课外阅读的有效性

正北宋文学家欧阳修曾说:"立身以立学为先,立学以读书为本。"这句话说明了读书在人类学习生活中的重要性。对于正在学习知识的少年儿童来说,多读书将会对他们今后的成长有着巨大的好处。那么,如何在学生的黄金时期引导他们有效地进行课外阅读呢?一、培养读书兴趣只有当学生对读书有了兴趣,读书才会取得实效性。作为读书活动的引导者,教师要了解不同年龄段的学生的读书渴求,引导学     

流动阅览室与学生的阅读兴趣

古人云：无诗转为读书忙。鲁迅先生也说,写不出来时不硬写,“随便翻翻去”。可这对于作文常有时问限制的学生来说则是很难做到的,于是学生作文过程中“巧妇难为无米之炊”的尴尬现象也就在所难免了。可见在平时加强学生的阅读积累至关重要。那么,怎样才能让学生在紧张的学习过程中尽可能地去读一些有益的课外书籍以拓宽他们的视野、提高他们的阅读水平,乃至于增强他们的写作能力呢？     

加强方法指导 提高阅读能力——《西游记》读书交流会案例分析

【设计理念】 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。阅读对一个人来说非常重要,新课标也认为闭读是语文课程中极其重要的内容。尤其是正在学习的少年儿童,阅读一些经典名著对他们来说是一件非常有意义的事情。但是,并不是每个学生都善于阅读,有的学生只是死记硬背,有的学生甚至看不懂课本。     

探析初中英语词汇教学方法

对于英语学习来说,词汇是第一步,也是最重要的一步,特别是对于阅读理解来说,词汇量是关键.对于英语初学者来说,提高他们的词汇量是很重要的一部分,而更重要的,是教他们一些有效的词汇学习方法,为他们的英语学习之路打下良好的基础.而现在的老师很多都忽视了词汇的重要性,或者只是像过去那样,简单地照搬课本,只是教学生怎么读,是什么意思,但这些书上都有,我们要给予学生的,也是他们英语学习需要的,是一套有效、科学的词汇学习方法.     

小学低年级学生阅读能力的培养策略

<正>儿童学习语言是在交际实践中对外部语言的逐步内化,阅读教学是让学生在自主的阅读实践中学会阅读,内化、积累语言,同时提高文化素养。低年级是学生学习阅读的开始阶段,教师应从基础开始,逐步扩大学生的阅读面和阅读量,让学生多读书,读好书,好读书,读整本书,最终提高学生的阅读理解能力。一、注重情趣,激发阅读的热情对于刚进入小学的儿童来说,他们的书面阅读困难很多,所以起初不能要求过高,否则学生会失去读书的兴趣。教师要     

试谈培养小学生英语学习兴趣的方法

对于我国的学生来说,英语是一门外语,尤其是对于刚接触英语的小学生来说,这门学科对于他们来说是陌生的,虽然学生有好奇心但他们缺乏相应的学习环境,因此小学生不知如何开展英语学习。作为小学英语教师,我们应当采取有效的方法来激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使他们体会到英语学习的乐趣,在快乐学习中不断进步、不断提高。     

小学语文阅读教学自主学习探析

古语“读书使人明智”,对于增长知识来说,阅读无疑是最见效的一种方式,能丰富自身的素养和内涵,尤其是在小学语文教育当中更是如此.只有让学生真正意识到了阅读的重要性,提高学生阅读的兴趣和自主学习的能力,才能够更好地主动阅读,主动学习. 一、创设良好的阅读环境 环境的好与坏决定了学生的学习效果和态度,创造一个温馨亲切的语言环境对于他们来说是非常有益的,在进行阅读的过程中,提升他们的位置,能够让他们感受到自己的重要性.在学生进行阅读的选择过程中,给予一些建议,并让他们根据自己的兴趣爱好进行选择,这种阅读才是真正意义上的阅读,而不是传统的硬式灌输.人的一生很短,在长大了之后才明白其实上学的时候是美好的,应该让学生意识到这一点,珍惜现在的宝贵时光,进行学习和阅读.     

高二化学课堂中提高学生学习热情的策略

对于高中生来说,高二的学习对他们来说至关重要,是学生成绩分化的一个分水岭。因此在高二化学教学中,要注重提高学生的积极性和主动学习的热情,使学生的高二化学学习能够顺利进行。本文针对学生化学学习中存在的一些问题,深入探讨如何正确有效地提高高二学生学习化学的热情。     

暑假，集中精力搞研究

暑假时间长,对于有余力、有兴趣的学生来说,完全可以给他们提供一些课题,供他们在假期做研究性学习。     

在低年级语文教学中教师要引领学生读书学习

课堂教学,是实现素质教育最重要的渠道,是体现课程改革新理念的最重要形式。对于低年级学生来说,教师要在课堂有限的时间内与学生一起轻松愉快地完成教学目标,就要在了解他们的身心发展、认知规律后采取适合低年级学生特点的教学策略,即教师科学引领学生进行读书、学习活动,以促进低年级学生语文素养的整体提高。     

学生语文质疑能力的培养

质疑就是提出问题。从阅读心理学角度来说,学生在阅读时能够提出问题,这对于理解阅读内容有着非常重要的意义。叶圣陶先生曾经说过：“善于读书的人,一边读下去,一边自会提出一些问题或题目来,作为阅读的标志,辨识的头绪,或者初读时候提出一些,重读时候又提出一些。”另一位著名的语文教育家也说过：“学问,学问,作学生要会问。”“质疑”是这样重要,然而在实际教学中。我们应如何使学生在学习中主动地质疑,如何不断地提高他们的质疑能力．使他们在学习中能够提出有价值的问题？要解决这些问题,就一定要研究质疑的生成过程。     

学好化学从第一节课开始

化学,对于刚上九年级的学生来说,这是一门全新课程。对于九年级学生来说,学习任务重,学习压力大,再加上很多学生认为化学是小科,不重视,所以,对于化学老师来说,如何激发学生的兴趣,让他们对化学充满强烈的好奇心和求知欲,让他们能积极主动地探索化学奥秘,第一节化学课尤为重要。     

“晨读”之于人的学习和终身发展

时下,无论是国家领导人还是一些学者都提到实现"中国梦",我看要想实现"中国梦",首先要倡导建构学习型社会,号召人们多读书,读好书,养成终身读书的习惯。对中学生来说,"一日之计在于晨",其学习的主要内涵就是要把握好"晨读"之于学习的基础地位,这无论对于学生阶段的学习还是一个人终身的发展都将大有裨益。     

如何培养学生养成爱读书的习惯

培养良好的学习习惯是非常重要的。小学生从小养成爱读书的良好习惯将会使他们一生受益。作为小学语文教师,应该为学生的发展奠定良好的基础。那么,如何培养学生养成爱读书的良好习惯呢?一、激发学生强烈的读书欲望学生的阅读是不能被耽搁的,如果过了阅读的最佳年龄,就难以形成良好的阅读习惯,课外阅读对学生来说是非常重要     

小组合作让英语课堂灵动起来

随着课改大潮,合作学习已成为一种流行的学习方式,但如何通过合作让学生真正学习起来?我认为,对于初学英语的三年级学生来说,小组活动是一种十分符合他们身心特点的学习形式.下面就这一话题谈一些做法.     

认真培养低年级学生读书的习惯

大纲明确指出:“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”就阅读习惯来说,主要包括:认真读书的习惯;一边读,一边想的习惯;一边读,一边圈、点、划、记的习惯;阅读中使用工具书的习惯。培养学生良好的阅读习惯,对于提高他们的阅读能力有重要作用,会使学生终生受益。怎样培养低年级学生认真读书的习惯呢?下面,谈谈我在这方面的一些做法。     

重视课外阅读的作用

“读书破万卷，下笔如有神”说明了读书对于提高激励的重要性。读书对人类的益处是大家都了解的，但是看看学校的图书室、阅览室，确是被忽视了的角落，甚至对一些学生来说还是个陌生的地方。     

谈思想政治课兴趣的培养

对于学生来说,政治课是一门枯燥乏味的学科,大多数的学生都不愿意上这门课。因此,如何激发学生的学习兴趣对于政治课来说非常重要。在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣,然后巩固他们学习的兴趣,最后发展他们的学习兴趣。慢慢地培养,久而久之,学生就会对政治课产生兴趣。     

浅析初中数学学困生的心理障碍与解决措施

中学时期的学生都比较好动,让他们安安静静地坐下来读书是一件不容易的事情,还有一些学生对数学知识形成了心理障碍。数学知识是要伴随学生一生的,对于这些问题必须进行解决,因此就要从学生的日常学习中找办法,教师可以根据学生所表现出的心理问题,寻找合适的解决方法。     

中职计算机教学中学生创新能力培养初探

对于中职院校的学生来说,他们对于文化成绩其实不是很重视,主要是以学习技能为主,而计算机学习是他们主要学习的内容之一。计算机是一门基础性课程,对于学生开展学习活动和今后的工作、生活都具有非常重要的作用,和他们的生活是息息相关的。中职院校的教师在开展计算机教学活动的时候需要培养学生的实践操作能力,而不是根据书本中的教材内容让学生死记硬背一些快捷键、操作步骤等,而是要让学生进行实践,提高学生的实践操作能力,并且还要培养学生的创新能力,使之符合社会对人才的需求。因此中职院校的计算机教师,应该重视培养学生的创新能力。