以“三个代表”为指导提高会计人员的素质

江泽民“三个代表”思想不仅是新时期的建党纲领，而且是当前各项工作的指针，会计人员也应把它贯彻在自己的工作中，文章就如何以“三个代表”为指导提高会计人员的素质谈一些看法。     

试论会计人员素质与职业道德

随着经济市场化的深入发展,会计信息的真实性、客观性越来越重要,但会计工作中的假账问题、信息失真问题却难以禁绝,严重影响了我国的市场秩序。为此,在加强会计法制建设的同时,必须提高会计人员自身的素质和高度重视会计职业道德的建设。近年来,虽然会计职业道德建设中大量的工作有了改进,但效果并不明显。其原因固然很多,但工作的系统性不够,是一个十分重要的原因。     

谈知识经济下的会计人员素质

知识经济是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，最核心部分在于人的创造力，会计事业的发展同样靠具有高素质的人才；围绕知识经济下知识的资本化，知识经济的信息化、网络化等经济因素给会计环境带来的重大变革，面对会计理论和技术发生的一系列变化，对21世纪会计人员应具备的素质进行了分析和探讨，并就如何全面提高会计人员素质提出了相关对策。     

知识经济时代会计人员素质浅析

知识经济的端倪已日渐显著,时代的变革加速进行,环境的巨变使会计面临着前所未有的挑战,会计人员应具备怎样的素质以适应新时代的要求已是当前财会界亟需解决的问题.本文就此初步探讨了知识经济时代会计人员应具备的素质,进而提出几点建议以做探讨.     

高校会计人员素质浅议

随着我国高等教育体制改革的深入发展，高校面对社会自主办学的新体制正在逐渐形成。经济行为日趋多元化决定了高校的会计行为必然突破其最初的局限性，从一种规范单一的核算行为转向多元复杂的综合管理行为。同时，随着会计电算化的实现，为会计人员更多地参与管理和决策提供了可能。而高素质的会计人员是提高高校财务工作质量的重要保障。因此，高校会计人员只有具备较高的政治素质、较强的业务素质、高尚的职业道德，才能胜任高校的计划财务工作。     

现阶段会计工作对会计人员的素质要求

现阶段会计理论和会计假设都发生了一些变化，遇到了一些挑战。为了尽快适应新的会计工作，会计人员在提高业务素质的同时必须提高综合素质，使会计人员成为具有国际执业水平的复合型人才。     

加强职业道德修养提高会计人员素质

一个会计人员良好的业务素质和高尚的职业道德品质，正是他刻苦进行会计职业道德修养的目标和结果。要想通过会计职业道德修养提高自身素质，会计人员必须采取有效的方法和途径。     

关于提高会计人员素质的思考

目前会计人员实际水平与市场经济条件下进行职业判断的要求有很大差距,出现了会计造假、信息失真等问题.这些问题的发生,除外部的因素外,会计人员自身职业道德和业务素质低是一个很重要的原因.因此,提高会计人员思想政治素质、智能素质已迫在眉睫.     

会计人员素质与会计职业道德

会计是伴随着人类生产实践和经济管理的客观需要而产生和发展的。会计人员的行为同样需要会计法律、制度和会计职业道德来约束和规范。会计信息的真实性、可靠性和完整性，不仅取决于会计人员的专业水平，也决定于其职业道德状况。     

浅论会计人员职业素质和能力

高尚的职业道德;熟练的业务能力;积极进取的学习精神;知法、懂法、用法;懂管理、能协作等才是对现代企事业单位会计人员职业素质和能力的要求.     

试析中小企业会计人员的素质和职责

随着市场经济体制的逐步完善,我国中小企业出现了许多新特点,要求会计人员能够顺应这些变化。然而,我国中小企业的财务管理人员整体素质不高,根本不能适应这一要求。因此,必须从各方面来加快财务人员的业务素质的提高。     

论中小企业会计人员的素质

会计工作是经济工作的重要组成部分,会计工作能否在发展社会主义市场经济中发挥作用,很大程度上取决于是否有高素质的会计人才,在分析我国中小企业会计人员素质现状的基础上,分析了新形势下中小企业会计人员应具备的素质,提出了培养高素质会计人才的对策建议。     

知识经济时代会计人员应具备的素质

知识经济的信息化、无形化、智能化以及人才化特征向会计提出了严峻的挑战,对会计人才的素质提出了新的要求,作为会计人员必须具备发展意识、创新意识和开放意识,同时要有广博的知识面和较强的业务素质,更重要的是会计人员要有一定的职业道德规范.     

知识经济与会计人员的素质之新探

目前我国会计人员的素质与知识经济时代的要求很不相适应.文章通过分析会计人员素质的现状,提出了提高会计人员素质的对策.     

提高会计人员综合素质的探析

会计工作是一项专业性、技术性很强的工作,会计人员综合素质的提升影响着整个社会的经济秩序。本文提出了提高会计人员综合素质的措施.。     

浅谈继续教育与提高会计人员素质

建设一支高素质的会计队伍,是社会主义市场经济条件下发挥会计重要作用的保证.就目前我国会计人员的学历结构和业务水平的现状来看,继续教育是提高会计人员素质的有效途径.     

浅谈知识经济时代会计人员的素质

目前,我国会计人员的素质与知识经济时代的要求很不适应。文章通过分析会计人员素质的现状,提出了提高会计人员素质的对策。     

论高校会计人员继续教育

随着我国改革开放的逐步深入和市场经济体制改革的不断深化,会计在经济生活中占有愈来愈重要的地位。所以有必要对会计人员进行继续教育。会计继续教育,是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行的以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设的重要内容,是实现会计人员由“核算型”向“核算管理型”转化的重要手段和途径,也是做好财政工作的重要基础。近年来,高校会计人员继续教育取得了明显的成效,会计工作质量有所提高。但是,由于高校会计队伍庞大,并分散在全国的大、中专院校,加上高校会计人员学识水平参差不齐,给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此,加强高校会计人员队伍建设,快速提高其知识水平和综合素质,造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者,仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。