关于矿业城市可持续发展评价指标体系的构建

一般认为,建立可持续发展指标体系是描述与反映可持续发展程度和现状的需要,是监测和评估可持续发展进展的需要,也是为可持续发展综合决策提供量化和科学依据的需要.本文分析了矿业城市可持续发展指标评价体系的构成内容及原则,建立了一个包括经济、社会、资源和环境四大系统的矿业城市的可持续发展评价指标体系框架,以便为矿业资源型城市可持续发展战略的制定提供一个客观的评价基础.     

可持续发展与地理教育——谈基础教育地理教学改革

当前,人与地的关系中最直接的问题就是环境问题与可持续发展问题。环境问题是人地关系矛盾的表现,可持续发展问题是寻求的答案。可持续发展概念最广泛的定义和核心思想是:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展是人类在对全球人口、资源、环境、发展问题有了新的警觉和思考之后作出的全新选择。这是一项全民战略、全     

农村中小学现代远程教育工程的可持续发展

随着农村中小学现代远程教育工程项目的实施,如何确保项目的可持续发展,是需要研究和解决的问题.本文分别从管理的可持续发展、资源的可持续发展、设备维护的可持续发展、应用的可持续发展几个角度提出了一些农村中小学远程教育工程有效实施的设想.     

加强自然资源科学学科建设

伴随着当今世界经济一体化和我国经济建设步入关键时期,自然资源短缺与环境恶化问题日益加剧,已成为制约我国社会经济可持续发展的重大战略问题之一.自然资源是世界大国外交、政治、经济角逐的核心,需要把自然资源作为一个系统进行综合研究.当前以传统一级学科为基础、针对单项自然资源开发利用的基础研究和技术应用,已经不能满足社会经济可持续发展和国家资源安全的需要.     

彰显可持续发展教育特色,打造可持续发展学校

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在“战略主题”部分明确写道:“重视可持续发展教育”.可持续发展教育是根据可持续发展需要而推行的、以培养可持续发展价值观为核心的教育,其目标是帮助受教育者形成可持续发展需要的价值观念、科学知识、学习能力与生活方式,进而促进社会、经济、环境与文化的可持续发展.     

人力资本优化对解决失业问题的战略意义

在可持续发展的背景下,人力资本的优化与失业人口的治理成为必然要求;两者之间的内在逻辑是人力资本的优化对解决失业人口问题有着根本性作用;而人力资本优化的途径是,以需求为导向,从数量、质量与结构上系统地满足经济社会的可持续发展需要.     

试论推进地震监测预报体系建设

我国是世界上地震灾害最为严重的国家之一.切实建立健全地震监测预报工作体系,把地震监测预报这个基础工作做好,才能最大限度地减轻地震灾害损失,保障我国经济、社会的健康和可持续发展.本文从提高地震监测预报水平,提高防震减灾综合能力,树立科学的防震减灾发展观等三个方面讨论了推进地震监测预报体系建设的有关问题.     

试论环境道德建设的本质与实现途径

环境道德建设的本质是人类发展与环境可持续发展的协调问题.要促进人类的可持续发展,达到人与自然的和谐统一,需要在思想层面上创设环境道德建设的良好氛围,在现实层面上以实际行动开展环境道德建设.     

职业学校可持续发展的思考

学校是教育发展的产物,教育需要学校能够与社会俱进、不断为社会发展提供所需的人才.职业学校正面临求生存图发展的问题,要保持学校可持续发展的基础条件.     

当代教育与社会的可持续发展

一、当代教育与社会可持续发展的关系 1.可持续发展理念的提出 可持续发展是在人类无限发展的需要与自然资源的有限性这一尖锐矛盾的基础上提出来的.人类社会一经产生,便有了发展问题.古代社会,人类自给自足,对自然界的索取造成的危害还不大,自然界完全可以以自身的补偿能力来弥补人类对它的索取.