劳模大讲坛分享“劳动美”

<正>导读:6月12日,湖南劳模大讲坛走进长沙市民政职业技术学院,新时期产业工人的杰出代表、全国劳模、金牌工人许振超等三位劳模登台,为近1000多名来自长沙、省直等企业的劳模、职工代表以及8所职业技术学院的师生讲述劳动与梦想的崇高和美丽,分享"劳动美"。许振超做了《做新时期合格的劳动者》的报告。最美职工、全国五一奖章获得者、中国南车长江车辆有限公司株洲分公司高级焊接技师易冉,以《在正能量的激励中磨砺成     

我校举办“电大讲坛·教授讲坛”

本刊讯4月29日和5月6日,以拓展学术视野,营造学术氛围,引领学术前沿,促进学校教师间学术交流、学科融合为宗旨的我校"电大讲坛·教授讲坛"分两期在郭杜校区举行,21名教授通过PPT演示,就自己所长期从事的科研工作研究成果、科研心得、学术发展等进行了宣讲。全校中级以上职称人员参加了"教     

宝鸡电大曹勇获“市劳模”荣誉称号

本刊讯 4月25日上午．宝鸡市政府隆重召开第六届劳动模范暨首届十大杰出工人表彰大会,200名2007至-2012年度宝鸡市劳动模范和首届十大杰出工人受到表彰。陕西广播电视大学宝鸡分校校长曹勇获得“宝鸡市劳动模范”荣誉称号,为他本人和全省电大人赢得了荣誉。     

试论大学讲坛的文化育人功能——以安徽师范大学“敬文讲坛”为例

大学讲坛在文化育人方面发挥着重要作用。作为安徽师范大学校园文化建设的一个特色品牌——"敬文讲坛",在弘扬敬文精神、培养学生学术思维、提高学生综合素养、促进学生成长成才等方面发挥重要的文化育人功能。"敬文讲坛"将加强宣传引导、推进讲坛品牌化建设、创新管理机制体制诸措施,来提升品牌讲坛的文化育人功能。     

老劳模 新贡献

李斌是我国工人阶级的楷模,是当代技术工人的旗帜,是中共中央在全国重点宣传的重大典型人物。李斌1980年进厂,从1993年起,20年来5次获得上海市劳动模范称号,3次获得全国劳动模范称号,出席过中国共产党第十六次、十七次全国代表大会,还先后获得了全国知识型职工标兵、全国十大高技能人才楷模、全国十大杰出工人、中国机械工业技能大师、"全国第二届道德模范",2009年获"时代领跑者-新中国成立以来最具影     

技工院校文化讲坛育人功能实证研究——以广东省轻工业技师学院“轻工大讲坛”为例

文化讲坛是校园文化建设的重要载体,在文化育人方面发挥着重要作用。本文通过对技工院校文化讲坛实践探索,以广东省轻工业技师学院"轻工大讲坛"为研究实例、分析技工院校开展文化讲坛发挥其育人功能存在的困难,对如何进一步高效发挥文化讲坛育人功能进行深度思考,探索对策。     

中等职业院校品牌讲坛建设的探索与实践——以“宝铁院大讲坛”为例

校园文化建设对中等职业学院办学实力的提升和学生综合素质的提高都有重要的意义。讲坛文化走进中等职业学院成为校园文化建设的重要载体。本文结合"宝铁院大讲坛"创建的具体经验,阐述了中等职业院校建立品牌讲坛的必要性和工作思路。     

河北省石家庄外国语小学:阅读之星闪耀“星光讲坛”

河北省石家庄外国语小学的"星光讲坛"是一个深受同学们喜爱的校园活动,它是怎么由来的呢?原来这所学校长期鼓励同学们阅读,同学们通过阅读"输入"颇丰,学校为给爱读书的同学们创设一个"输出"的机会,让他们把自己积累的知识、读书的感受与大家分享,激发更多同学们读书的热情,2011年11月,在学校的倡议下,同学们自主组织、承办,开展了"星光讲坛"活动。现在,每周两期的"星光讲坛"是同学们最企盼的活动之一,讲坛至今已成功举办了70余期呢!每次讲坛都是同学们自愿报名,     

贵港市总工会着力营建“劳模之家”

广西贵港市总工会为弘扬劳动模范的时代精神,高度重视对各级劳动模范的科学管理,在社会中积极营造劳动光荣、劳动伟大、当劳模自豪的浓厚政治氛围,切实发挥劳动模范的骨干、带头和桥梁纽带作用。一、建立完善选树表彰机制。市总按照市委、政府和上级有关规定,进一步建立完善劳模的培养、选树、表彰机制。全市经过有关小组的评选、推荐程序,分     

论抗战时期燕赵文化的重生

抗日战争时期,当日本帝国主义对河北人民实施政治控制、经济掠夺、文化奴役时,燕赵人民在中国共产党领导下,开展了形式多样的抗日斗争,任侠尚武、慷慨悲歌的燕赵文化得以升华,彰显了燕赵人团结御侮、不畏牺牲的革命精神。     

论燕赵诗风

燕赵诗歌是《诗·国风》和汉乐府所开拓的现实主义诗歌艺术的直接继承和发展,伸张正义、锄恶扶弱的豪侠精神,抗敌御侮,建立和平、开明、统一之国家的政治理想,是燕赵诗风的最突出的主旋律,"慷慨悲歌"堪称燕赵诗风独特的格调;其语言风格刚健遒劲,简洁明快。     

“讲坛哲学”的大学方向

公式化、教条化、简单化倾向显明讲坛哲学异化为非哲学。其实，讲坛哲学与哲学具有同一个内涵、同一个哲学精神。哲学是一种大学，讲坛哲学作为哲学的运动态、实践态，其典型特征是“劝”。讲坛哲学的大学方向，就是大学要义、大学理念、大学精神这种指向，就是通过劝知、劝智、劝善的修为方式，超越知境、智境，抵达善境。讲坛哲学的特质决定了必须以伦理的、隐喻的、“震惊”的、“震撼”的方式去劝智、劝善。     

主题公园文化的规划表达探索——以石家庄“梦回燕赵”主题公园开发为例

城市文化主题公园的建设是诠释城市文化形象、地域特色的重要途径.通过对石家庄主题公园的现状分析及旅游市场调研发现,不仅在主题类型及数量上难以满足游客的需求,而且对承载的地域历史文化开发和利用不足.针对石家庄主题公园开发中存在的问题,通过对燕赵文化进行解读,结合问卷调查,在石家庄"梦回燕赵"主题公园设计中,充分挖掘燕赵文化内涵,结合游客市场需求,围绕"燕赵文化"主题进行场景设计、项目甄选、游憩方式设计、设施配套等,使游客潜移默化地接受、融入到燕赵文化中,达到弘扬燕赵文化的目的.     

浙江省东阳市第二职校开设“技师讲坛”

近日,在东阳市第二职校阶梯教室,一场别开生面的讲座在此举行,主讲人是东阳驾校汽修厂技术总监方永强师傅,讲述的内容是如何正确保养汽车。这是东阳市第二职校"技师讲坛"首次开讲时的场景。该校2012级汽车运用与维修专业120余名学生参加了此次活动。"讲坛"首先由方永强技师作主题讲座,随后进行互动交流,学生们就感兴趣的话题     

尉凤英和她的“劳模徒弟”们

<正>尉凤英是闻名全国的劳动模范,曾先后13次受到毛泽东主席的接见,1964年被党中央命名为"毛主席的好工人",成为全国人民学习的榜样。退休后,她把主要精力放在带徒弟、关心下一代上。2014年11月20日,中宣部、全国老龄办授予她全国"最美老有所为人物"荣誉称号。81岁的尉凤英依然很忙碌2014年11月26日上午,刚从北京领奖归来的尉凤英兴奋地告诉记者:"又收了一个徒弟,沈飞集团的方文默,这是个好小伙,青年高级技师啊!"尉凤英的其他三个徒弟,如今都是     

“职工讲坛”掀“风波”

形式活泼的主题教育活动是企业思想政治教育的催化剂。在中铁十一局四公司2011年度"三会"上,该公司平阳高速公路项目部"职工讲坛"再度爆出冷门:该公司因此棒回了第六届武汉市宣传思想文化创新成果奖,在前不久召开的基层党组织书记专题会上,该公司党委再次要求各单位要认真学习平阳项目部党组织创新党建思想工作的做法,把基层党建思想宣传工作做得更好。     

“徐健劳模创新工作室”的实践与探索

2008年,戚墅堰发电有限公司成立了以江苏省劳动模范徐健为首席专家,以控制专业团队为班底的"徐健创新工作室"。工作室突出技术创新这一主线,以增强企业核心竞争力为目标,以培养知识技能型复合人才为方向,打造富有创造力和影响力的创新平台,不断提高企业管理水平和自主创新能力。通过工作室的创建和运作,完善和健全了企业技术创新的激励机制,初步实现了领导认可、企业受益、员工提高的目标,培养和造就出一批德才兼备、业务精通、创新力强、层次较高的创新型人才队伍。2011年"五一"前夕,"徐健创新工作室"喜获"全国工人先锋号"称号。     

“劳模进职校”呼唤人文精神的回归

正前不久,教育部、中华全国总工会联合开展"劳模进职校"活动,邀请李素丽、张晓雨和魏俊强等部分全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者走进职业院校,担任校外德育辅导员。在教育人文化的今天,社会呼唤职业教育的人文化,追寻职业教育的人文精神。发挥劳动模范先进人物的示范引领作用,不失为弘扬社会主义核心价值观,推动职业教育人文精神传播的有效途径。"劳模进职校"活动在多大程度上唤     

燕赵风骨考论

古燕赵地理环境是从西北部高原到东南部平原的有序排列，这为农耕文化和游牧文化的产生提供了物质条件；古燕赵的社会结构是游牧人和农耕人的对峙与交融，因而历代多征战。燕赵区域文化形成于战国末期，在漫长的历史发展中积淀而成的燕赵文化潜意识即燕赵风骨，其特征是勇武任侠，慷慨悲歌。战国以降，燕赵风骨发展的因素有二：战争和移民。二者强化着燕赵的胡风，也强化着燕赵的勇武。元明以降，京都文化的强辐射，增强着燕赵文化的庙堂性、包容性和典雅性，燕赵文化得以提高和升华，古老的燕赵风骨却受到蚀损，发生着变异。     

燕赵优秀传统文化资源与“河北精神”培育问题研究

燕赵文化是燕赵地域文化遗产的全部积累,是中华文化的重要组成部分。燕赵文化源于黄色农耕文化、绿色游牧文化和红色革命文化的冲突与整合。在我国长期的历史发展进程中,燕赵文化以其富有历史意义的内涵和精神特质,积累了优秀的传统文化资源。燕赵文化是“河北精神”的文化底色,从“文化寻根”的角度对燕赵优秀传统文化资源进行深入挖掘和整理,能够增强燕赵文化的凝聚力、感召力和影响力,全面提升河北文化的软实力。