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新课程改革提倡"一标多本"。在此背景下,各地涌现出许多不同版本的教材。这些教材的出现,在极大地丰富了教学研究资源的同时,为我们进行不同版本教材的对比提供了可能。通过这种对比可以帮助我们优化教学设计,提高教学效果。笔者以"比热容"内容的编排为例,对2013年人教版、苏科版、沪科版、北师大版、沪粤版、教科版等6种版本教材进行比较研究。一、《义务教育物理课程标准(2011版)》对"比热 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(4):79-83
现今同一部外语作品的译作,版本多且水平参差不齐。翻译是一种认知活动,出现多版本译作是因为译者认知存在差异。在翻译过程中就不可避免会出现译者主观导向的问题。同时,由于译者翻译目的存在差异性,所以同一作品可能出现不同风格的译作版本。从认知翻译学理论出发,对夏目漱石《坊っちゃん》的各译作进行对比分析,发现译者认知在译作的各个层面上存在主观导向问题,译者的认知结果决定翻译结果。因此,提出以下解决策略:译者进行思维的自我监控、完善翻译评价体系以及合作翻译。 相似文献
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刘鹏 《山西大学师范学院学报》2009,(5):76-79
唐代王绩文集在历代文献著录中有三种版本,即五卷本、三卷本和二卷本。二卷本已佚;现存三种清钞五卷本来源相同,最为接近原编,但五卷本也曾经存在不同的系统;三卷本存在一般三卷本与孙星衍影宋本两个同中有异的版本,《唐文粹》、《全唐诗》所选王绩诗文均源于一般三卷本,《全唐文》则可能参考了两种版本。三种版本的关系上,三卷本很可能是上承五卷本的改编本,而非一般认为的删节本,它既可能脱胎于二卷本,并作了重大改编,也可能是与二卷本完全无关的一种新编本。 相似文献
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校园网和Internet的日益普及,改变了师生们的生活和工作方式,网络为师生提供了极大的便利——基于网络开展教学、了解和跟踪科研领域的最新进展、查询资料、提交作业等。然而,网络在给师生带来便利的同时,也给他们带来了一些新的问题,电子作业管理和作业抄袭便是其中最突出的两个问题。学生可以在不同的时间给老师提交作业,而且还可能提交多个版本。时间跨度大和作业版本多,给作业评分带来了麻烦;同时,作业电子化 相似文献
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日本江户、明治两代的《文选》版本简介与目录 总被引：1，自引：0，他引：1
芳村弘道 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(1):55-60
《选》在日本流传已有相当长的历史。日本在江户时代以前没有刊刻版本的《选》,传世考皆由唐代古本而来。在江户时代日本开始刊刻《选》,前期有六种《选》出版：直江版、庆安本及出于明王象乾本的诸版本。在江户时代后期主要有两种版本：片山兼山的《选正》、秦鼎的《李善注选》。以上各种版本多有重印、修补,明治时期又有多种版本重排重印,形成了《选》版本众多、庞杂难辨的局面。甄别日本各馆收藏的《选》版本目录,理清《选》在日本的版本流传,对于《选》研究极具重要意义。 相似文献
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赵红芳 《临沂师范学院学报》2008,30(2):114-115
蒲松龄的聊斋俚曲，自从路大荒开始整理以来，已有不同的几个版本张鸿魁教授认为，聊斋俚曲“自作者去世后二百余年间只有手抄流传，抄本多是单行本，流传脉络不清晰。就路大荒、盛伟、蒲先明三本来看，有许多相同的脱衍错讹，很可能出于同一系统的抄本，因此他们之间相互比对不会有多大的意义。”实际上，对比各版本，其中的一些不同之处或者和意义相关甚密，或者体现用语特点不同，还是有进行比对的意义。 相似文献
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由于手抄之误、印刷滞后、演奏者二度创作等,许多音乐作品均有多个版本,特别是重要的学习曲目,还会因为教学的原因出现教学标记版,故而版本的选择也就成了音乐教学中重要一环,文章从版本的类别、版本的作用等方面论述了版本的辨析和选择的标准。 相似文献
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褚自刚 《开封教育学院学报》2011,31(1):14-17
自川版本诞生以来,《原野》已成为一种多版本的存在,但学界对《原野》的版本问题关注不够,研究薄弱,呈现出不全面、不系统、不深入的状况,这使继续深入推进《原野》的版本研究显得尤为重要。 相似文献
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《慧琳音义》转录有《玄应音义》三百多部经的音义,但并不从属于此前我们发现的《玄应音义》两大版本系统碛砂藏系或高丽藏系中任一系统。二者成书相距仅150余年,《慧琳音义》“可能比其它传本要更多地保存了其原貌”。我们将《慧琳音义》与碛砂藏、高丽藏二系进行对照,发现《慧琳音义》在《玄应音义》的校勘中具有独特的版本价值。 相似文献
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随着信息化社会的发展,网站集群建设日渐普遍,集群内网站页面更新也逐渐加快,从而导致网站集群维护成本升高,甚至制约了企事业单位信息化的发展。针对该问题,提出一种基于页面基础元素构建多版本网站集群的模型,该模型基于页面结构、单元块及其它页面基础元素动态组合构建页面模板,实现页面元素复用与快捷变更;通过网站版本管控,实现网站多状态快捷切换;将网站版本与栏目信息及模板整合,实现站内多版本页面内容复用与批量更新。实践结果表明,基于该模型的内容管理系统能够快捷应对页面频繁变更和网站多版本切换,实现页面基础元素和页面模板的高效复用与更新。 相似文献
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班固作<汉书>,汉初部分多袭<史记>,因此<史记>与<汉书>重合的部分,成为研究<史记>版本、校勘、史实出入的好材料,并可能由此窥见<史记>原貌.本文仅就<史><汉>异文略作考辨.不当之处,尚祈指正. 相似文献
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汪启明 《绵阳师范学院学报》2012,31(10):1-7
莫友芝是清代中叶重要的学者,在藏书、品书、目录、版本、诗文诸多方面均有成就。《郘亭知见书目》一书是他在《四库全书简明目录》上所做笺识的辑录,由其后人莫绳孙编为十六卷。版本记录始于宋时《晁志》《尤目》,其后成为以后不少目录学著作法式。莫氏全书对版本多有留意,既用多种方法考据版本,又据版本考据图书的相关作者、年代、内容,表现出全面而系统的版本考据学思想。 相似文献
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Conficker蠕虫最早出现在2008年9月,目前该蠕虫已经有多个版本的变种,最新的变种为D版本,本文分析的是这个蠕虫的C版本,也就是媒体大肆宣传会在2009年4月1日爆发的那个版本。 相似文献
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目前,政治课程教材版本之多,已达到了惊人的程度。据初步统计,政治经济学,中共党史、马克思主义哲学等每门课教材的版本都在百种上下,其中多为大同小异之作,没有 相似文献
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新一轮课程改革背景下,全国推出多个版本的普通高中物理新教材,呈现“一标多本”的普通高中物理课程实施现状。依据新课标编写的多个版本教材,倡导将课堂教学由“知识本位”向“素养本位”转变。以“功和功率”一节为例,通过对比多版本新教材,从素材、活动、例题、作业四个方面尝试教材的融合,利用任务线、情境线、问题线、活动线四条教学线索将教学过程进行有机串联,探索了基于新教材落实学科素养的教学设计。 相似文献
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研究不同版本高中数学教材“三角函数”部分,使教师充分地了解三种版本教材三角函数部分的特点,从而能更好地开展数学教学活动,对不同版本高中数学教材“三角函数”部分教材体系结构、栏目数量、数学模型的建构、练习题开放性程度及问题情境设计等多个维度进行比较分析。 相似文献