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年画里,专有"婴戏图"一科,儿童形象头大身子小,"肩上长头,腿上长脚",十分的可爱。宣传画中,儿童一门品种繁多,历来为画家所重视。儿童宣传画内容既有配合形势而出者,也有独立成体系者,表现手法同样具有时代烙印。新中国建立初期,内容多为宣传扫盲识字、热爱公物、提倡新风尚 相似文献
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正提到当代的宣传画,不能不提到哈琼文。他曾是军旅画家,随志愿军到过朝鲜战场;后转业到地方从事专业创作,画出了一批有影响力的作品,两度被评为全国优秀宣传画家。在宣传画界颇具影响的张安朴先生曾说:"哈琼文是中国宣传画的领军人物,是国家级的专家,要上美术史的。"提到当代的美术史,不能不提到《毛主席万 相似文献
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苏联时期,为适应政治动员的需要,创建了一种具有高度概括性、极强表现力、巨大鼓动性的宣传画绘画模式。画家们运用各种政治符号,采用独特的形象表达方式,构建了意识形态的视觉文化系统,将国家的执政意图内化为一种视觉秩序。本文将以"纪念十月革命100周年—俄罗斯国家历史博物馆藏十月革命文物展"中的部分宣传画为主要媒介,从苏联政治宣传画如何从传统图像叙事画法转变为追求视觉冲击,如何运用特定的图像符号来宣示其政治观点和信仰,以及如何通过强化领袖和国家的崇拜仪式来增强国家形象等三个方面,来探讨苏联政治宣传画在叙事方法和视觉表达方式上的特点。 相似文献
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无产阶级文化大革命时期是我国宣传画创作的鼎盛时期,除了政治宣传功能,宣传画还有很强的历史、艺术等功能.中央美术学院图书馆比较完整地收藏了这一时期的宣传画.本文从宣传画的功能、价值等方面揭示了收藏宣传画的重要性,并探讨如何加强本馆宣传画的整理著录和开发利用工作. 相似文献
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华夏文明在一定意义上讲就是农业文明。、"民以食为天","手中有粮,心中不慌",农耕思想,代代相传,以谷物生产为主的农业系统和农耕文化盘踞中国数千年。解放后更是提出了"以粮为纲"的口号,伴随着这一口号,出现了诸多宣传画作品。 相似文献
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多年来,我一直坚持宣传画创作。文革期间画了不少脱离群众,假、大、空、没有感情的说教式的宣传画怍品。近几年来也画了不少以情动人、有感染力的作品,曾多次参加过全国性美展,不止一次获过奖,也出版发表了不少宣传画作品。下面我来谈一下自己在这方面的一些体会:如今我们要搞四化,建设社会主义精神文明,需要动员全国人民为之奋斗,也就更离不开宣传画。但要使宣传画创作繁荣起来,发挥它的独特作用,关键是要提高宣传画的艺术质量,说教要少点,感染力要强些。文革期间的宣传画,大话、空话、假话连篇,失去了群众。例如,政治任务下来后,宣传不过夜,凭空创作,闭门造车。千篇一律,没 相似文献
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农村妇女以崭新的形象登上历史舞台,发生在中国共产党对根据地的革命建设时期.中央苏区作为全国最大的革命根据地,在解放与动员妇女的工作上具有方式方法的独特性,体现为以报刊为载体的宣传绘画对妇女的文化教育与革命信息的传递.就叙事内容而言,宣传画主要展现以女性为核心的人、物和事件,表现为运用简朴的绘画手法来建构具有再现性与象征性的女性形象,同时借助与宣传画中其他图像的组合,实现空间图像的故事表征、语义明晰、秩序建构与时间延续,观者能够通过感知图像进而产生"出位之思".苏区报刊宣传画中的女性图像叙事属于空间叙事,但就其本质而言,是一种跨媒介叙事,是空间叙事维度的时间性延展. 相似文献
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自20世纪初开始,宣传画逐渐成为苏联政治宣传的重要媒介形式.这种媒介形式与照片、电视等图像媒介具有明显的差异,而和当下移动互联网的图像传播具有相似性.宣传画(招贴画)具有三个明显的传播技术特征:非再现、可复制和互动深观.这些特征要求宣传画具有特定的视觉形式,这些特征和形式符合政治宣传的需要.苏联时期政治宣传画的实践,可... 相似文献
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1983年10月、11月间,中国出版工作者协会和中国美术家协会先后在上海和北京联合举办了“全国宣传画展览”和评选优秀作品的活动,同时召开了宣传画的创作和出版工作座谈会。中宣部、文化部、全国文联、总政文化部、卫生部、全国总工会、共青团中央、全国妇联和中国美协、中国出版工作者协会的负责同志周扬、贺敬之、吕志先、李瑛等出席了全国宣传画展优秀作品发奖大会,为7幅获一等奖作品(见本期封二)和38幅获二等奖作品的作者和获荣誉奖的四位著名宣传画家授了奖。周扬、贺敬之同志并作了重要讲话。举办“全国宣传画展览”和评选优秀宣传画作品,这次建国以来 相似文献
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体育题材的宣传画,内容十分丰富,且不同时期有不同时期的表现。20世纪50年代,其多模仿苏联风格,后来包含民族复合样式的宣传画渐多。(阿一) 相似文献
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"他者"的解读源自于雅克.拉康的"镜像"心理分析,主要研究"他者"的多重阐释和"他者"与言说主体之间的构建关系。电影《我11》是第六代导演王小帅,继《青红》之后又一部以儿童视角来反映某个特殊的时代问题和人民所肩负的沉重。本文运用拉康的镜像理论,分析电影的小主人公王憨置身于时代背景的"大他者"中、受父母朋友"小他者"的环绕和影响,如何完成其自我的认同构建过程,从而在"他者"之镜中成长,实现其对社会现实和整个人生的真正理解。 相似文献