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张爱文 《中国远程教育(综合版)》1993,(10)
1990年5月,第一届国际全息生物学学术讨论会在新加坡召开,来自5大洲26个国家的150余位科学家聆听了中国43岁的张颖清教授所作的长篇报告,并一致选举他为国际全息生物学会的终身主席.1992年,第二届国际全息生物学学术讨论会在挪威奥斯陆召开,专题讨论张颖清的理论研究及全息生物学在医学、生物学和针灸学中的应用.全息生物学这门由中国人创立的现代生物新学科越来越受到国际科学界的关注和重视,而这一新学科的创始人张颖清,正是内蒙古广播电视大学八二届理科毕业生.他现在是山东大学全息生物学研究所所长、教授. 相似文献
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将物理学的全息理论运用于社会科学领域的研究,这是我国一些年轻学者所做的富有勇气的创造性的工作。虽然全息方法论思想尚未引起教育理论界广泛的注意,但是运用全息观对教育领域中的问题进行研究,这一工作已有人做了。笔者重视这些研究成果,但这并不意味着对以往在这方面所作的研究,持一概肯定的态度。社会科学领域中的全息理论的开拓者,不仅提出了全息学的基本理论,而且尝试着对社会科学的各个领域进行应用性的探 相似文献
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全息语言结构假设与全息英语教学法 总被引:1,自引:1,他引:1
印世海 《荆门职业技术学院学报》2003,18(4):61-65
文章对全息语言结构假设、语言结构与语言学习和教学的关系,以及某些相应的全息英语教学方法进行简要介绍。全息语言结构是由全息微结构构成的一个可激活扩散的网络。全息英语教学法中相关的教学理论和教学方法以全息语言结构假设为基础形成。 相似文献
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数学直觉与数学全息 总被引:1,自引:0,他引:1
龚运勤 《衡阳师范学院学报》2003,24(6):121-123
本文主要探讨了数学直觉的特性,以及它与数学全息的关系:数学直觉是数学全息的客观反映,数学全息是数学直觉产生的基础。 相似文献
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宇宙全息统一论的产生曾受到黑格尔某些思想的启发。今天我们反过来从宇宙全息统一论的角度探讨黑格尔体系中的许多谜,或许会使其中的潜在合理性思想重新焕发出青春。这也可以说是对黑格尔的“回报”。一、宇宙全息统一论简介现代全息科技从光学全息术开始,已经历了几次大的飞跃。1948年英国物理学家嘎伯发现了奇妙的光学全息现象,进而发明了全息照相术,荣获了诺贝尔物理奖。我国生物学家张颖清在探索中发现生物体上也存在着类似的全息现象,从1980年以来逐步创立了具有重大意 相似文献
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袁永康 《中国科教创新导刊》2004,(3)
看过电影《少数派报告》的观众一定对下面的场景记忆犹新。办公室里竖立着一个巨大的全息“屏幕”,电脑图形界面被整个搬到空中,一名职员正对着它处理数据。“屏幕”上的图像有着类似荧光的色彩,呈半透明,人可以直接用手点击、移动这些图像。一般的观众可能只会把这当成是离奇的幻想,但您可能想象不到,这个看起来似乎不可能实现的科学幻想现在已经实现了。2003年12月5日在美国伊利诺伊州莱克·福里斯特市举行的一场演示会上,一台名为He-liodisplay的显示设备向世人首次展示了这种“真实的虚幻”。He-liodisplay与笔记本电脑相连,电脑屏幕上… 相似文献
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“全息”是事物一种局部类似全体,局部反映全体的现象,是自然界的普遍特性之一。用生物学上的例子来说明全息现象是再合适不过的了: 一粒小小的种子,可以发育成与母体非常相似的参天大树,说明在这粒小小的种子里面包含着反映参天大树母体特征的一切信息。不仅如此,最近几年,现代生物学“克隆”技术的发展,已经做到了只用母体上的一个普通细胞就发育成与母体完全相同的生物个体(几乎是百分之百的复制品),这说明即使是一个普通细胞,也包含着生物成长发育的全部信息。 其他方面的例子也数不胜数: 例如,普通照片撕碎之后,仅从一张碎片… 相似文献
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全息性逻辑思维与数学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
全息性逻辑思维是高等数学的精髓,局部信息和整体信息是其构成的两大要素,而局部信息又称为数学信息元.数学直觉是数学信息元的思维反映,数学信息元是数学直觉产生的客观基础,要善于捕捉数学信息元,提高数学猜想能力.在数学教学中正确运用数学全息性逻辑思维进行教学,既可以提高教学效率,又可以提高学生的全息性逻辑思维能力,提高其数学学习的创造力. 相似文献
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全息理论的研究成果在科学的各个领域得到了广泛的应用.数学中存在着普遍的全息现象,数学全息元和数学猜想有着很强的联系.通过研究数学全息元,探索了提高学生猜想能力的方法. 相似文献
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以宇宙全息统一思想观照汉字,汉字是全息的。汉字教学是基础语文乃至高等国文教学的一个重要内容。传统的文字教学,无不落在字的认读、解释和使用上,如何完成这些教学任务,却是一个长期困扰的问题。将汉字的全息状况有机地运用到教学中,不失为一个好的方法。 相似文献
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瞧,这是我新发明的“全息还原技术,,,空毕鸳莞叠 息,还原事物犷本来面饭天哪,这家伙怎么和翘胡子探长如此相像?,全息还原技术@张帆
@奕琦 相似文献
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王允利 《中学语文(读写新空间)》1983,(11)
一部小说中有这样一段描写:边防战士抓到一个企图偷越国境的特务。搜遍全身,除在上衣口袋中找到一片芝麻粒大小的胶片外,再没发现任何可疑的东西。胶片象是从一张极为废旧的底片上剪下来的,看不出照有什么景物。在放大镜下观察,也只看见一些杂乱无章的条纹。机警的边防战士,仍然将这胶片送给有关人员,往激光下一放,立即再现出一份完 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):75-78
研制了基于聚合物全息光盘的体全息信息存储演示实验仪。聚合物全息光盘采用热引发自由基聚合,以聚甲基丙烯酸甲酯为基底,菲醌为光敏剂。高厚度与高透明度的全息光盘具有一次写入永久读取能力,其热与光学稳定性极佳。光盘光敏波长覆盖半导体激光器常用波长范围,因此十分适合于提高信息存储容量,同时显著降低装置成本。装置测试结果显示,光盘具有较高的衍射效率,存储于光盘内部的再现图像具有较高的质量。采用复用方式将能实现单点高密度存储。将高厚度全息光盘应用于全息存储装置研制演示实验仪,演示从信息采集、处理、存储到读取全过程。 相似文献
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自从1973年张颖清将物理学激光多余全息照像中的全息概念移植于生物学研究,并逐步形成全息生物学这一生物学分支学科以后,短短的十几年时间里,全息理论已被广泛地应用于农学、医药学、园艺学、社会形态、宇宙天体等众多学科的研究之中,形成了包括美国、日本、巴西等众多国家在内的国际全息理论研究组织。为了进一步探讨教学的有关规律,笔者从1985年开始,即进行全息理论在教学中的应用研究与实验。在这期间,我们逐步以全息理论和教学实验为基础,结合教育学、心理学、认知论等有关原理,形成了全息教学的理论雏形。现简介如下,以期得到充实、发展,并在教学中发挥更大作用。 相似文献