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本书是一部有关师范生和教师专业发展的教师教育名著。作者均为英国教师教育领域的专家,有着非常丰富的中小学教学研究和管理经验。本书分为四个主要部分：第一部分一基本思想,涉及每位新教师所关注的一些基础领域;第二部分——政策、社会和学校教育,既考虑到教师和学习者所面临问题的历史根源,又提供了选择性的和可能的未来景象;第三部分一教学 相似文献
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本书由中国继续工程教育协会宣传编辑委员会编辑出版。全书分三部分:第一部分为国家科委、国家人事部领导同志关于继续工程教育和国家行政机关干部培训的近期重要讲话11篇。第二部分为继续工程教育经验文章80余篇。第三部分为8篇中央有关部委关于继续工程教育和国家行政机关干部培训的近期文件。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1987,(1)
书名:《世界通史资科选辑·现代部分》 主编:齐世荣教授 出版单位与时间:商务印书馆,一九八○、一九八二年出版 《世界通史资料选辑·现代部分》是我国学者编译的第一部大型的世界现代史资料汇编。本书共三册,前两册已于1980、1982年由商务印书馆出版,第三册正在校订中。全书约一百万字。前两册的内容包括国际关系、国际共产主义运动、欧洲国家和美洲国家四个部分。第三册包括亚洲国家、非洲国家和第二次世界大战三个部分。 相似文献
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《文学教育(上)》2020,(3)
美国加州圣荷西州立大学的库玛教授指出现代语言教学处于后教学法时代,其提供的教学法框架使教师能超越教学法思想的局限,培养起建构系统化、连贯的、相关的个人实践理论所必须的知识、技能、态度和自主能力。《超越教学法》这本书共十三章,分为三部分,第一部分是前两章,表示着宏观策略的哲学和概念基础;第二部分是第三章到第十二章,具体分为十条宏观策略;第三部分是最后一章,主要是构建个人的实践理论。最小化感知失配则是宏观策略中最核心的部分之一,关于《超越教学法》的研究已经出现了不少,但大多是从宏观角度进行研究,基于微观角度的研究则较少,因此本文基于超越教学法下研究最小化感知失配,在借鉴本书中影响感知分配的因素后提出具体解决措施,希望对以后的教师教学有所启发。 相似文献
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《我们这些大人》是一本为人们认识儿童、认识自我,提供了一面镜子的书。它是我国现代散文家、教育家、漫画家和翻译家、文艺大师——丰子恺先生的作品。它收录了丰子恺先生自1925年至1961年间的一些散文,2010年由中国青年出版社出版。本书分三个部分。第一部分:我的童年。第二部分:孩子们的童年。第三部分:童年的故事。在我的 相似文献
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(一)对教材的理解九年义务教育六年制自然教材第三册第13课《摩擦起电》,由三部分组成:第一部分是通过实验,观察物体摩擦后能吸引轻小东西的现象;第二部分是通过实验证明物体摩擦后能吸引轻小东西的原因是因为物体带了电;第三部分通过做几个游戏,验证课文第一、二部分的现象和道理,加深物体摩擦起电的感性认识,进一步激发学生观察自然现象和研究其中道理的兴趣。本课第一、二部分是重点,第二部分不但是重点, 相似文献
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《中国特殊教育》2004,(12)
一、图书简介《中国特殊教育学基础》 陈云英等著 ,教育科学出版社 ,2 0 0 4年 12月出版 ,定价 2 3元 /册。本书包括四个部分。第一部分为特殊教育学的理论基础。包含特殊教育概论、特殊教育的发展、特殊发展障碍儿童教育、视觉障碍儿童和超常儿童教育。第三部分为残疾儿童职业教育和康复教育 ,第四部分为随班就读与全纳教育。《全纳教育共享手册》 陈云英等译 ,华夏出版社 ,2 0 0 4年 9月出版 ,定价 12元 /册。本书是联合国教科文组织为了支持在世界各国推行全纳教育而精心组织来自 30多个国家的4 0多位专家 ,经由选题、编写、审议、修改… 相似文献
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《南京师范大学文学院学报》2013,(1):F0003-F0003
本书运用叙述学和主题学相关理论,选择现代小说“还乡”母题作为研究对象．,全书主体由五部分组成第一、二部分将现代小说“还乡”母题分为现实还乡和精神还乡两种类型,分别探讨他们的母题构成和序列;第三部分是针对现代作家选择还乡母题用意的研究,是对第一、二部分还乡母题构成、序列与作家文化心理关系的考察;第四部分则进一步去思考还乡母题构成、 相似文献
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中国经济出版社 ２０００年 ８月第 １７版自编（主编）教材简介 本书是根据原国家教委印发的“高等工业学校画法几适用,参考学时范围１００～１２０学时）和现行的有关国家标准,总结了近几年来的教学经验修订而成。 本书内容包括：绪论、第一章：制图基本知识和基本技能;第二章：投影基本原理;第三章：立体的投影;第四章：轴测投影;第五章：建筑形体的表达方法;第六章：建筑施工图;第七章：结构施工图;第八章;给水排水工程图;第九章：装修施工图;第十章：透视与阴影共１０章。与本书配套的有本书编委编写的《建筑制图习题集》… 相似文献
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这学期所使用的教材是上海人民出版社出版的由娄尔行主编的《审计学概论》,全书由二十二章八十二节内容构成,从课程内容上我们可把其分为三个部分,第一部分是审计学基本理论部分,第二部分是审计实务部分,第三部分是审计专题部分。了解本书的体系结构,有利于学习掌握其基本内容。除了教材中所列内容外,主讲老师在讲课过程中还补充了一些内容,这些也是我们学习中应该掌握和了解的 相似文献
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一、说教材 :《磁铁游戏》是自然教材中关于磁铁知识的第一课。其内容共分三部分 :第一部分是认识磁铁的种类 ,第二部分是研究磁铁的性质 ,第三部分是做磁铁游戏。通过本课教学 ,可以为学生以后进一步学习磁铁和电磁铁等有关知识奠定基础。为此 ,我确定了以下教学目标 :（一）知识方面 :能识别条形磁铁和蹄形磁铁并正确称呼它们 ;（二）能力方面 :通过实验发现磁铁的性质 ,能用磁铁识别铁 ,并做好磁铁游戏 ;（三）行为习惯方面 :学习有条不紊地进行实验操作 ,养成良好的实验常规。在本课教学中学生是第一次接触简单的实验 ,因此如何通过实验… 相似文献
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<正>如果说"教师就是研究者",那么教师至少该知道如何做研究。最近,笔者重读了维果茨基的《思维和言语》,发现它是一本极好的方法论著作。全书共有七章内容,笔者将其划分为五部分:第一章是方法论部分,第二、三章是理论批判部分,也可以说是文献综述部分,第四章是理论建构部分,第五、六章是实验论证部分,是在理论指导下开展的实验研究,第七章是结语部分。如此一看,整本著作不就是一个完整的学术研究过程吗? 相似文献