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《中学政治教学参考》2015,(14)
在十二届全国人大三次会议上,李克强总理作政府工作报告,首次提出"互联网+"行动计划。随着互联网的推广普及,信息技术推动的知识经济社会创新形态日益受到人们的关注,"互联网+"提法达到前所未有的高度。"互联网+"时代的悄然驾到,对中国政治、经济、文化、外交和人们的生产生活将带来哪些影响?在创新驱动发展新常态下,处在强劲风口上的"互联网+"具备哪些更丰富、更深刻的时代内涵?我们如何通过"互联网+"的引擎,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,使其在经济社会领域产生几何级数效应?陈永健同志的文章从三个方面条分缕析,助益读者对上述问题的理解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
"互联网+"时代,教育的"三维空间"被移动互联技术再造,传道授业打破了空间限制,你可以在地球的任何角落,学习哈佛、斯坦福、北大的课程;上课读书挣脱了时间的枷锁,坐车时、吃饭时、候机时……你可以在任何时间通过手机进入"课堂",聆听老师教诲;一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一张网、一个移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是"互联网+"教育。同步课程、在线测试、网络阅读、微课、慕课、翻转课堂、手机课堂,这就是"互联网+"打造出"网络新教育"的结果。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
在简单分析培养大学生的创新创业意识,提升大学生的创业教育的质量等新常态"互联网+"融入下的大学生创新创业教育价值基础上,提出发挥政府的"互联网+"引导作用,开展丰富的"互联网+"教育活动以及注重与企业的"互联网+"教育合作等新常态"互联网+"融入下的大学生创新创业开展相关方式. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(7)
随着互联网、大数据、云计算等高新技术的不断发展,"互联网+"与传统行业、现代制造业与服务业等行业的融合,为各行业的发展带来了新的机遇和挑战,发展壮大了新兴业态。对于企业而言,密切关注这一场"互联网+"革命为企业带来的机遇和挑战,才能更好地满足"互联网+"时代的创新需求。在"互联网+"大数据这一大背景下,企业的营销也发生了深刻的变化,不再是传统营销模式下单纯的等待商机,而是利用"互联网+"大数据这一精准营销的利器,创造商机。本文主要研究"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,在分析"互联网+"时代营销新特点的基础上,探讨了这一时代背景下营销的新思维,提出了"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,以期能使各企业迅速适应这一时代下的营销新模式,促进企业长远发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
"互联网+"在小学语文教学中有较高的应用价值,其影响下的小学语文教学形成新的教学特点。对基于"互联网+"时代下的小学语文教学特点进行研究分析,旨在阐述其在教学中的重要作用与价值。同时,结合一些粗浅的尝试,借力"互联网+"对有效助推小学语文教学的途径与方法进行了探索,在"创新"中守常图新。 相似文献
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"互联网+"对职业教育存在两条影响路径,一是"互联网+"与职业教育的"嫁接式"影响,即直接路径,二是"互联网+"以职业为中介的"传导式"影响,即间接路径。在这两条路径的作用之下,"互联网+"从理念、内容、结构、模式等四个维度深度影响职业教育的人才培养、教学活动、校企合作等环节。 相似文献
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<正>一场突如其来的新冠状病毒感染肺炎的疫情,迫使一线教学工作者不得不在非常时期,积极探索利用"互联网+"模式,开展远程教育教学活动。虽是"迫不得已",其实也是时代发展大势所趋,"互联网+"模式突破了传统教学环境的诸多制约,也颠覆了传统教学"黑板+粉笔"模式,虽有传统教学无法比拟的优势,当然也有不足,对于一线教学工作者来说是全新的挑战,如何最大化挖掘"互联网+"模式下教学的优势,实现高中语文教学的精准有效?结合"空中课堂"实践心得,本文从教学目标"精准化",教学过程"生动化",教学反馈"及时 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(16)
<正>当下,我们已经迈入了"互联网+"时代。在这样的一个时代,安全、稳定、繁荣的网络空间,对一国乃至世界和平与发展的意义越来越凸显,如何治理好互联网、用好互联网成为各国普遍关注的大问题,网络空间安全成为无法回避的新课题。一、网络空间安全:并非耸人听闻的话题今日,我们处于无形的网络世界之中,不知不觉已被"一网打尽",甚至判断一个人是否"失联"都以其 相似文献