“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更得爱

＂爱＂是人类的天性,每一个人都希望得到别人的关爱,同时也向别人付出自己的关爱;与孙一航这个孩子的接触使我更加切身感悟到：教师,只有用自己的关爱,才能点亮孩子心中的＂关爱＂之灯!     

做职工群众的“娘家人”

<正>"依靠群众,服务群众"是我党长期坚持,也是我们政治工作者在实际工作中必须遵循的原则。所以,如何做好职工群众"娘家人",是一名思想政治工作者应持之以恒研究的课题。一、以人为本,以情制胜,认真细致做好思想政治工作思想政治工作以职工群众为服务对象,以帮助职工更好地生活、工作为出发点,全面贯彻"以人     

“得意”更要“得言”

近日,重读了本刊第2期所刊发的杨冬梅老师的文章——《味在读中浓情在读中升》。文中,杨老师以约匕京的春节》一课中的“除夕”语段为例,强调“读”在教学中的作用：初读,感受除夕的印象。自读,走进生活化情境。再读,感受除夕的热闹。不可否认,杨老师所举的语段教学以读为主,以读促思,以读促学,在“读”中,除夕“味”浓了,感悟“情”深了——这是“得意”。     

上海:组织农民工入会有“心”更有“力”

<正>日前,参与建设上海国际旅游度假区的1.2万多名农民工全部加入了工会,而这得益于上海市总工会采取的分层排摸、分类施策,积极创新组织形式、拓展入会渠道和倡导服务先导的做法。上海市总工会设立1亿元的资金预算,对基层工会创新农民工入会形式和建会方式实行项目化补贴,使各级工会在组织农民工入会行动中有"心"更有"力"。根据农民工群体总量持续快速增长,学历和技能总体偏低,制造业、建筑业和服务业一线岗位就业者居多,季节性强、流动性大,     

做老师,更要做朋友

正唱不下去的"独角戏"小叶是个小女孩,在班里个子最矮,声音却非常洪亮。她有个小毛病:不管上课还是课间休息,只要稍不顺心就大发雷霆,把桌上的书本文具扔得满地都是,一边扔一边痛哭流涕,什么也听不进去。那天一下课,任课老师就怒气冲天地跟我说,小叶上课不认真听讲,批评了她几句,她就大发脾气,怎么说也不听。我忙朝     

善待农民工子女,也许更能吸引海归

不让农民工子女随父母在大城市上高中,这是大城市维护本地户籍学生利益的一种自私的弊政。以现行不合理的户籍规定为政策依据,实际上是不希望农民工子女“抢”了本地户籍学生的升学机会。     

表扬要“贴心”

学校要为在读书演讲比赛中表现优秀的学生颁发奖品,可是在奖品的发放方式上却产生了分歧:有的认为这是一种荣誉,要大力宣传,所以应该发奖状,贴在墙上让别人都能看到;有的建议发钢笔等学习用品,因为这样既实用,又比奖状高一个档次,学生、家长都喜欢;还有的认为现在的学生早已对奖状"麻木"了,可以发点纪念品,如杯子、T恤等。见此情景,我不禁想起前几天发生的一幕:一天我在课上批改随堂作     

走得快,更要走得稳

努力着,却不再进步李建:到了高三后,总觉得时间不够用,弄得整天忙忙碌碌的。我把所有的时间平均分给了每一门功课,不允许自己浪费一分一秒。开始的时候,成绩也有所提高。可最近,虽然我还是和以前一样努力,成绩却停滞不前了。尽管我仍然抓紧时间学习,心里却越来越没底……     

要“应对”,更要“对应”

某日,与一位老同志谈到突发事件,他说,既要做好"应对",更要做好"对应"。语序之变,意味深长。应对,更多应急、应激之义。过于忙乱了,还可能变成应付。而对应,则是针对某种情况的举措,较为从有"容,好事提前做"的意味。变"应对"为"对应",需要在平时工作中就要想到:上工程、建项目,是不是有"稳定风险"?做决策、     

要“笑”,更要“效”

不久前的一次大型赛课,采用临时抽签、封闭式备课形式。一位教师执教《桥》一课,课前交流时,教师不时的一句你太有才了的调侃,让课堂气氛马上活跃了起来。随着教学的推进,学生的心情越来越沉重,但教     

要“底色”,更要“特色”

特色学校建设是近年来的热门话题,一些校长、专家和领导干部在不同的场合,常常议论学校的特色发展问题,众说纷纭,不尽相同,甚至颇有争议. 有人认为,适应学生的个性特点和独特的教育需求,是现代教育的根本价值取向,也是现代学校教育的重大任务.目前生源数量总体逐渐减少,学校教育资源开始变得比较"宽裕",生源竞争将会日趋激烈,学校既要满足家长提出的"上好学"的共性要求,还要办出学校特色,满足不同家长的个性化要求,才能得到社会的认同,学校才能较好地生存和发展,这也是教育适应多元化现代社会的必然选择.     

做数学更要“咬嚼”文字

苏教版国标本小学数学教科书六年级（下册）的第一单元是《百分数的应用》，其中的“练习二”里有这样一道题目：     

职校应该做什么样的“娘家人”

学校安排学生实习,接收单位往往会收实习费,但某职业学院却很另类,要求用人单位每月给学校100元钱.有学生找到了实习单位,却因要交钱而拒绝.校方称,100元钱是作为奖学金发给表现好的学生.对此,有人认为,用人单位接收实习生,是在平等、自愿的条件下进行的,学校强行要求用人单位每月给学校支付100元钱,不合理,也没有任何依据,是一种无理要求.     

教研组长要“贴心”

教研组是学校教学工作中最基层,最重要的组织,教研组质量的高低将直接影响学校教学质量与学科的发展,教研组长则是这个组织中关键性的纽带人物,是组内的灵魂,他与教研组的教师走得最近,最了解他们的心,也最容易影响教研组其他教师的发展和工作积极性。因此,教研组长除要在理论实践方面为教师提供指导,服务和帮助外,更要给教师以“贴心”的人文关怀,巧妙地使教师们紧紧地团结在一起,并自觉自信地展开教育教学实践与研究活动。一、构建良好的工作环境,使教师静心环境决定心情,良好的心情是激发教师教学动力的前提。作为教研组长,要创设良好的…     

做躯干国家,更要做头脑国家

随着知识经济时代的来临，现代社会已经成为知识社会。而知识社会的特点之一则是知识成本在产品服务的成本里所占比例越来越高。在知识经济时代，如果不能取得主动，就会处于被动地位，这也是我国在新形势下面临的挑战之一。     

做益友,更要当严师

作为一名教师，尤其是身兼班主任工作的教师，在对学生实施思想教育的时候，如何尽快地缩短师生心灵间的距离，从而使思想教育工作收到事半功倍的效果呢？我的体会是：摆正自己的位置，也就是说，要进行“移位”，把自己暂时放到学生的位置上，从学生的角度观察，考虑问题，设身处地想学生所想。俗话讲：要当先生，先当学生，而班主任老师则要先交朋友，后塑灵魂。一、班主任要成为学生的益友教师不仅要向学生传播知识．传授技能，开发学生的智力，更要成为学生心灵世界的开拓者和优秀品德的塑造者。班主任老师则更要在学生非智力因素方面下…     

语文课堂,要“花哨”更要“有效”

当前,随着我县教育现代化县的成功创建,我们的语文课堂发生了一些可喜的变化:影像、图片资料齐上阵,师生一会儿表演,一会儿歌唱,课堂氛围浓浓的,热热闹闹,花里胡哨——此举大大改变了教师教和学生学的方式。但"花哨"的背后也带来一些问题:问题之一是有相当一部分教师平时很少用多媒体,主要是受素材很少的局限;问题之二是教师     

做父母的“贴心小棉袄”

诗人说,父母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?是的,父母慈爱的"胳膊"是子女温馨的襁褓,子女的情感反馈也应该是父母贴身的"棉袄"。遗憾的是许多年轻朋友尽管想     

校长要“蹲下”,更要“融入”

A老师由于爱好研究,工作出色。老校长退休后,他被提拔起来做了校长。"新官上任三把火。"A校长自上任以来,就风风火火地出台了五个制度。教师偶犯小错,在大会小会上那可是毫不留情地大骂一通。从老师面前走过,也常常是目不斜视。不出一年,不但制订的制度未能得到很好的落实,与老师们的距