动由中国教育技术协会指导,北京教育融媒体中心、杭州市拱墅区教育局联合主办,中小学信息技术教育杂志社、杭州市拱墅区教育研究院、杭州市拱墅区教育发展服务中心、杭州上海世外学校、北京成人职业教育培训中心承办。来自北京、上海、江苏、安徽、广东、山东、陕西、四川等十余个省市的教育专家、校长、一线教师500余人共聚一堂（图1）,分享和交流国内外教育数字化的最新进展与实践成果。     

学院举行应用技术协同创新中心启动仪式

<正>6月23日,由学院发起,开滦集团公司技术中心、中煤科工集团唐山研究院有限公司、华北科技学院、唐山矿业分公司、东欢矿业分公司、钱家营矿业分公司联合组建的应用技术协同创新中心在我院举行启动仪式并挂牌成立。开滦集团公司总工程师郑庆学     

“互联网+”背景下商业模式创新与产业融合的互动机制分析

在产业融合发展趋势下,原有产业之间相互影响、相互渗透、相互交叉,业务、技术、管理和市场等产业构成要素相互整合、重组,这将对企业原有的商业模式提出创新的要求,商业模式创新是企业持续生存的基本条件,商业模式创新为技术创新、技术融合提供了支撑作用,技术创新和技术融合是产业融合的催化剂,可以有效推动产业融合的进程。产业融合通过重组产业价值链而影响到企业的商业模式,产业间的边界与交叉处正是商业模式创新的沃土,"互联网+"背景下互联网和传统产业深度融合,打造了商业模式创新的支撑平台,每个企业都应当深入思考"互联网+"背景下的商业模式创新,积极探索适应产业融合发展趋势的新型商业模式。     

应对全球性挑战的工程教育系统创新暨第十五届科教发展战略国际研讨会综述

2020年12月11-12日,由浙江大学和中国工程院教育委员会主办,教育部高等教育司和中国高等教育学会指导,中国高等教育学会工程教育专业委员会、《高等工程教育研究》杂志社协办,浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工程师学院承办的"应对全球性挑战的工程教育系统创新暨第十五届科教发展战略国际研讨会"在杭州顺利召开.来自国内...     

吉利:创新带来竞争力

<正>2008年,国家科学技术奖励工作办公室决定将企业技术创新工程项目纳入国家科学技术进步奖的奖励范围,以奖励企业为提升产业竞争力而建立创新研发条件平台、创新技术体系和创新工程。两年来,在全国五百多万家企业中,共有12家企业获此殊荣。在2009年度国家科学技术奖励大会上,吉利集团以"吉利战略转型的技术体系创新工程建设"项目,捧回了国     

产业技术研究院的组织机制及运作模式——以徐州产业技术研究院为例

地方产业技术研究院对服务区域经济建设、推动地方社会发展具有重要作用。传统产业技术研究院一般存在缺少专业的科研服务与独立研发能力、缺少充足的项目资金支持、产业技术发展扶持力度不足等问题,创新产业技术研究院的组织机制与运作模式迫在眉睫。徐州产业技术研究院立足地方,通过创新组织机制,整合"政产学研金"等资源,创新性的提出了特色分院区块化运行模式,构建网络化生态创新体系,形成了新型产业技术研究院,为促进区域经济社会发展提供了支撑与保障。     

基于产业集群效益下中小企业协同创新发展模式的思考——以湖南杉杉新材料有限公司为例

创新是当今企业发展的根本动力,由于中小企业在资金、规模、技术上的特殊性,产业集群效益下的协同创新发展是中小企业创新发展的最佳选择.以湖南杉杉新材料有限公司为例,运用问卷调查和深度访谈相结合,总结了当下中小企业在产业集群效益下协同创新发展的实际情况及发展模式,从企业内部的协同创新发展和企业外部的协同创新发展两个层面探讨了目前中小企业在产业集群效益下协同创新发展的特点和存在的主要问题,并针对发展中存在的问题,从企业内部、企业之间、企业与科研机构及高校、企业与政府、企业与金融机构及科技中介机构等五个角度进行了思考.     

知识经济时代的校办产业创新战略

如何问鼎高新技术、怎样迎接知识经济的严峻挑战,是校办产业所面临的新任务、新课题。1 校办产业实施创新战略的必要性和紧迫性随着中国高新技术产业的发展,校办企业正面临更多、更大的机遇、竞争、风险。面对迫在眉睫的决择和挑战。迅速转变单纯依靠营销兴厂的经营思想,重新正确定位技术工作在校办企业中的重要作用,通过实施技术创新战略,改革和调整校办企业的管理体制、技术体系     

高校国防科技创新地方研究院建设与发展模式

国内高校国防科技创新地方研究院是一种具有国防科技成果转化、军民两用技术及前沿高精尖技术创新、高新技术企业孵化、国防科技人才培养等相关功能的新型产学研合作实体模式,主要由国防特色高校与地方政府合作共同建立,是国防科技创新发展的优质平台。国防科技创新研究院目前还存在定位不清晰、模式不健全、功能不明确等问题,要通过凝练高校国防科技创新地方研究院的发展定位,设计符合国情且可推广的研究院组织模式和功能框架,从"瞄准定位、优势对接、创新机制"三个方面,不断完善并实现高校国防科技创新研究院的长效发展。     

杭州市求是教育集团:“集团化办学”让更多的少年儿童享受优质教育

<正>杭州市求是教育集团前身为杭州市求是小学,创办于1957年,系浙江大学附属小学,是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省体育艺术特色学校、全国德育实验学校、国家级绿色学校、全国"创建适合学生发展的学校"实验学校,是杭州市的"老牌名校"之一。多年来,集团弘扬以"改革、科学、     

西南地区首家ABB工业机器人应用创新中心落户南职院

<正>中国西南地区第一个ABB工业机器人应用创新中心由南宁职业技术学院与上海ABB工程有限公司共同创建。该中心拥有ABB机器人集成实训平台共8套,数量及规模目前位居西南地区第一。中心面向全国的高校、企业和科研单位,主要开展教学、实训、认证、应用创新、社会服务。ABB公司是世界500强企业之一,也是世界最大的工业机器人制造厂商,目前在中国工业机器人的市场份额达到60%以上。ABB工业机器人是行业标杆,以高精度、高稳定性著称。随着中国制造业产业结     

高水平行业特色型高校在协同创新体系中的定位思考

正高水平行业特色型高校在协同创新过程中,依托特色学科群优势,通过产业技术研究院建设进行组织结构创新,着力推进新兴产业技术创新联盟建设,重点突破高校与其他创新主体间的体制壁垒,搭建区域协同创新网络体系,实现优势学科群与新兴产业集群的无缝对接,是面向当前我国科技创新发展趋势,积极探索协同创新模式的一次有益实践。     

聚焦人工智能与未来教育技术——第八届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在浙江大学成功举行

<正>5月13日至14日,由教育部科学技术委员会指导,教育部教育信息化技术标准委员会暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会、中国教育技术协会技术标准委员会、教育部在线教育研究中心和清华大学现代教育技术杂志社联合主办,浙江大学和浙江省高校教育学会教育技术专业委员会承办的第八届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在西子湖畔的浙江大学玉泉校区盛大举行。     

原浙江大学教学仪器中试厂更名为浙江大学方圆科技产业有限公司

原浙江大学教学仪器中试厂系国家教委首批语言学习系统定点生产企业。多年来 ,得到教育界各位朋友的支持和厚爱 ,给我们提供了为祖国教育事业服务的机会 ,谨在此表示衷心感谢。近期为了更好地扩展业务 ,符合校产改革需要 ,经学校批准 ,原企业改名为浙江大学方圆科技产业有限公司 ,特此敬告原浙江大学教学仪器中试厂更名为浙江大学方圆科技产业有限公司$浙江大学方圆科技产业有限公司     

苏州大学应用技术学院智能制造应用创新基地

正基地简介2017年,苏州大学应用技术学院根据我国教育"互联网+中国制造2025"产教融合创新促进计划,联合北京华晟经世信息技术有限公司、中兴通讯、FANUC、通用电气、菲尼克斯电气集团等企业,共同建设"互联网+中国制造2025"产教融合创新基地——2025智能制造实训基地,打造集智能制造人才培养、科技创新、产业服务于一体的智能制造应用创新基地。该基地的建设以"工业4.0"为背景,按照《中国制造2025》发展战略,采用当今前沿的控制技术(例如工业机器人、DCS系统、PLC系统、SCADA系     

实施创新驱动 引擎蝴蝶效应

<正>职工创新工作室是工会工作亮点品牌,是企业技术创新的"孵化器",更是以劳模、高技能人才、职工为主体的在实施创新驱动发展战略、促进企业经营转型升级,其示范引领及骨干带头作用的有效发挥。内蒙古北方重工业集团有限公司工会(以下简称北重集团工会)在近两年探索实践中,职工创新工作室这个基层创建机制已遍地开花结果,成为了弘扬劳模精神、培育企业蓝领、开展技术攻关、培育知识型、技能型、创新型职工的重要平台。     

高新企业突破性创新需求与创新绩效关系研究

突破性创新是21世纪世界各国及各产业赶超先进和实现技术跨越的利器。高新企业只有充分了解创新需求与创新绩效的关系,发现需求与绩效关联度最大的因素,才能制定相应对策,顺利发展突破性创新,进而实现创新成功。通过灰色关联分析对100家高新企业突破性创新需求与创新绩效进行实证分析,得出企业进行突破性创新部门独立性较高、企业善于从市场发掘创新机会、企业技术吸收能力较强和企业鼓励突破性创新等需求因素对创新绩效具有很大相关性的结论,为高新企业发展突破性创新指明了方向,具有一定的理论和实践意义。     

傅强:创新是数字内容竞争的焦点

数字内容产业属于新兴产业,其竞争的焦点是靠领先的产品和服务。竞争的战略更多的是创新的技术和研发。浙江大学出版社最近几年和图书馆、信息中心有着紧密的合作。我从出版社的角度谈一下出版业常说的数字教育。数字时代的出版业和教育出版我们可以看到以下趋势:1.产业融合使教育出版成为数字内容产业的一部分,数字教育就是图书馆、IT业、出版业融合的结果。这样的融合对传统出版业和教育业意味着新的革命,包括内