高校重点实验室建设对策研究——以南开大学重点实验室为例

依托高校建立的重点实验室,是其所属高校科学研究体系中的重要一环,其建设水平和建设成效直接影响着高校科研、教学事业整体水平。通过对南开大学重点实验室近年来科学研究相关数据的分析,发现重点实验室建设过程中存在的问题,提出要完善制度、加强领导,改善重点实验室组织运行模式,推进重点实验室人事制度改革,探索重点实验室本科生培养新模式。     

高校实验室开放刍议——以新疆农业大学为例

文章阐述了高校实验室开放的意义,结合新疆农业大学实验室开放的实践和反映出的问题进行分析,提出实验室开放管理与建设的若干措施和建议,以求加快实施实验室开放的步伐。     

高校实验室专职人员“职业倦怠”现象分析——以计算机基础实验室为例

本文分析了高校实验室专职人员的职业倦怠形成的原因,提出了相应的解决方法和措施,提高实验技术人员的素质和水平。     

DIS实验室应用状况调查研究——以广东省高中物理DIS实验室为例

高中物理教学中装备DIS实验系统,主要产品有美国TI图形计算实验系统、PASCO计算机辅助实验系统、韩国KD等。自从2004年进入高中新课程改革试验以来,部分高中学校建立了DIS实验室,以科学探究作为该实验室的主要功能。在装备上,除了使用国外的产品以外,国内研发的朗威DIS等由于价格合适也相继进入一些高中的DIS实验室。以广东省为例,自2004年进入首批全国高中新课程改革的试验省份以来,部分高中学校由省、     

高校校园网络文化建设和管理研究——以广东省高校为例

党的十七大报告中挺出要加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境,在这个背景下。各高校应该把加强网络文化建设和管理工作作为一项重要任务来抓。文章介绍了近年来广东省高校网络文化建设和管理的基本情况,以及取得的成绩和存在的问题,并针对存在的问题提出了一些对策和建议,以期对网络文化的建设和管理,以及对营造良好的校园网络环境有所帮助。     

金融危机下的大学生就业——以广东省高校毕业生为例

本文结合广东省高校毕业生的就业情况,从经济学视角对大学生就业问题进行了分析,认为当前大学生就业难不仅是因为金融危机冲击造成就业岗位的减少,而且是因为高校毕业生供给数量的激增以及高等教育和人力资源市场的脱节,提出利用社会各方面的力量和智慧,破解大学生就业难题。     

高校实训实验室开放探究——以黄冈师范学院为例

随着时代的发展,培养创新人才已经成为现代高等教育的核心内容。许多高校加快了文科实验室开放的脚步。本文以黄冈师范学院文学院秘书实训实验室为例,就实训实验室开放管理、开放内容和要求以及应注意的问题进行一些有益探索,旨在充分发挥实训实验室的资源优势,培养学生的创新精神和实践动手能力,     

大学生学校归属感调查研究——以Q学院为例

归属感是人类的基本需要,对人的行为和动机有着深远的影响。相关研究证明,学校归属感与学生的在校适应之间呈现显著的正相关。本研究通过剖析一位大学生N的自述,发现影响其学校归属感的重要因素,如“同伴关系”“教师行为”和“任职情况”。为了作出进一步的论证,对N所在的Q学院部分大学生进行问卷调查。据127份问卷的数据统计分析显示,“学校环境”“教师行为”和“任职情况”是影响师范生学校归属感的重要因素。基于以上研究,本文获得了提升大学生学校归属感的一些启示。     

大学生学校归属感的现状研究——以H大学为例

借助《大学生学校归属感调查》,对H大学110名在校学生进行调查并在6个因子上进行多维度差异分析,结果表明:该校学生在学校归属感的6个因子上不存在性别以及独生子女维度上的显著差异。而在生源、专业、年级的差异T检验结果表明该校学生在以下三方面存在显著差异:(1)来自城市的学生在个人地位认可上得分显著高于来自农村的学生;(2)文理科学生在责任感上的得分显著高于工科学生;(3)该校本科生在除责任感之外的其他5个因子上的得分均显著高于研究生。     

应用型高校实验室信息化建设初探——以三亚学院为例

随着互联网技术的发展,信息化技术不断深入人们的生活,传统人工管理实验室模式已经不能适应高等教育对培养实践创新型人才的需要,高校实验室信息化建设势在必行。本文针对应用型高校在实验室信息化建设中存在的问题进行浅析,并结合三亚学院实际,提出实验室信息化建设的新思路。     

省大运会视角思考高校体育文化建设——以广东省为例

广东省大学生运动会是全省四年一届的大学生体育盛会,30年来规模一届胜过一届,在推动全省高校竞技体育发展的同时,也促进了全省高校体育文化的建设。然而事物的发展总伴随正反两面,在历届成功举办的背后也隐藏着潜在的不足,若不加以重视,将严重影响省大运会在师生心中的地位和高校体育文化的建设,在党中央提出要实现社会主义文化大发展宏伟目标的今天,期盼省大运会越办越好。     

学生党员身份感与归属感的调查研究——以浙江师范大学为例

大学生党员身份感和归属感的问题已成为高校党建工作中越来越受关注的一个课题。本文通过实际调查,分析大学生党员身份感与归属感欠缺的原因,并提出了丰富党员教育内容、创新党员活动载体、实施关爱党员措施、加强“党员之家”建设等对策。     

学生助理参与高校实验室管理探索与实践 ——以太原师范学院管理系实验室为例

许多高校实验室普遍存在专职管理人员数量少、管理工作任务繁重的现状.针对这种状况,太原师范学院管理系实验室进行了学生助理参与实验室管理工作的探索与实践,并取得了很好的效果.实践证明,只要遵循一定的原则,学生助理参与实验室的管理工作具有很大的可行性和可操作性,具有一定的推广价值.     

高校辅导员工作满意度与归属感的关系研究

为了解辅导员对工作的满意度与其工作归属感之间的关系,进一步加强辅导员队伍建设,提升辅导员队伍进行大学生思想政治教育工作的水平,对辅导员进行了调查研究,从影响辅导员工作满意度的工作回报、工作条件、工作价值、工作本身和人际关系这五个维度测量辅导员对工作的归属感。并在调研的基础上提出,要高度重视辅导员工作,培养思想政治教育工作专门人才,不断完善辅导员队伍的激励和保障机制。     

基于比较视角的高水平实验室发展策略研究——以广东省实验室为例

在国内高水平实验室竞争建设的背景下,该文首先梳理广东省实验室的发展现状,剖析实验室在预期成效、人才引育、高效协同、对接产业、财政投入和机制体制等方面遇到的问题;然后总结国内先行先试省（市）实验室的成功经验;最后提出推动广东省实验室高质量发展的路径,包括加强顶层设计和整体布局、实行战略重心转移聚焦地方战略性产业、加速高层次人才集聚与培育、开拓多元化的经费投入渠道、构建全过程创新生态链和强化协调开放。以期为高水平实验室建设成覆盖基础研究、应用研究、实验开发和产业等创新全链条的重大科技平台,成为国家实验室或国家实验室网络成员提供参考。     

双碳背景下高校实验室低碳建设——以风洞实验室建设为例

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济和社会系统性变革。高校实验室是加强技术攻关和推广应用的重要载体,应探索和引领绿色低碳发展,但在其自身低碳建设上仍存在一些突出问题亟待统筹解决。基于碳排放核算标准,剖析高校实验室低碳建设与实现“双碳”目标的内在联系,结合高校“体育风洞实验室”低碳建设,从低碳技术、减碳措施、组织实施及全员参与等方面提出“双碳”背景下高校实验室低碳发展的政策建议。     

大学生党员身份感与归属感的调查研究——以浙江师范大学为例

大学生党员身份感和归属感的问题已成为高校党建工作中越来越受关注的一个课题.本文通过实际调查,分析大学生党员身份感与归属感欠缺的原因,并提出了丰富党员教育内容、创新党员活动载体、实施关爱党员措施、加强"党员之家"建设等对策.     

高校生物实验室管理——以广东海洋大学水产学院实验教学中心为例

高校生物实验室是教学、科研的重要基地,是生物学学科建设的基础平台,从实验室人员、制度、教学与开放、仪器、安全、维护等方面对实验室管理进行了全方位阐述,有助于实验室有序、稳定的运转,以达到最大化使用。     

本科生与大专生学校归属感的对比研究——以广东海洋大学为例

现代社会中,关于人类情感的研究将情感类型不断细化。学校作为普通人成长的必经环境,进入青年后,学生个人意识开始塑造定性,对于学校的情感也呈现多样化。其中归属感是较为全面和积极的学校情感体现。关注并强化学生的学校归属感,是大学辅导员的基本工作之一。近年来,大学生思想教育成为了社会学、心理学的研究新方向,旨在促进本科生积极情感的培养形成。论文选取广东海洋大学本科生与大专生为研究对象,通过实证分析探讨了当前本科生与大专生学校归属感的差异情况,并分析其中的原因。     

高校实验室人员积分制管理指标体系构建研究

高校实验室是人才培养和科学研究的重要平台,但目前许多高校加大实验室硬件设施建设,未充分认识到实验室人员管理的重要性。从高校实验室人员管理现状出发,分别从高等教育管理专家、高校实验室管理专家和从事高校实验教学教师3类人员中遴选25名专家。通过文献调研法和2轮Delphi专家咨询法确定高校实验室人员积分制管理指标体系,利用层次分析法计算各指标权重。最终构建了包含6个一级指标(实验教学、开放实验、设备管理、环境安全、综合管理和继续教育)、39个二级指标的高校实验室人员积分制管理指标体系。