富人与石头

我们应该尽自己的力量去帮助别人。有时候,在帮助别人的时候,你会有意想不到的收获,大多数情况下可能不一定是物质上的收获,但是你的收获会比你的付出更多。很多年以前,有一个富人想要为他们村里的人做一些事情。但是,他首先要弄清楚他们是否值得帮助。于是,他在通往村庄的大路中央放了一块巨石。然后,他在附近藏了起来,等着看接下     

因事而论

《高中生》:你赞成"沉默是金"这个观点吗?蒋瑾辰:我觉得这个回答不能一概而论,要因时而异,因事而论。比如在竞选班长的时候,老师在众多竞争者中只选一位,你如果不主动表现自己,积极地展示自己的才能,而选择沉默是金的态度,又怎能提高入选的概率?《高中生》:在遇到哪些事情时,你觉得不应该保持沉默?蒋瑾辰:当别人对你产生误解时,你必须回应,向他们解释事情的缘由,不能一语不发,并认为"身正不     

家教荟萃

家长何必做“陪写”者有很多家长电视可以不看,其他事情可以放下不做,但却把陪孩子写作业当成头等大事。孩子写作业需多长时间,他们就陪写多长时间,绝对一陪到底,而且积极参与,遇到有孩子解答不出的难题时他们就会挺身而出帮孩子解答,甚至替孩子代写。我理解家长们的苦心,可我认为这是一种吃力不讨好的事情,于孩子无利有弊。首先,“陪写”会使孩子产生一种强迫感、压抑感。写作业应该是孩子自己的事,家长应该在培养孩子写作业的自觉性、积极性上动脑筋,而不应该在监督、督促之类上下工夫。人都有自尊,小小的孩子也一样,要是每次写作业都由家…     

别人没那么在意你

<正>有人成天都在担心别人对他们的看法。为了帮助他们解决这个问题,我会教他们"18/40/60规则":当你18岁时,你会觉得每个人都在关注你;当你40岁时,你会不完全介意别人对你的看法;当你60岁的时候,你会意识到没有人关心你的私事。人们成天都在担心和思考他们自己的事,而不是你的事情。想一想你自己是怎样度过一天的。今天,你都想了些什么呢?是在想其他人在干什么,还是想你自己要做什么或者想做什么?显然,你一直都会想这些事情:你这一     

做好班主任工作的几点体会

老师首先应该把教育当做一项事业,而不是事情。班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生身心实施的一种有目的、有计划的引导,起到感化作用。职业学校的学生被很多人认为是素质不高、对自己要求不严、很难教的学生。在这几年里,作者深深感到其实他们有许多可爱之处,也是可造之材,围绕自己担任班主任的几点体会展开论述。     

Families家庭

译文: 你和我组成我们/我们所有人在一起就成了一个家庭/你的家可能很小/可能只有你和你的妈妈爸爸/或者你的家会很大/包括你和你的父母/还有兄弟和姐妹/也许还有你的祖父母/一个家庭可以是任意的大小/当然,宠物也是家庭成员的一部分/因为你的家人爱你/他们想保证你平平安安/并且帮助你学习周围的世界/这个世界是什么样/在这个世界上有什么事情发生/有时在一个家里的人们/也会互相生气/有时他们也生你的气/这不是因为他们不爱你/这可能是因为他们感觉不好/或因为他们不明白你说的或做的事/当你谈论起来/并且解释你的感觉/这可能会让你受的伤害或你的愤怒走得远远的/然后你的感觉就会好起来     

Families家庭

译文: 你和我组成我们/我们所有人在一起就成了一个家庭/你的家可能很小/可能只有你和你的妈妈爸爸/或者你的家会很大/包括你和你的父母/还有兄弟和姐妹/也许还有你的祖父母/一个家庭可以是任意的大小/当然,宠物也是家庭成员的一部分/因为你的家人爱你/他们想保证你平平安安/并且帮助你学习周围的世界/这个世界是什么样/在这个世界上有什么事情发生/有时在一个家里的人们/也会互相生气/有时他们也生你的气/这不是因为他们不爱你/这可能是因为他们感觉不好/或因为他们不明白你说的或做的事/当你谈论起来/并且解释你的感觉/这可能会让你受的伤害或你的愤怒走得远远的/然后你的感觉就会好起来     

帮助和求助

我平时总是利用故事来教育小朋友们要团结友爱、互相帮助,所以,班上有大部分的小朋友都乐意帮助别人,如帮老师擦桌子,帮同伴系鞋带、脱衣服等。最近几天我中午值班时发现,每次午睡后,赤锋小朋友的枕头、被子总是由别的小朋友替他叠,于是我就问他: “你不会叠被子吗?”他低头不语。我接着说: “你都是大班小朋友了,自己的事情应该自己     

天涯游子情

这根本不是你在外国旅游时应该感受到的，你应该体验到的是另外一种美妙的感觉一一悠闲地漫步在异国天空下，享受幸福而短暂的自我放逐；可以彻底地放松自己，抛开在家乡发生的所有的事情，尝试全新的、异国的生活方式。     

魔镜,魔镜,我问你!

你来到了一个非常安静的地方,在这里你感觉很舒服。这时你看到一个楼梯,它通往地下室。你沿着楼梯向下走,四周的光线不是很亮,在楼梯的拐角处有一面大镜子。这是一面魔镜!这面魔镜带领你看到的不是你自己,而是另外一个面目,你注视着镜子,觉得里面的形象慢慢清晰起来了,你觉得看到的最可能是以上的哪一种动物。结果解释A.你的性格自然、直接、简明、不虚伪,你的举止很优雅。你很喜欢自由,但是你觉得目前许多的事情限制了你的自由,你不喜欢这样,你渴望自己能和鸟儿一样自由地在天空飞翔。但是你似乎应该认识到:任何的自由都是以一定的束缚为…     

一个经济专业学子的梦想

巴西当代作家保罗·戈埃罗在《炼金术士》说:"天命就是一个人总梦想着去实现的事情。每一个人在年轻的时候,都知道他自己的天命是什么。在生命的那个阶段,所有的事情都是清晰的,所有事情也都是可能的。在那个时候,人们敢于去梦想,也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。"梦想不是青春的特权,青春却因梦想而璀璨。初识"经济学"多年前,父亲朋友的女儿丹丹姐从复旦经院毕业.出国后进入摩根斯坦利工作,年薪数十万元。     

培养孩子的“数学心“

走访过许多小学阶段的孩子们,他们对数学普遍有一种畏惧和厌倦的情绪,"数奥"、"数学竞赛"让他们不堪重负,他们认为数学太难了,学好数学是天才们的事情.这样的观念值得教师反思,孩子们心中的数学应该是什么样子,绝不是那无穷无尽的习题和枯燥乏味的公式定理,数学在孩子们心中应该是快乐童年中充满乐趣的游戏.著名数学家陈省身说过:学数学不是什么难事,把数学融入生活,拥有一颗"数学心"就足够了.因此,要提高学生的数学成绩,最关键的还是培养孩子的"数学心".     

别人没那么在意你

有人成天都担心别人对他们的看法。为了帮助他解决这个问题,我会教他们"18/40/60规则"。当你18岁时,你会觉得每个人都在关注你;当你40岁时,你会不完全介意别人对你的看法;当你60岁时,你会意识到没有人关心你的私事。人们成天都在担心和思考他们自己的事,而不是你的事情。想一想你自己是怎样度     

你可以选择不勇敢

在这种场合,你首先应该想到的是如何尽力保护自己免受伤害,而不是和他们斗。放学了,学生们吵吵嚷嚷地涌出校门。像往常一样,我回到办公室,批改完作业,然后预备第二天要讲的新课,这时手机响了。     

如何有效地获得老师的帮助

课堂教学活动是老师和同学们的双边活动,英语教学是通过对同学们听、说、读、写的训练,逐渐培养他们综合运用英语的能力。而这些能力要靠同学们自己勤学苦练才能获得,老师是不能包办代替的。所以,同学们的学习积极性和主动性是教师课堂教学效果的保证。“古有贤者必有师”,要想在英语方面取得长足进步,一个有效、迅捷的方法就是能得到老师的帮助。不过,如何才能有效地获得老师的帮助?我认为,应该从以下几个方面着手。一、主观上要有请老师帮助的愿望目前,高中教学班一般都有50人左右,一节课45分钟不可能使人人都有机会发言。从学生的角度来看,为了获得老师的帮助,要在主观上检查一下自己是否做到了主动、诚恳。一般来讲,老师工作相当繁忙,学生又多,不可能时刻提醒你:“你哪儿需要我帮助啊?”因此,要求学生自己有问题时应主动、诚恳地去向老师请教,说一句:“Excuse me,may I ask you a question?”我想,任何一个老师都会微笑着尽心尽力地帮你     

师爱是一种强大的教育力量

喜欢、爱护、服务于学生不是一件简单的事情,教师必须时时提高自己的思想和道德素质,用自己的师爱去关心学生、帮助学生、引导学生。培养他们正确的世界观,人生观。     

师爱是一种强大的教育力量

喜欢、爱护、服务于学生不是一件简单的事情,教师必须时时提高自己的思想和道德素质,用自己的师爱去关心学生、帮助学生、引导学生。培养他们正确的世界观,人生观。     

课外阅读习惯的有效建构

<正>英国教育家洛克认为,所有教育都应以帮助儿童养成良好的习惯为最终目的。在高中阶段,老师应该着眼于学生的长远发展,为了他们终身发展的可能,对学生进行课外阅读指导,不遗余力地帮助并促成他们养成良好的阅读习惯。一、培养合理规划的阅读习惯高中生的规划应该是建立在通盘考虑的基础上的,教师要引导学生合理地规划自己的阅读,这样才能做到心中有数。     

兄弟

他和小虎在一个院子里长大,上同一个小学,中学,一起逃课去游泳。十四岁的时候,他们学武侠小说里的样子,结拜兄弟。小虎问他,我们现在是兄弟,你会怎么对待我?他说,如果有人用刀砍你,我就替你挡着。小虎说,你尽拿不可能发生的事情发誓,谁一辈子老遇到刀砍啊?他想一想,就说,如果你死了,我就替你养你爹妈和你弟弟。小虎于是和他笑着打成一团。     

不要在必败的领域里和人竞争

心理学研究表明，大多数人相信与其他人相比，自己经历的事情更可能是积极的，而消极的事情则基本不会发生在自己身上，此现象就称为“乐观倾向”。对于很多人，尤其是那些对未来充满了憧憬的青少年来说，虽然他们听说过由于种种原因有些人在中途放弃了理想的追求，而有些人的理想根本就是不可能实现的，但他们往往会认为那是别人身上发生的事情，不会或很难发生在自己身上。