由“互联网+”想到的……

<正>"互联网+"行动计划首次提出是在我国2015年的《政府工作报告》中,那什么是"互联网+"?通俗来说,是"互联网+各个传统行业",但并非简单的相加,而是利用信息通信技术和互联网平台,让互联网与传统行业深度融合,创造新的发展生态,有跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切六大特征。当前"互联网+"风生水起,教育自然不能缺位,那"互联网+教育"会出现怎样的情况,会生成什么?是新的行业,还是行业的新     

“互联网+”:中国发展的风口

在十二届全国人大三次会议上,李克强总理作政府工作报告,首次提出"互联网+"行动计划。随着互联网的推广普及,信息技术推动的知识经济社会创新形态日益受到人们的关注,"互联网+"提法达到前所未有的高度。"互联网+"时代的悄然驾到,对中国政治、经济、文化、外交和人们的生产生活将带来哪些影响?在创新驱动发展新常态下,处在强劲风口上的"互联网+"具备哪些更丰富、更深刻的时代内涵?我们如何通过"互联网+"的引擎,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,使其在经济社会领域产生几何级数效应?陈永健同志的文章从三个方面条分缕析,助益读者对上述问题的理解。     

“互联网+”:引领校长管理的“新常态”

<正>我认为案例中"茆院长逛贴吧"的做法,是"互联网+"模式下正确认识、主动适应、积极引领校长管理"新常态"的必然选择,值得结合实际予以借鉴。一、正确认识"互联网+"旨在促进互联网与各行业融合创新,在技术、标准、政策等多个方面实现互联网与传统行业的充分对接,其中的"+"是指传统的各行各业,而案例里的"+"就是"校长管理","互联网下的校长管理"就是在校长管理领域、技术、时效等多个方面实现与互联网的充分对接和融合创新。随着移     

论“互联网+”给我国教育带来的机遇与挑战

"互联网+"是互联网在新发展阶段功能增强和应用的拓展,是一种互联网和其它传统产业相结合的模式。"互联网+"给我国教育带来许多新的机遇,如有利于教育进一步突破时空限制、进一步个性化,并使教育模式变得更多元、教育生态变得更多样。同时,它也给我国教育带来了很多新的挑战,如出现了教育的"肤浅化"与"快餐化",师生和同学关系的淡漠与疏远,高校的倒闭、重组、改造、升级,高等教育被技术控制甚至奴役。     

“互联网+”打造出“网络新教育”

"互联网+"时代,教育的"三维空间"被移动互联技术再造,传道授业打破了空间限制,你可以在地球的任何角落,学习哈佛、斯坦福、北大的课程;上课读书挣脱了时间的枷锁,坐车时、吃饭时、候机时……你可以在任何时间通过手机进入"课堂",聆听老师教诲;一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。一张网、一个移动终端,几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是"互联网+"教育。同步课程、在线测试、网络阅读、微课、慕课、翻转课堂、手机课堂,这就是"互联网+"打造出"网络新教育"的结果。     

当语文教育遇上“互联网+”

"互联网+"时代来临,在这个快速变革的时代,教育工作者,特别是我们这些每天需要面对十几岁处于青春期学生的中学教师该如何作为?本文从"互联网+"时代语文教学的困惑、"互联网+"时代给语文教学带来的冲击、"互联网+"时代如何"生成"语文课堂三个方面全面立体地进行了分析,结合笔者的教学实际与大家分享一下自己的经验和体会。     

“互联网+”新常态下食品专业人才培养探析

在互联网时代,食品产业遇到的最大挑战是基于互联网的颠覆性挑战,这一变化对高校食品专业人才的培养提出了更高的要求。文章从"互联网+"新常态下食品产业人才的需求变化角度入手,分析食品专业现有课程与互联网时代食品产业对人才需求的差距,提出重视"食品+"思维、加强创新创业教育、开展全国性食品专业竞赛、培养"食品+"人才等人才培养建议。     

分析新常态“互联网+”融入下的大学生创新创业

在简单分析培养大学生的创新创业意识,提升大学生的创业教育的质量等新常态"互联网+"融入下的大学生创新创业教育价值基础上,提出发挥政府的"互联网+"引导作用,开展丰富的"互联网+"教育活动以及注重与企业的"互联网+"教育合作等新常态"互联网+"融入下的大学生创新创业开展相关方式.     

从“+互联网”到“互联网+”的教改理念

从"+互联网"到"互联网+",需要对职业教育的教学改革进行重新认识:"互联网+"触及影响职业教育发展的根本性问题,需要重新定义教学目标,打造"生、校、企"多维交互的教学新平台,实现教学流程再造,提升职校生富含"互联网+"时代精神的职业能力与素养。     

“互联网+”时代企业营销新模式研究

随着互联网、大数据、云计算等高新技术的不断发展,"互联网+"与传统行业、现代制造业与服务业等行业的融合,为各行业的发展带来了新的机遇和挑战,发展壮大了新兴业态。对于企业而言,密切关注这一场"互联网+"革命为企业带来的机遇和挑战,才能更好地满足"互联网+"时代的创新需求。在"互联网+"大数据这一大背景下,企业的营销也发生了深刻的变化,不再是传统营销模式下单纯的等待商机,而是利用"互联网+"大数据这一精准营销的利器,创造商机。本文主要研究"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,在分析"互联网+"时代营销新特点的基础上,探讨了这一时代背景下营销的新思维,提出了"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,以期能使各企业迅速适应这一时代下的营销新模式,促进企业长远发展。     

“互联网+”背景下的习作教学

<正>随着"互联网+"时代的到来,人们的生活方式、学习方式发生了很大改变。人们获取信息的途径更多也更便捷了。互联网已经悄悄融入了人们的生活。当李克强总理在《政府工作报告》中提出"互联网+"这个新概念后,更是每天引来上百万网民的点赞。所谓"互联网+",就是"互联网+各个传统行业",但这并不是简单的两者相加,而是利用信息技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。"互联网+"在中国的迅猛发展,不仅给每一     

“互联网+”教学重在培养学生的“自主性+”

"互联网+"教学深刻改变了传统的教育模式和学习方式,从时空、方式上极大解放了学生学习的自主性,我们在研究讨论教育发展规律的基础上,分析了教育发展趋势的新要求,以强化培养学生"自主性+"为视角,讨论了"互联网+"教学改革的内涵要求。     

“互联网+”时代小学语文教学的新特点

"互联网+"在小学语文教学中有较高的应用价值,其影响下的小学语文教学形成新的教学特点。对基于"互联网+"时代下的小学语文教学特点进行研究分析,旨在阐述其在教学中的重要作用与价值。同时,结合一些粗浅的尝试,借力"互联网+"对有效助推小学语文教学的途径与方法进行了探索,在"创新"中守常图新。     

用“互联网+”构建开放式初中地理课程

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,"互联网+"传统产业的发展模式正不断创造传统产业发展的新活力。同理,"互联网+"初中地理课程的教学也会产生新变化和新活力。本文在介绍"互联网+"及其思维的基础上,将对"互联网+"初中地理课程教学的新变化进行总结。     

用“互联网+”思维践履协调发展理念

互联网是大众创业、万众创新的新工具。"互联网+"以其跨界性、开放性、包容性,正逐步改变着经济社会的发展结构和发展业态。"互联网+"可以促进经济社会的协调发展,"互联网+"的效率优势是协调发展的客观前提,"互联网+"引发产业技术的升级换代。利用"互联网+"思维践履协调发展理念,助推美丽中国梦的实现。     

利用“互联网+”模式 致富一方百姓

在倡导的"互联网+"理念的推动下,以"互联网+"为依托的商业模式不断创新。"互联网+"为传统行业提供新思维、新方式、新动力、新模式,积极探索农产品"线上+线下"的新销售模式,拓展以互联网推动传统农产品销售,促进农民增收致富。     

浅谈“互联网+”背景下的公共图书馆服务转型

面对公众获取资源途径的重大改变,"互联网+"的触角延伸到我们生活的每一个角落。"互联网+"与公共图书馆的有机融合已经成为图书馆界的"新常态"。"互联网+"像经济学中的那只"看不见的手"一样,推动着公共图书馆即将"上演"或已经"开始"的一场场颠覆性变革。本文阐述了"互联网+"这一新思维迅速被公众熟知并运用到各个领域的原因,分析了公共图书馆与"互联网+"深度融合的必然性,同时也提出了"互联网+"时代背景下公共图书馆拓展服务的新方向。     

“互联网+”对职业教育的影响机制探析

"互联网+"对职业教育存在两条影响路径,一是"互联网+"与职业教育的"嫁接式"影响,即直接路径,二是"互联网+"以职业为中介的"传导式"影响,即间接路径。在这两条路径的作用之下,"互联网+"从理念、内容、结构、模式等四个维度深度影响职业教育的人才培养、教学活动、校企合作等环节。     

“互联网+”模式下高中语文教学探析

<正>一场突如其来的新冠状病毒感染肺炎的疫情,迫使一线教学工作者不得不在非常时期,积极探索利用"互联网+"模式,开展远程教育教学活动。虽是"迫不得已",其实也是时代发展大势所趋,"互联网+"模式突破了传统教学环境的诸多制约,也颠覆了传统教学"黑板+粉笔"模式,虽有传统教学无法比拟的优势,当然也有不足,对于一线教学工作者来说是全新的挑战,如何最大化挖掘"互联网+"模式下教学的优势,实现高中语文教学的精准有效?结合"空中课堂"实践心得,本文从教学目标"精准化",教学过程"生动化",教学反馈"及时     

网络空间安全:“互联网+”时代的新课题

<正>当下,我们已经迈入了"互联网+"时代。在这样的一个时代,安全、稳定、繁荣的网络空间,对一国乃至世界和平与发展的意义越来越凸显,如何治理好互联网、用好互联网成为各国普遍关注的大问题,网络空间安全成为无法回避的新课题。一、网络空间安全:并非耸人听闻的话题今日,我们处于无形的网络世界之中,不知不觉已被"一网打尽",甚至判断一个人是否"失联"都以其