促进高校产学研合作的法律对策

高校产学研合作涉及各种复杂的社会关系,需要法律制度的保障和引导。我国目前已经初步形成了产学研合作的创新机制,极大地促进了高校产学研的发展、科技成果的转化和社会的进步,但法律方面的条款依旧欠缺,需及时更新完善来满足社会发展的需要。针对我国产学研合作中出现的问题,完善高校产学研合作的整体法律思路、完善技术成果转移的法律制度及利益分配机制,对于高校产学研的发展具有极大的促进作用。     

我国高校的产学研合作教育政策研究

产学研合作教育政策是一项顺应时代和社会发展需要的政策,具有鲜明的政策价值,该项政策实行多年来取得了较为明显的成效,但仍存在一些问题。文章解读了产学研合作教育政策的渊源、内容和价值,并对我国高校产学研合作教育政策的发展现状及存在的主要问题进行剖析,最后提出了相应的政策调整建议。     

产学研合作法律风险的防范与控制

产学研合作在给合作各方带来利益的同时,也存在着潜在法律风险,其中常见的法律风险有:学生实习遭侵权、知识产权起争议、商业秘密被泄露、校企债务多纠纷等.而完善法律法规、发挥政府职能、签订相关合同、推行责任保险,是规避法律风险、确保各方权益的有效途径.     

促进高校与科技型中小企业产学研合作创新的对策研究

高校是科技创新的主力军,企业是科技成果转化的主体,产学研合作可以实现高校和企业之间科技创新资源的优势互补。本文在对天津市高校教师和科技型中小企业调研的基础上,总结分析了天津市高校与科技型中小企业产学研合作现状及存在问题,提出了一些促进高校与科技型中小企业产学研合作创新的对策与建议。     

我国产学研合作教育的政策分析

影响企业参与产学研合作教育的因素很多,但有关政策法规不完善,并不是最主要原因,高校也存在认识不到位的地方.由于每个企业接受产学研合作教育的学生数量有限,即便是有一定的减免税政策,企业获利不多,难以成为企业追逐的动力源.高校只有在宣传和推进产学研合作教育时,努力把握企业利益重点,才能被企业认同并被接受.制定有关法律法规明确规定企业为教育服务的责任和义务,实现减免一定的税额或其他优惠政策,固然是十分必要,但如果把政策的重点放在支持学校上,通过项目和经费支持,引导高枝走出校门主动与企业合作,效果会更好.     

产学研合作是促进科技成果转化的有效途径

产学研合作是促进科技成果转化的有效途径骆楚田产学研合作是当今世界各国科技与经济结合的一种重要而又有效的形式。它主要是指在科技与经济一体化过程中，企业与大学、科研院所在风险共担、互利互惠、优势互补、共同发展的机制下开展的合作。其内容、形式包括：技术转让...     

面向区域产学研合作的法律保障体系构建

区域产学研合作中存在着各种法律关系,这些法律关系必须在法律制度的规制下,产学研合作才能有效开展,各方权益才能得到保障,共同利益才能得到维护,区域经济及社会发展才能得到推动。但我国有关产学研合作的法律制度并不完整,有关规定也不具备可操作性,甚至存在阻碍产学研健康发展的不合理之处。因此有必要从法律法规、法律实施及政府职能发挥等方面的完善着手,来构建出面向区域产学研合作的法律保障体系,以保障区域产学研合作的顺利实施及持续发展。     

文科专业产学研合作人才培养的现状与建议

高校文科专业在我国经济社会发展中具有重要意义,然而受传统教育模式及高校文科专业特点的影响,我国高校文科专业学生的社会适应能力与社会实践能力较差。因此,高校应通过打造优秀的师资队伍,丰富合作培养内容,充分发挥高校资源优势等方式,建立更为全面、科学的产学研合作人才培养方式。     

重庆市实施产学研合作教育的模式与支持政策研究

本文研究了重庆市实施产学研合作教育的模式,提出了重庆市实施产学研合作教育应该采取的支持性政策。     

地方普通高校产学研合作的教育创新

针对高等教育大众化和浙江多元经济特点,围绕如何通过合作教育,有效利用浙江丰富的企业、科研院所等社会教育资源.合力培养多样化应用型人才这一目标,文章旨在解决当前合作教育发展缺乏新理念、过程缺乏系统性、运行缺乏新机制的问题.通过研究,得出了"共享共赢"的产学研合作教育理念,构建了"3种类型10条途径"多样化模式,建立了"多层次"实践平台,形成了"产学研联动"运行机制,拓展了办学资源和空间,形成企业、政府和高校人才培养合力,取得了明显成效.     

产学研合作教育与地方高校办学体制创新

传统人才培养模式存在学校教育与社会需求脱节,重理论、轻实践,忽略学生创新能力培养等问题。产学研合作育人作为一种新的人才培养模式,地方高校应充分运用这一模式,整合所处区域校办企业、生产基地、实习工厂和科研设备等资源,加强学生实践能力和创新意识的培养,提升学生的综合素质。     

发挥高校产学研合作中政策的推动和导向作用

校办产业是高校产学研合作的一种模式,其中政策、制度的因素对高校产学研合作的影响不容忽视。在高校产学研合作中,要发挥政策的调控作用,理顺产学研各方的合作关系,创造有利于产学研合作的人事制度、职称考核制度、分配制度和知识产权制度等政策制度环境,充分发挥政策对于产学研合作中高校产业发展的推动与导向作用。     

我国高校产学研合作教育的政策期待

产学研合作教育是一种以人才培养为主要目的的教育模式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称《教育规划纲要》)中提出了产学研用,更进一步拓展了产学研合作教育的广度和深度。理念是先导,关键在落实。如何真正让产学研合作教育深入下去,培养创新型国家建设所需要的创新性、复合性、应用性人才,我们的政策需要如何完善,这些都是亟待破解的难题。     

关于天津市产学研合作法律保障之研究

产学研合作作为国家发展战略,是加快转变经济发展方式,加快产业结构调整,拥有更多的核心技术、知识产权,增强核心竞争力的必然要求。从法律视角论述了天津产学研合作的基本现状、存在的问题,比较了国外发达国家运用法律手段促进产学研合作的成功经验,提出了以法律手段促进产学研合作创新的对策与建议。     

我国产学研合作存在的问题及对策建议

现在,世界上许多的的国家和地区、联合国教科文组织都把加强产学研合作作为一项重要的工作来推动。纵观我国高校产学研合作的发展历程,虽然取得了巨大的成绩,但也存在着不少亟待解决的问题。文章主要在分析我国高校产学研合作存在的问题的基础上,提出了旨在加强我国高校产学研合作的政策建议。     

进一步搞好产学研合作的思考

进一步搞好产学研合作的思考王雨辰产学研合作是促进科技成果尽快转化为现实生产力的一个十分重要的途径。社会主义市场经济的运行给高校、科研单位和企业带来了巨大的影响。国家拨给高校的办学经费有限,每年都有很大的经费缺口要由学校自筹。科研单位的纵向拨款逐年减少...     

技术创新体系与产学研合作创新

近年来,我国产学研合作发展迅速,在实现技术创新和科技成果转化及产业化中,发挥了巨大作用.但是,我国高校的科技成果转化率依然很低,企业对科技成果转化的热情依然不高.所以,无论从理论上,还是从实践上,如何构建技术创新体系,如何创新产学研合作理念、模式、机制,仍然是需要深入探讨的重大课题.     

技术创新体系与产学研合作创新

近年来,我国产学研合作发展迅速,在实现技术创新和科技成果转化及产业化中,发挥了巨大作用。但是,我国高校的科技成果转化率依然很低,企业对科技成果转化的热情依然不高。所以,无论从理论上,还是从实践上,如何构建技术创新体系,如何创新产学研合作理念、模式、机制,仍然是需要深入探讨的重大课题。