分类高考模式下技能型高考的意义分析

我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式高考。主要研究分类高考模式下,实行技能型高考意义所在。     

高考改革下的英语教学探索

高考改革下的英语教学,对教师和学生都提出了较高的要求,让学生在有限的时间里尽可能地提高学习效率,激发学习英语的兴趣;对教师而言,要注重学生的学习注意力,对学生学习英语进行全面评价,在整个教学过程中通过对作业的批改,促进学生提高英语学习水平。尽可能的在教学过程中改革内容和方式,适应高考形式变化,真正达到学生全面、自主、个性的发展。     

技术变革下教学模式改革探索

面对人工智能、教育信息化等技术,传统的教学模式正在发生改变。本文从建设在线课程实践教学模式的创新、人工智能助力教学模式的创新、创新管理模式推动教学模式的创新三方面研究了教学模式创新的路径。     

高等职业教育混合式教学模式改革与实践

高等职业教育旨在培养具备专业基本能力,职业岗位能力,具有较强动手实践能力的高等技术应用性专业人才。根据多年的教学经验,提出了基于智慧教学平台雨课堂和在线开放课程平台学生线上自学、系统统计反馈;教师线下实施调整、组织课堂教学相结合的混合式教学模式。     

市场营销教学模式改革探索

市场营销作为我国大部分高职院校开设的一门必修课程,随着我国市场经济的不断完善与发展其重要性也日益显现。本文对高校市场营销教学模式的现状进行了剖析,并结合自己的教学体会,提出了进一步加强市场营销教学改革的几点建议。     

新型医学教学模式改革探索

人体是由多个功能相关性的器官构成的不同系统巧妙组合的有机整体。传统"以学科为中心"的医学教学模式,虽应用广泛,但随着学科分化越来越细,在系统性、完整性不断加强的同时,造成学科间内容重复,基础与临床脱节。新型"以器官系统为中心"的医学教学模式打破了学科界限,把各器官系统具有关联性的课程内容紧密联系在一起,使学生对每一器官系统从宏观到微观、从正常结构功能到异常改变形成一个整体概念,并有利于对系统疾病临床特征及治疗靶点的理解和把握。     

高等职业学校计算机基础教育的改革探索

本文就高等职业学校计算机基础教学的现状进行了分析,讨论了如何提高计算机基础教育的改革措施。从教学目标,教学手段等方面进行了详细的分析,提出职业学校计算机基础教学改革的新思路。     

高等职业教育课程项目化改革的探索

课程是高等职业教育教学改革的中心环节,课程项目化突破了传统的教学模式的约束,把学习者从单纯的学习者转变为生活实践的参与者,逐步实现学习者角色与工作者角色的统一.     

电大社会心理学教学模式改革探索

能够灵活的运用与适时的调整是电大社会心理学教学中最为重要的,尽量使教学方法与教学内容相匹配,以便更加明了的来实现电大社会心理学教学目标。电大社会心理学教学模式不但适合《社会心理学》的教学,而且还适合很多高校的多数课程,希望在此探索可以为其它学者提供更多的帮助。     

高等职业院校会计电算化课程教学模式的改革研究

作为高职院校的教师,如何使学生在较短的学习时间内熟练掌握会计电算化技能,是摆在我们面前的一个重要难题。因此,如何开展会计电算化教学工作,培养适应社会需要的应用型人才,是我们当前所面临的一个现实问题。     

素质教育下高校考试模式改革的探索

考试是高校教育教学中的一个重要环节,不仅是衡量学生对所学知识点掌握程度的一个重要手段,也是教师用来衡量自身教学内容的渗透程度,改进教学方法和手段的一种途径,更重要的是促进学生通过考试对知识面的一种链接.在素质教育的前提下,本文结合我院电子信息科学与技术专业对考试模式的改革进行了研究与探讨.     

应用型人才培养模式下结构力学改革的探索

本文介绍了土木工程专业结构力学的发展历史,结合教学指导经验,分析了结构力学教学中存在的若干问题,并从调整学生学习心态、合理安排教学内容和制定合适教学方式三方面提出了解决问题的建议。     

翻转课堂模式下高职英语教学改革探索

高职院校英语教学具有总学时短、学生课外时间多等特点,翻转课堂这一新兴的教学模式深受广大师生的青睐。翻转课堂改变了传统的高职英语教学模式,以学生为主体,旨在提高学生的英语应用能力,实现高职英语教学改革的目标。本文从翻转课堂的内涵出发,阐述了翻转课堂模式在高职英语教学中的优势,积极的探索出在翻转课堂模式下高职英语教学改革的策略。     

基于高等职业教育实验课程改革的探索

培养高素质技能型人才是高等职业教育的培养目标,如何提高学生的动手能力,突出实验课教学的重要性,就要对原有课程教学内容和教学方法进行改革。本文主要探讨了实验课教学对于教师的要求,以及实验课程内容安排,如何组织教学等。     

独立学院高等数学教学模式改革的探索

本文针对独立学院的特殊办学模式和学生的特点,分别阐述了高等数学传统教学和多媒体教学的利弊,提出了一种以传统教学为主,多媒体教学为辅的新型的教学模式,以及对考试方式的一些改革措施。     

VB程序设计教学模式改革的探索

VB程序设计是一种面向对象的计算机语言,它功能强大、应用广泛,是各高校普遍开设的一门课程。使学生真正掌握并运用它来解决实际问题却不是一件容易的事。如何找到一条比较新颖、比较高效的教学模式,一直是高校教师不断探索的问题,也是VB程序设计课程教学模式改革能否成功的一个关键。     

线性代数课程教学模式改革的探索

本文主要针对工科院校内的非工科专业的线性代数课程模式的研究,对非工科专业的线性代数课程模式进行了改革和实践,提出了针对非工科专业的线性代数课程模式的改革方法。     

多元化教学模式的改革与探索

以《现场总线技术》课程为实施对象,开展多元教学模式的探索,从课程的教材、课件、实验等方面进行改革,实现教学方法的多元融合。多元化教学模式不仅让学生掌握了现场总线技术的基础知识,而且培养了学生解决实际问题的能力与创新能力。     

应用型本科高等数学教学模式改革探索

应用型本科以培养应用型人才为目标,高等数学作为一门重要的基础理论课程,也要根据需求进行教学改革。本文结合我校高等数学教学模式改革实例,探索了从调整教学大纲、转变教师教学理念、丰富授课方式、增加应用软件的学习、改革考核方式等几个方面进行高等数学教学模式的改革,并且已经初见成效。     

药学专业创新型与应用型人才分类培养模式的改革探索

随着社会经济的不断发展,药学产业结构发生了变化与优化,对药学专业的人才要求趋向多元化的特点,不仅要尖端的人才,还要更多掌握基础理论、动手实践能力强,有能力参与企业一线生产与技术创新。解决企业实际技术问题的高素质实践应用型人才。目前,许多高校实践型人才的毕业生普遍存在知识面狭窄、应用能力差等问题。基于此,本文首先介绍了分类培养创新型与应用型人才的重要性,随后从三个方面讲述了药学专业人才分类培养模式的改革探索,以期为相关人士交流参考。