实验在初中物理教学中的应用

<正>物理学是以实验为基础的科学,实验始终是研究物理学的重要方法,因此在中学物理教学中,实验是重要的教学方法。演示和实验不仅能提供学生对所研究的物理现象的感性材料,培养学生的观察能力,而且可以使学生获得一定的实验技能,培养学生的实验能力。由此可见,实验教学在初中物理教学中具有举足轻重的地位,教师在物理实验教学中应做到     

加强教法实验教学,培养学生的教学能力

中学化学教学法实验是中学化学教材教学教法课程的重要内容之一。是使学生在已有的教育学科和化学专业知识的基础上,根据中学化学实验教学的要求,掌握中学化学实验教学的技能,训练和培养学生独立从事中学化学实验教学的能力。在教学法实验课教学中,着重培养和提高学生以下几个方面的实验能力:     

新课程背景下的初中物理实验教学改革探索

物理是一门自然科学,也是一门实验科学。这就决定了物理教学离不开实验,不论是演示实验还是分组实验,或者是家庭小实验,对物理教学来说都起着十分重要的作用。新课程背景下的初中物理教学,教师要大胆改革教学方法,拓展实验教学途径,在保留传统的实验教学模式的同时,让学生尝试运用教材规定以外的材料进行探究性实验,尤其是利用生活中的材料进行实验探究,提高学生的操作技能、创造思维能力,综合培养学生的物理学科素养。     

苏教版初中生物实验的创新

实验教学是初中生物教学的重要组成部分,是培养学生探究、实践及创新的重要途径。教师要在实验教学中大胆创新,发动学生一起参与实验的再设计,选取多元化的实验方法,不拘泥于传统实验,弥补教材实验的不足,有效激发学生学习的兴趣,提高生物教学效率。     

以问题设计优化初中物理实验教学

实验教学是培养学生技能的重要手段,也是提高初中物理教学效果的重要保障。因此,如何控制实验的盲目性、提高学生主动参与实验是实验教学中倍受关注的问题。下面笔者结合教学实践谈谈在实验教学中如何优化问题设计增强实验教学效果。一、建立问题式实验教学以往,演示实验是教师按教材要求通     

怎样组织好生物实验教学

生物学科是建立在实验基础上的一门自然学科。生物实验教学,在整个中学阶段占有非常重要的地位。通过实验教学,可以培养学生的观察能力、动手能力和创新思维能力,养成科学严谨的学习态度．并能使学生在实验中加深对教材的理解。新课程标准所倡导的就是要通过形式多样的实验教学和探究活动来提高学生各方面的素质。可见,实验是生物教学的重要组成部分,是提高生物教学质量的重要环节。     

微型实验在初中化学实验教学中应用研究

微型实验操作简单、节约资源,符合绿色化学理念,对激发学生化学兴趣、培养学生创新能力起着重要作用。在新时代初中化学实验教学中,教师应善于开发和应用微型实验。文章参考人教版九年级初中化学教材,在案例分析中研究微型实验在初中化学实验教学中的应用,提出通过微型实验激发学生化学兴趣、改进教材实验模型、践行绿色化学教学、培养学生创新能力、丰富学生课余生活。同时,文章针对初中化学实验教学应用微型实验的指导工作,提出合理互动与规范总结建议。     

材料力学实验教材的研究与探索

论述了材料力学实验教材在材料力学实验教学和培养学生创新能力中的重要作用,分析了目前材料力学实验教材存在的一些问题,介绍了进行材料力学实验教材改革的具体内容和取得的成果.     

化学实验教学中创新能力的培养

实验教学是中学化学教学的重要组成部分,它直接影响着学生的各种能力,在化学教学中充分发挥实验教学的巨大优势,有利于学生创新能力的培养。在化学实验教学中,根据教学内容的特点,一定程度的加大实验的趣味性,引导学生动起来,我们不妨把教材中演示实验、验证性实验作改动,并且多方案设计实验,强化学生的观察能力。运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,发展学生的创新能力。     

少学时教学体系下材料类专业基础化学实验教学探索

针对我校材料专业实验教学课时大幅缩减的教学现状,从重整实验化学教材、精选实验内容入手,保障实验教学目标。注重学生动手能力、观察能力、以及科学潜质的培养,借助网络教学平台,实现教学内容互动答疑,缩短实验考评时间,保证短学期、少学时教学体系下基础化学实验课堂教学的质量。     

加强化学实验教学重视观察能力培养

加强化学实验教学重视观察能力培养□陈丽娟一、注重实验教学效果,引发学生观察兴趣化学实验是教学过程中引发学生学习兴趣的重要手段,实验效果是培养学生观察兴趣的先导。现行化学教材中安排的教师演示实验,有些实验由于时间长,课堂教学效果不理想,这就需要教师从教...     

新课程背景下高中化学实验教学的实践与反思

阐述新课程实验教学的现状以及实验教学的发展趋势。以福建省普通高中化学新课程实验教学暨高三教学工作研讨会的实验教学片断作为研究蓝本,总结出目前实验教学的特点,即重视挖掘教材,强调学生对实验细节的观察与思考、重视教材实验的改进与创新,强调学生创造性思维的培养、重视观念教学。强调学生化学观念的建构与生成、重视实验教学生活化,强调学生学习兴趣的培养。得出要加强实验教学,夯实实验教学基础、倡导实验教学的改革与创新、开发富有地方特色的实验课程新体系的结论。     

电工电子实验教学的变革与学生能力培养研究

电工电子实验教学是电路、模拟电子技术、数字电子技术和电工学课程教学体系的重要组成部分,它与理论教学密切相关、相辅相成,是培养学生能力不可或缺的重要环节。培养学生的能力是培养人才的关键,电工电子实验教学进行变革与创新,应变革实验的教材、实验教学的方法、实验教学的内容,以及实验的手段。     

高中生物实验教学中培养学生核心素养的策略探究

教师根据生物新课标开展高中生物实验教学,既要使学生掌握教材中的生物实验知识,又要提升学生的实验能力与生物核心素养,这样才能促进学生的全面发展。那么,教师应该如何开展高中生物实验教学,才能培养学生生物核心素养,并促进学生全面发展呢？本文从教学理念、延伸教学、实验引导几方面入手,阐述了在高中生物实验教学中培养学生核心素养的有效策略。     

我们对实验教学的改进

实验教学对于培养学生的动口、动手、动脑能力，对于培养学生科学探究的能力，对于培养学生的科学素养都具有其它教学手段不可替代的作用。无论使用何种版本的科学教材，还是暂时使用自然教材，都必须更新观念，探索新的实验方法，使实验教学跟上课程改革的步伐。下面是我们在自然教学实践中探索出的几点作法。     

基于B/S模式的实验教学系统的设计与实现

一、概述随着计算机技术的发展,现在很多高职院校的计算机课程都配置了实验教学环节。通过实验教学环节可以帮助学生理解和巩固基础理论,培养学生实验技能、独立工作能力和科学研究方法。因此,实验教学环节在整个教学过程中占有举足轻重的地位。传统的实验教学过程是教师布置实验内容,学生参照实验指导书或者教材完成实验题目,书写实验报告,...     

中学生物学实验教学中的问题及改进策略

分析生物学实验教学中有关实验课和实践活动设置、实验教学局限于教材、教学思路、实验挖掘、实验材料等中存在的问题,提出了具体的改进策略:积极探索多种课程资源;关注学生在实验中生成的问题;改进实验教学模式;加强实验教师的培训力度。     

初中学生物理实验能力的培养初探

正物理新课程标准强调"在物理教学中提高学生的实验能力是目前实验教学中的当务之急"。笔者结合平时的教学实践对此进行了一些有益的尝试和探索,取得了一些好的经验,获得了良好的效果。现付诸笔端,以供同仁参考。一、改进实验设计,培养实验能力在平时的物理教学中,由于教材已经提供实验素材,一些教师喜欢照本宣科,按照教材中提供的实验器材、实验原理、实验步骤去实施实验教学。其实,这样的教学往往会使学生误认为物理实验就是     

飞行原理实验教学体系改革研究

实验教学是高校实现人才培养目标不可缺少的重要教学环节,是培养学生综合能力的有效途径。本文分析了飞行原理课程实验教学中存在的问题,从实验教学方法、实验教材、实验师资队伍建设及实验设备投资等方面介绍飞行原理实验教学体系改革,建立适应现代化发展的全新的实验教学体系。     

化学实验与创新能力培养

化学是一门以实验为基础的自然学科,在化学实验教学中培养学生的创新意识和创新能力彰显了化学学科独到的优势。本文就自己在化学教学中,如何利用化学实验对学生进行创新意识和创新能力的培养淡几点做法。一、研发教材。培养学生的创新意识1.深入挖掘化学教材编排体系的内涵.领会教材编写的意图,建立化学实验的思维模式。化学学科的学习充分