为了永不忘却的纪念(上)

1945年8月15日,日本帝国主义无条件投降。正义战胜了邪恶,中国人民的抗日战争及世界人民反法西斯战争终于取得了胜利。今年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年,本刊特地编发了纪念专辑《为了永不忘却的纪念》。让我们永远记住那段历史,以史为鉴,“勿忘国耻,振兴中华”。抗战歌曲大联唱抗战歌曲是伟大的中华民族救亡图存的呐喊与呼唤,是华夏九州慷慨悲壮的救亡曲、正气歌、民族魂。我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”!从那个…     

《新华日报》关于东北抗战的话语建构(1938—1945)——以九一八纪念报道为中心

《新华日报》是中国共产党在国统区公开出版发行的党报,代表中国共产党的喉舌。每年九一八纪念日之际,该报在社论、本报启示等版块刊发大量九一八纪念主题的文章。之所以大幅报道,一方面因为九一八事变在抗日战争中占据重要地位;另一方面则因为《新华日报》自身的历史定位及报道需要。揆诸话语产出,与九一八纪念仪式筹备的预动员、文本撰写群体的主观情感以及素材的择取相联系。而“东北抗战”话语的内容建构,既涵括了斥责日军暴行和关注东北的普遍性要素,又包含了“抗战”“团结”等多重话语的交织,其言说归依于“抗战到底”和“收复一切失地”。《新华日报》以九一八纪念报道为中心的话语建构,其政治功能在于明确了东北在抗战中的战略地位、强化了中国共产党的政治认同、凝聚了社会各界抗战力量以及保存了中华民族的历史记忆,是中国共产党在地缘和政党关系演变等诸多状况下关注东北的政治诉求表现。     

如何根据历史课程特点变通教学设计

案例：一位教师上《难忘九一八》,首先由歌曲《松花江上》导入,接着放视频《柳条湖事件》,之后放歌曲《义勇军进行曲》引出西安事变,播放《西安事变》视频,课结束时再次播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。     

求实存真 景情并茂──评《湖南抗战画史》

在纪念世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利50周年之际，湖南教育出版社推出了《湖南抗战画史》。这部《画史》，由湖南省政协文史委员会组织编写，田伏隆、范忠程、欧阳维诚主编。全书20多万字，历史照片480余帧，大16开精装本。该书以丰富的史实，揭露了日本帝国主义侵湘的野蛮暴行；再现了湖南军民英勇抗击外来侵略者的斗争场面。它是湖南省纪念抗战胜利的重点图书之一。综观全书，它有如下特点：其一，脉络清新，特色鲜明。《画史》是以湖南抗战的历史轨迹及其特点和规律设计框架的。时间起自九一八中国局部抗战，迄于全国抗战最后…     

一位用歌声战斗的战士——人民音乐家张寒晖

我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有满山遍野的大豆高梁。“九一八”,“九一八”, ……在祖国大好河山惨遭日寇铁蹄蹂躏的悲惨岁月里,成千上万的中华儿女,高唱着这支悲壮的歌曲,投入了抗日救国的斗争。而这首举世闻名的抗日救亡歌曲《松花江上》的作者、人民音乐家张寒晖的一生,却鲜为人     

一个料峭、滋润、芬芳的春天——论肖军早期的文学活动

高梁叶子青又青九月十八,来了日本鬼子兵……——《东北抗战民歌》九一八,九一八,从那个悲惨的时候……——《流亡曲·在松花江上》正当他沉醉于将来有一天能带兵打仗的时候,一九三一年九月十八日,日本帝国主义侵略军的炮声,震醒了他终身当军官的美梦,并且,永远地改变了他人生的道路.     

三十年代著名抗战歌曲的创作特征

《松花江上》《故乡》《思乡曲》《嘉陵江上》 ,是抗战时期四首著名的声乐作品。我们对这四首“抗战歌曲”从创作背景、思想内容及作品体裁、旋法等方面进行分析与比较 ,就能进一步深刻地认识抗日救亡歌曲的时代精神和艺术价值。     

历史革命歌曲不能庸俗化

针对当前一些历史革命歌曲被随意歪曲、丑化的现象,《我是一个兵》的作者之一岳仑呼吁,要维护历史革命歌曲的严肃性。在一些歌厅、舞厅,不时有人将革命歌曲当作眼     

运用歌曲配合历史课堂教学的尝试

运用歌曲配合历史教学,容易荡起学生情感的涟漪,为加强爱国主义教育起到潜移默化的作用。如何在中国近现代史下册的课堂教学中运用歌曲呢？笔者作过如下尝试。第一步是认真选录歌曲。众多的优秀歌曲给我们以取之不尽的源泉。但受教材内容的限制,对它们绝非盲目地任意录用,而要紧紧依据教材,录制一些与教材有密切联系,能进一步反映教材内容的歌曲。依据教材,我先后选录了《松花江上》、《遵义城头霞光闪》、《过雪山草地》、《会师歌》、《延安颂》、《南泥湾》、《人民解放军占领南京》、《没有共产党就没有新中国》等歌曲,这样就为…     

贺绿汀与《游击队歌》

《游击队歌》是一首进行曲风格的抗战歌曲,创作于1937年底。其内容的战斗性和轻快流畅的乐曲风格使它保持了经久不衰的魅力,受到广大群众的喜爱。抗战歌曲通常都写得雄壮激昂,坚强有力,而《游击队歌》则曲调轻松活泼。“我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人,我们都     

让“心灵之声”呵护生命的成长——一堂唱歌课的启示

在师范学校教了十几年的音乐课,我感触最深的就是不久前一堂教唱《黄水谣》的唱歌课。这首由冼星海作曲、光未然(张光年)作词的抗战歌曲,是大型声乐作品《黄河大合唱》中的一首叙事与抒情相结合的女声合唱歌曲。由于一直对《黄河大合唱》的偏爱,我在讲解歌曲创作背景和分析音乐     

让历史告诉未来——成都市锦城外国语学校举行纪念抗战胜利六十周年歌曲大联唱

近日成都市锦城外国语学校全体师生以一场意义非凡的抗战歌曲大联唱来纪念抗日战争胜利六十周年。师生们满怀激情、斗志昂扬地演唱了《地道战》、《保卫黄河》、《歌唱二小放牛郎》等抗战时     

从对《李顿报告书》的评论看中国抗战前途

九一八事变后,国联派出调查团前往中国进行调查,最终发布《李顿报告书》。各界对报告书内容发表了各自的评价,本文通过对这些评价的介绍和对比,得出我国在当时情况下抗战的前途,即只有依靠自己才是解决问题的根本。     

歌曲中的抗日史实

2002年初．时年63岁的阚堵桐老人开始了“抗战歌曲”的搜集和整理工作。到目前为止，他已经搜集到200多位作曲家、近300位词作者在抗战14年中创作的3250首歌曲。如果条件具备，阚老先生希望这部《救亡之声》(暂定名)能在明年——抗战胜利60周年时出版。笔者不才，以阚老先生辛勤所获之抗战歌曲为史料，特整理如下专题训练。     

初探黄友棣代表作品的演唱处理

《杜鹃花》、《轻笑》、《黑雾》是黄友棣先生20世纪40至60年代创作的具有代表性的艺术歌曲。这三首作品各有特点,《杜鹃花》是层次丰富的抗战歌曲、《轻笑》是轻灵舞动的咏爱歌曲、《黑雾》是充满正能量的励志歌曲。三首歌风格各异,展现了黄友棣先生对各种风格作品的把控能力。要演绎好这些作品,演唱者必须深刻理解每一首歌词大意、运用科学的发声方法、结合准确的演唱处理、深情并茂的歌唱表演。     

在体验中学习历史——《共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》教学设计

著名历史学家于友西教授和叶小兵教授在其合著的《素质教育与历史教育学》中指出：“历史作为一门人文社会科学的课程，应该更加注重培养学生的人文素养，陶冶人文精神，加强思维能力的训练，注意健全心理尤其是情感的培养”。因此，“历史教育的一个突出特点，就是需要学生有更多的情感体验、主观认识、独立思考与判断”。在《共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利》一课中，历史影视、歌曲、     

松花江上

我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚在一堂?【简评】《松花江上》是一首当年传唱全国、家喻户晓的歌曲。1931年日本侵略者发动了“九一八”事变,东北全境不到三个月全部沦陷。抗日战争从这一年开始到1945年,绵延了15年之久。我们平常说的8…     

被唱得最多的歌曲

你知道世界上最流行、被唱得最多的歌曲是哪一首?根据《吉尼斯世界纪录》,《祝你生日快乐》是英语国家中最流行的歌曲。这首歌曲被翻译成了多国语言,在一些英语不是主要语言的国     

以人物为中心的历史教学法初探——以《难忘九一八》一课为例

<正>人是历史的主体,在历史教学中突出人物能让学生感受到历史的生动性。以人物为线索,把零碎的史实串联成一个整体,也能让学生认识到完整的历史。本文以《难忘九一八》一课为例论述以人物为中心的历史教学法。【教学思路】课程标准指出:"在人类历史发展中,涌现出一大批重要历史人物。他们以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类的发展进程。"因此,我在设计人教版八年级上册《难忘九一八》一课时做了这样的处理:两个     

“千秋功罪,谁人曾与评说?”——九一八事变60周年之际试评张学良将军当年对日寇“不抵抗的抵抗”

“九一八”事变后,东北沦陷,热河失守,张学良代蒋受过,被讥为“不抵抗将军”,这是一桩历史的冤案。“不抵抗政策”的制定者是蒋介石,张学良只不过基本上执行了这一政策。相比之下,前者是主动的,是历史的罪过,后者是被动的,是历史的过失。尽管张学良受到了“不抵抗政策”的掣肘,但仍率东北军展开了不抵抗的抵抗,演出了江桥抗战、双城阻击战、哈尔滨保卫战、榆关抗战、热河抗战、长城抗战等一幕幕抗日战争的历史壮剧。对张学良领导东北军和东北人民局部抗击日冠的英勇斗争应予公正的历史评价。