新形势下高校工业设计专业课程教学改革探索

在紧跟时代潮流、着眼社会需求、践行新型教育理念的背景下,重新审视当前高校工业设计专业教学体系,进行行之有效的、科学合理的教学改革十分必要。本文在分析当前高校工业设计专业课程教学模式现状的基础上,提出了高校工业设计专业课程教学改革的思路和实践途径。     

海洋技术专业课程主动式教学改革模式探索

海洋技术专业是我校五个省级重点专业之一,学好海洋技术专业课程对提升本专业本科学生的海洋专业技能和专业知识具有重要意义。该课程改革是以课堂教学中的学生发展为本,以学生为教学主体,以学生能熟练应用所学知识技能解决实际问题为教学目标,启发引导学生自主学习、探究学习,实现从根本上提高我院海洋技术专业课程的教育质量。     

土木工程专业课程设计教学环节的科学发展探讨

本文通过分析土木工程专业传统课程设计教学中的一些弊端,提出了实践教学过程中科学发展的改革需求,并建设性地探讨课程设计实践教学环节的一些改革方向,为同行的教学研究提供借鉴。     

土木工程专业课程设计的网络导学示范平台建设

探讨土木工程专业课程设计内容的整合与优化、指导方式创新等问题;分析当前自主学习网络平台中存在的问题,研究网络导学平台下课程设计教学资源的整合策略;利用Sliverlight富客户端网站技术、数据库技术,并以"土木工程施工"课程设计为例,研究与实现土木工程专业课程设计的导学示范网站。     

基于土木工程专业人才培养的流体力学课程教学改革探索

流体力学是土木工程专业一门重要的工程技术基础课程,该课程具有知识点维度广难度大、概念抽象、与工程实际联系较多等特点,然而目前该课程的教学过程中存在着重视度不够、与土木工程专业知识结合较少以及授课教师未能因地制宜制定教学方法等问题,且相关教学研究对上述特点及存在问题的讨论较为有限。由此,本文从教材选用、教学内容选择及教学过程设计等方面,详细阐述了该课程教学改革的具体措施。基于该教学改革措施,以计算流体动力学为基本工具,即可因地制宜地制定教学方法,引入相关专业知识体系,加深学生对流体力学以及土木工程专业知识的理解,该教学改革措施可取得较好的效果。     

浅析"1+X"证书制度下土木工程专业课程教学改革研究

《国家职业教育改革实施方案》的颁布,开启了在应用型本科高校学历证书+若干职业技能等级证书制度(以下称1+X证书制度)试点工作,1+X证书制度思想理念的提出,为应用型本科高校专业教学改革提供了新的契机.1+X证书制度视阈下,凸显专业课程的育人价值,为应用型高校培养什么人指明了方向,即从知识型人才转向...     

独立学院土木工程专业“工程经济学”课程教学改革探索

土木工程专业开设的＂工程经济学＂课程,长久以来注重学习工程经济的基本理论、基本分析方法,但对相关的工程财务、工程估价等内容涉及过少,不能有效地与本专业学生工作职业发展需要相结合。本文围绕这一问题,提出对独立学院土木工程专业＂工程经济学＂课程教学内容进行改革,加强本课程与实际应用的结合性,努力完善独立学院应用型本科人才的培养目标。     

计算机专业课程设计环节的实践探索

课程设计是计算机专业实践教学中的一个重要环节,具有承上启下的纽带作用.从构建课程设计实践体系、加强组织和管理以及提升师资水平等方面探索了课程设计的教学工作.实践表明这些措施能够有效提高学生的实践动手能力,培养适合社会需求的高级佑眯腿瞬?     

桥梁工程专业课程教学改革初探

桥梁工程课程是土木工程专业当中的一门重要的课程,在土木工程专业课程体系当中处于核心地位。桥梁工程的快速发展,对桥梁工程教学也提出了更高的要求,桥梁工程课程改革是专业发展的必然要求。本文根据现有的研究资料,详细分析了桥梁工程课程改革的主要途径和实践要求,提出了自己在这一方面的浅薄之见,以期能够促进桥梁工程课程的完善和发展,为我国社会经济的发展提供更多的土木工程人才。     

环境工程专业课程教学改革研究

环境工程专业是湖南工学院升本后新建的一个本科专业。近三年,该专业课教师不断进行课程教学改革,以满足社会对专业人才能力的要求。通过实施课程教学改革,我校环境工程专业学生的专业技能得到了提高,专业知识得到了扩展,为学生今后从事本行业工作打下了坚实的基础。本文结合我校环境工程专业的实际情况,对改革效果进行了探讨,旨在促进我校环境工程专业课程的教学更好地适应社会发展的需要。     

高职院校铁道工程技术专业课程思政教学改革探索与研究

根据国家课程思政实施要求,针对铁道工程技术专业进行课程思政教学改革。该文从铁道工程技术专业实施课程思政的基础进行分析,提出教学改革意义及不足之处,从教学改革的设计理念、实施途径、教学设计、建立长效机制等方面进行了探究,以期为课程思政教学改革提供参考。     

BIM技术背景下土木工程专业课程改革

当前,大力发展BIM技术已成为建筑行业必然趋势。土木工程专业如何有效将BIM技术融入课程教学当中,辅助土木工程专业课程教学,成为提升土木工程专业学生整体素质的关键。本文在分析土木工程专业传统教学弊端的基础上,提出了相应的教学改革思路与路径。     

浅谈土木工程专业毕业设计教学改革

土木工程专业毕业设计教学环节是大学本科学生学习的重要过程,是大学生从理论知识学习阶段向工程设计实践阶段的主要过渡时期。通过分析土木工程专业毕业设计环节中存在的主要问题,结合本人毕业设计实践教学指导的经验,提出了加强土木工程专业毕业设计教学管理的建议。     

土木工程施工研究性课程教学改革

设计土木工程施工研究性课程教学与学习的方法,使其在土木工程施工课程教学改革中进行较好的应用,收到很好的教学效果。     

新工科背景下土木工程实验技术课程教学改革与探索

土木工程实验技术课程是土木工程专业学生的重要实践课程,对学生的专业知识的运用、综合素养和实践能力培养至关重要。本文针对土木工程实验技术教学存在的问题进行分析与研究,重点强调实践教学、多样化实验内容、学生参与与自主设计、多元化评价方式以及教师指导与支持。通过理论与实践相结合的教学方法,学生能够深入了解结构特性和行为,提高实践能力和创新思维。通过增加丰富的实验项目和模拟应用场景可以满足学生的需求,激发学生对土木工程专业的学习兴趣。同时,多元化的评价方式全面评估学生的能力和素养,教师的指导和支持将引导学生探索和学习土木工程实验技术的新技术和新方法。通过教学改革举措,有效提升土木工程结构试验课程的教学效率,学生的实践能力和综合素养将得到充分培养,以更好地适应土木工程领域的未来发展需求。     

“卓越工程师计划”下土木工程专业教学改革的探索

卓越工程师培养是工科院校目前面临的重要任务。学校的教学理念陈旧、教师工程实践能力薄弱、教育经费投入不足、学生学习态度不佳,是很多高校土木工程本科教育所面临的问题,也使得很多土木工程毕业生不能满足企业对其综合素质的要求,土木工程专业的教学质量亟待提高。本文结合湖北文理学院土木工程专业以“卓越工程师计划”为指导进行的教学改革经验,扼要介绍了“卓越工程师教育培养计划”的内涵和要求、培养模式和培养标准,并讨论了“卓越工程师培养计划”下土木工程专业教学改革的内容和具体措施。     

光信息科学与技术专业课程设计的探索

在光信专业课程设计的建设过程中,探索了适应天津滨海新区建设的光信息科学与技术专业课程设计思路,逐渐形成依托天津光电子产业,将光信息科学与技术专业建设成为课程结构合理,课程设计体现鲜明的专业方向,成为服务天津滨海新区光电子产业的品牌专业。     

基于学生视角的土木工程专业课程学法研究

<正>随着建筑行业不断朝向轻质高强的方向发展,专业技术要求不断提高,企业对土木专业人才的知识技能考核亦不断提高,这就要求土木工程专业学生对自己的专业课程有科学高效的学习方法。本文通过基于学生视角的问卷调查、采访土木工程优秀毕业生、土木工程专业不同方向的学生及与专业课程老师交流专业课程学习方法等形式来探索出一套适合于土木工程专业学生高效学习专业知识的学习方法,对提高学生掌     

高职院校专业课程教学改革初探

根据高职院校适应一线企业技能型人才培养需求,专业课程改革势在必行。在分析了当前高职教育诸多教学问题的基础上,探讨了教学思想转变、教学内容更新、教学方法改革和评价考核体系构建等方面的改革思路。     

动态网页设计课程教学改革探索

随着计算机网络技术的发展,网页作为网络中组织资源的主要形式,得到了广泛的应用。动态网页设计课程成为了计算机专业课,为社会培养了大批的网页设计人才。为了更大程度地增强学生的实践技能,提高从业人员素质,通过对传统教学模式进行研究和分析,进行了新的探索,提出了改革的新举措,取得了较好的效果。