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俗话说"水火无情",但相比之下,水的无情更多体现在洪水、内涝等"天灾",而火的无情则除了天干物燥等自然因素外,还往往伴随着"人祸"的魅影。世界上没有后悔药,要想避免悲剧的发生,安全生产怎么强调都不过分,要从消除潜在隐患做起,从提高逃生技能抓起,从汲取事故教训干起。 相似文献
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文[1]指出:解方程(不等式)的实质就是对方程两端同时施以各种运算,即等价变形,分离出一个变量,即解出一个未知数,在多元方程(不等式)中解出一个未知数就得显函数,如在F(x,y)=0中解出y就得显函数y=f(x),同样在不等式F(x,y)>0中解出y就得不等式y>f(x)(或y相似文献
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实验教学是发展学生的科学素养,激发学生学习兴趣、提高学生的心理素质和培养学生情感态度和价值观.培养学生的创新能力的重要途径。 相似文献
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宁馨 《中华活页文选(初中版)》2011,(11):9-10
一个月前,老师布置了拼图作业。今天,孩子们带来了自己的作品,老师将和孩子们一起分享他们的成果。老师让孩子们谈谈他们在拼图作业时的体会和感受。 相似文献
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我是一个老师。一个班主任老师。 17年的教学生涯,面对一批批从陌生到熟悉的学生,面对课本,面对三尺讲台,我的心常常被一种特殊的幸福感占据着。为了孩子,我一边工作一边完成了三年的大学业余学习,为了孩子我不顾身体、不顾家庭,可是我一点不觉得亏得慌,因为我爱孩子,怎么爱都爱不够。记得十几年前我第一次当班主任,我对自己说,什么是班主任呀?班主任就是“家长”,一家之长,全班学生都是我的孩子,我要照顾好他们、保证他们每人都能学习好,有好身体、好性格和一颗善良懂事的心。其实那时侯我还没有成家,还没有作母亲,我完全是用理性来给自己规定一个作“家长”的内容。那会儿我天天泡在班里,开小干部会与学生谈心,一起和孩子们爬到高高的窗台上擦玻璃,先用湿 相似文献
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冯端 《实验室研究与探索》2012,31(10)
提出对实验室的重要性再强调也不过分的观点.联系国外一些著名实验室的情况,提出如何建设高水平的实验室,并进一步论述了实验室对培养科学工作者的作用.文章对实验室存在的一些问题作了讨论,提出要采取措施,充分发挥仪器设备的使用效率,要注意实验仪器设备的配套,使仪器发挥更好的作用. 相似文献
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不知从什么时候开始,青青爱上了叫“奥特曼”的玩具机器人,爱得非常着迷。恰好那段时间我弟弟来探亲,给他买了个玩具机器人。青青欢喜不已。让人吃惊的是,这个“人身兽面”的玩具超人,一经青青把玩,手脚纷纷落下,青青感到了失望和扫兴。冤气加上怨气,青青终于号啕大哭起来。我只好放下手中的活去帮忙,可是,却再也装不上去了。我一气之下发了狠,叫青青别哭,我们到百货公司去买一只型号更大的来!在“中百公司”,青青看到柜台上放着一排机器人,他都认识,叫得出名称,什么“忍者神龟”、什么“雄狮战神金刚”……回到家,他迫不及待地拿出玩具玩了… 相似文献
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穿越机这回穿越你又成了小有名气的心理学家,偶然从渔民那儿得到了一条被误捕的健康小虎鲨.年龄虽小,它的捕猎本领却一点也不赖.你工作的研究所里有个大水池可暂时没有单独的池子养小虎鲨,你就设法用一块厚厚的玻璃板把水池隔成两半,把小虎鲨单独放在玻璃的一边,与其他鱼隔开. 相似文献
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上学的时候想放假,真放了假,又觉得没什么事干:做作业没心思,看电视、聊QQ、玩游戏,暑假那么长,就这样浑浑噩噩过掉又不甘心,最后什么也不想做——其实根本是不知道做什么好,唉!我怎么连没事找事都不会? 相似文献
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在数学概念课教学中,长期以来不乏这样的现象:给出定义,解释说明,几点注意,大量练习.对此,章建跃老师曾多次戏称之为一个定义,三项注意.为纠正此风,章老师指出:概念教学,无论怎么强调也不过分.认真领会章老师的话,我们认为,概念是数学思想方法的发源地,数学教学应该确立概念教学的核心 相似文献