人文复习 蹦出精彩

新理念下的数学复习教学需要我们以一种新的姿态来认识。要做到人文复习。要想实现理想的复习课堂,要想使复习也出彩,我们就要为学生创设生动的、富有情趣的、联系生活实际的、互动的复习课堂。让复习真正实现温故而知新。     

词汇复习重在“章法”——浅谈如何搞好高中英语词汇复习教学

正提到词汇复习,不少学生将之视为一项难题,不少教师也每天都在督促学生进行词汇复习,比如有的教师针对高考英语的词汇量,设计成表格形式,让学生每天多读、多想,但是收效甚微,不少学生对此感到枯燥和无聊,久而久之,将词汇复习等同于词汇的机械记忆。其实若想搞好词汇复习教学,还得遵从英语教学的学习规律,在复习指导中做到有"章法"可循。以下是笔者结合高中英语词汇复习教学的几点体会:一、激发学生词汇复习的兴趣培养自信心兴趣是激发学生主动学习、复习的原动力,不少学生之     

凸显学生主体 实现复习高效——就一道试题的处理谈如何将课堂还给学生

<正>高三数学复习课中,教师既想有效复习多个知识点,又想渗透数学思想方法,以期有效提高学生分析问题、解决问题的能力,故大多数高三复习课上常是老师"一言堂"而忽视学生的主体地位.下面笔者就一道习题的处理谈谈高三复习课上如何将课堂还给学生,真正实现复习的高效性.     

中考政治复习之我见

初三政治复习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的政治基础知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。如何提高复习的效率和质量,是我们政治教师和学生所关心的问题。为此,我想结合多年的政治教学,谈谈自己的一些看法。     

语文教学“回马枪”——复习例谈

有人认为复习是应试教育的产物,有人认为复习难登大雅之堂,还有人认为复习只是考试前的专利。于是,人们时有复习活动却常常避而不谈,复习活动多为“暗箱操作”。这显然是存在一定认识误区的。我想复习不但是知识的巩固与加强,更是思维的训练与整合,是教学的“回马枪”,应贯穿学     

提升数学中考复习效率的方法研究

在中考科目当中,数学是比较难的,数学成绩也是落分或者增分的关键学科.要想提高数学中考成绩,必须加强数学中考复习力度、提高数学中考复习效率.但在数学中考复习当中,学生因为找不到正确的复习方法,往往事倍功半,无法提高数学中考复习效率.随着教学课程的不断改革,对数学教学的要求也越来越高,在应试教育体系下,升学考试是比较重要的,中考是对小学和初中学习效果进行评估的重要过程.要想提高中考数学成绩,必须做好考前复习,制定科学合理的数学复习计     

理顺思路 有效复习——“小数乘法单元复习课”的教学思考

复习课是小学数学教学中的基本课型之一,很多小学数学教师认为复习课是最难上的,因为在复习课中通常采用高强度"炒冷饭"式的复习模式,结果教师累、学生累、复习效率低下。教师要想提高复习教学的有效性,就要在课前理顺复习思路:找准有效复习的切入点→把握有效复习的关键点→选好有效复习的着力点→重视有效复习的延伸点。依照复习思路组织学生进行有效复习,从而提高复习课的教学效率。     

如何上好高三物理复习课

复习阶段是学生各方面能力迅速提升的关键阶段,因此,物理学科在进入高三复习阶段以后,学习气氛会瞬间变得紧张起来。而教师在复习课中要想取得良好的复习效果,除了要比以往更加勤奋,还需要加上一些复习的技巧在其中。     

“如何猜测词义”英语专题复习课教学思路

英语知识专题复习是高三英语复习课的重头戏,很多老师都感慨要上好一节专题复习课很难。复习课难上的原因是备课难即教学设计难。教学理论告诉我们教学设计的核心是对教学内容的提炼与整合,要想实施高效益的教学,教师就要     

说说考前“三轮复习”

小学毕业考试是检测小学阶段教学成果的一个重要环节。要想让学生考出好成绩,自然离不开科学有效的复习指导。我在指导学生复习的实践中,摸索总结出＂三轮复习＂的办法。     

穿过“勇敢桥”、“智慧谷” 冲向中考——中考化学考前复习策略

中考,要想取得满意的成绩,做好考前复习工作就显得尤为重要。要在有限的时间内搞好考前复习,一是要制订好复习计划,二是复习要科学合理,将重点、难点、易错点再次强化。     

让孩子快乐地上好英语复习课

临近期末,整个教学又进入了复习阶段。我想大部分英语教师都有过同样的感受,就是复习课难上。原因是复习课既不像讲授新课那样有新鲜感,也不像活     

通过数据分析初中物理薄弱知识点指导中考复习教学的策略分析

初中物理总复习的过程,不仅只是针对知识点进行全面梳理,也是对学生的知识和能力进行再次提高的过程。复习课堂,教师如果选择题海战术,则不利于不同层次学生的学习,而要想让学生在复习阶段有所斩获,就应该注重采用何种复习策略及提高复习效率。     

优化复习课结构，提高数学教学效率

数学复习是数学教学的关键环节,它能帮助学生巩固所学的知识,对学生数学能力的提高有着重要的促进作用。要想在复习中取得最佳的教学效果,关键在于优化复习课的课堂教学结构。     

也談生物的复习课

一、前言复习课是一种特殊类型的课堂教学形式。复习课上所叙述的内容基本上都是学生所已经学习过的知识;但是复习课并不是单纯地把旧知识复述一遍。通过复习,要达到“温故而知新”的目的。也就是说通过复习,一方面要使学生对已学习过的知识和技能进行巩固;一方面要在牢固地掌握旧知识的基础上,使知识得到进一步的深化和系统化,使技能更加熟练。由于复习工作往往和考试连在一起,而且常常在考试之前。因此往往产生一种错觉:认为复习是为了应付考试。在教师方面,想通过复习帮助学生考得好一些;在学生方面也想通过复习能获得较高的成绩。     

“考试焦虑”真的可怕吗?

悄悄话姐姐:快要期考试了,同学们都在紧张地复习,想期考时取得理想的成绩。老师也经常跟我们强调复习的重要,告诉我们要想把考试考好,从现在起就必须好好复习。可是最近我遇到了一些麻烦,越想把复习搞好,心里越急,越急心里就越紧张。现在,我一上课就头晕,总是走神,做     

注重基础提升能力--高三化学复习建议

高三化学复习是一项系统的工程，复习的效果直接影响高考成绩。要想在高考中取得好成绩，复习就要有针对性。要针对学生实际、针对目前的高考。     

高考数学复习策略研究

高考数学复习时间有限,要想在有限的时间内完成难易程度不同的各个数学知识点的复习,确实是一件令人头疼的事情,这就需要教师具有艺术性的指导。该文对高考数学复习需要注意的问题进行了研究,目的是教给学生复习方法,提高他们的复习效率。     

掌握方法 轻松复习——高三语文有效复习方法探讨

在高三复习中,学生往往会沉溺于数理化的题海中,忽略了语文的复习。有些学生认为语文靠平时的积累就好,考试前没有必要复习,这样的观点是不正确的,平时的积累固然重要,但是复习也是不可或缺的。要想取得好的复习效果,我们应该摈弃死板的复习方式,树立起新的学习观念,寻找新的灵活的复习方法。     

如何有效地进行物理复习

中考是人生的第一次选择,如何在最后阶段做好初中物理总复习呢?我认为,要想通过短时间的复习,达到事半功倍的效果要做到以下几点:一、整理知识,全面复习