播音创作中情感的运动规律——以《厚重的文化之城——商丘》创作为例

播音是一种综合性很强的创造性劳动,它的任务是把文字稿件转化成目的明确的有声语言。那么,播音员如何进行这个转化工作呢?怎样使自己的思想感情处于运动状态,再运用多种表达方法,形之于声而及于听众呢?在这里仅结合我的播音作品《厚重的文化之城——商丘》作以简单的探讨。广义备稿与狭义备稿完美结合,实践情感体验认真备稿,是提高播音质量的重要环节。每一篇稿件的     

播音主持中提高新闻播读技巧的策略

本文阐述了播音主持中提高新闻播读技巧的意义,同时对提高播读技巧在扎实新闻播读基本功、做好备稿工作、调整播读状态、合理使用口头语言、重视现场细节处理、拓宽知识领域、把握播读节奏、对稿件长句子处理、加强灵活应变能力、创建独特播音风格等方面的策略进行分析,希望以此促进新闻节目的整体水平不断提高。     

浅谈播音主持工作备稿的重要性

说到“备稿”一词,很多没有从事播音主持专业的人可能并不十分清楚它的含义。简单来说,就是“怎样准备稿件”。也许有人要问,“你们播音员不就是播音吗？直接把字词念出来不就得了．还用得着那么麻烦吗？”还有些人以为电视节目主持人只是每天晚上出来在屏幕上说几句话那么简单,孰不知在这些字里行间渗透着节目主持人默默备稿的点点滴滴心血和汗水。     

减少播音创作瑕疵的方法探析

作者通过总结自己多年来的播音工作实践,归纳阐述了一些减少播音创作过程中瑕疵的有效方法：查准字音再播读稿件;提前标注舌尖前后音;取舍儿化音需依据语境仔细斟酌;养成＂开音窄发、窄音宽发＂的习惯,避免播音中的＂直白＂、＂呆拙＂;深入解读感受稿件,不做＂夹生饭＂;备稿需烂熟于心,不可烂熟于口,避免播油打滑现象;避免由于在播音过程中追求完美而引发的遗憾。     

新闻播音员备稿时的心理因素浅析

新闻播音员在播音前要准备稿件,这个过程也是其心理状态不断变化的过程,播音员对稿件的理解、感受、想象,及情感的调动,构成了备稿的基本心理要素,这些要素相互融合、交织在一起,决定着新闻播出效果。在备稿中,只有遵循正确的原则和方法,重视心理因素对播音员的影响,才能完成播音创作过程,感染受众。     

几种不良的播音腔调刍议

在广播电视节目中,有相当一部分的播音员、主持人出现了一些畸形怪异、不健康的腔调。具体表现在以下几点: 首先,依赖外部技巧的人工符号,导致“机械调”的出现。 “机械调”指的是在播音、主持中语言表达拘泥死板,没有变化。新闻播音犹为突出。 播音离不开备稿。备稿是播音员、主持人对稿件的准备过程。播音、主持中之所以出现“机械调”,问题一般出在备稿不认真,仅仅作简单备稿,只在稿件上划标记,找生字,查字典,弄清模糊文字,为扫清“路障”做准备。如下面这则新闻的播音:     

关于有稿播音的思考--语言传播杂记之二十四

广播电视播音创作，除了无稿播音之外，就是有稿播音了；所谓有稿播音，是指在话筒前、镜头前，根据文字稿件进行有声语言创作。这在大部分节目中，如新闻、评论、专题、解说、文艺等非现场即兴的节目里，特别是一些重大的节目中，都会长期存在。但是，目前有一些模糊的认识，对于有稿播音相当轻视，甚至鄙视，认为它过时了，是没水平、没能力的表现。于是，拿起稿件来无精打采，有气无力，极大地削弱了有稿播音的生命活力。一 自从有了广播电视，就同时出现了有稿播音。难以想象，所有的节目中、所有播音过程都没有文字稿件作依据，说话都…     

增添稿件的吸引力和感染力——浅议播音语气的运用

播音员作为运用有声语言艺术进行广播电视宣传的新闻工作者,每一次播音都面对着播音语气的处理问题,不论是新闻稿件还是其他稿件,不论是口头报道还是其他形式,只要运用有声语言,就不可避免地碰到语气的问题。在播音创作中正确、恰如其分地运用语气,就能使稿件内容得到充分的体现。而不准确的运用语气的后果,不仅是播音创作的失败,更会减少稿件原有的色彩。每一个语句,都有它特定的含义,都应有它     

怎样做到有声播读恰到好处

怎样做到有声语言播读恰到好处呢？备稿是基础,即使在时间较紧的情况下,播音员也应该迅速浏览稿件全文,简单地了解播读内容,并迅速用笔标出停连、重音等,为从容有声播读打下基础。     

浅谈提高新闻播音速率

多年来，江西人民广播电台新闻播音基本上采用的是传统的文件宣读式，语速每分钟２３０字上下。这种模式显得呆板迟缓，缺乏生气。随着社会的发展，人们的生活节奏加快，希望能在单位时间内获得更多的新闻和信息，以了解社会和天下大事，这就给新闻播音提出了如何提高播音速率的问题。认真备稿是前提。新闻稿件讲究短小精炼，篇幅不长，但内容涉及面广，政治、经济、科教、文体、卫生无所不及。按新闻规律讲，稿件要讲究时效性、内容新，使得播音备稿时间相当紧迫。加上编辑、记者、通讯员的手体字千姿百态，辩认难，而且往往有许多生涩、拗…     

文艺播音的发展与思考

文艺节目是广播节目的重要组成部分,从时间上说,有半壁江山之称,而且内容丰富,形式多样。与之相吻合,文艺播音也色彩纷呈,风格多样。文艺播音是把文艺广播稿变成有声语言的再创造,常见的形式有串连词、解说词、评介稿、作品、知识介绍等;由于直播节目的出现,纯文艺节目在减少,笔者认为,由于文艺播音更讲求艺术性,播音员涉足于此,对丰富技巧、增强功力大有裨益。一、文艺播音的发展播音是二度创作,刨作的依据是编辑好的稿件,离开稿件内容谈播音创作无异于空中楼阁。近几年来,广播文艺编辑在创作中突破了原有的模式,追求一些…     

如何播好评论性文章(下)——谈谈评论播音应注意的问题

前次讲到评论性稿件的播前准备和播音的语言处理.这是从“评论性”的角度,讲讲一般的要求。其实,评论性稿件种类繁多,内容极其广泛.单以内容分类,就有文学评论、思想评论、军事评论等等.播音应当使内容和形式达到完美的统一,所以播音创作的着眼点,还应当放在每篇评论的内容和形式的特点上.只有这样才可能播出某篇评论的个性,不致使     

快速高效备稿的诀窍

播音员不但应该具有用气发生、吐字归音、语言表达等过硬的基本功，还应该具有较高的理解稿件的能力。分析理解稿件是播音创作的基础和重要环节，这一过程也就是平时我们说的“备稿”。它是每一次播音工作程序中的第一步，也是必须要进行的一步工作。但是，大家对这一步工作的重视程度、具体方法及实际水平都有很大差别，日常播音工作中有的播音员因为懈怠、不以为然、嫌麻烦或者时间过于紧迫，备稿不充分，对稿件心里没数，于是，摸石头过河，出现了平平淡淡地“念”稿，固定腔调地“唱”稿等现象，这直接影响播出质量和宣传效果。     

怎样播好录音报道中的文字稿

广播电台的新闻记者可以说是集“采、写、播“于一身的广播人。现在记者不光采写新闻,录音报道中的文字稿件也由记者亲自播录。可由于播音不是记者的“老本行“,多数记者都没学过播音技巧。所以,在刚学播录稿件时,确实给记者带来了一定难度,比如:有的普通话发音不准确、吐字不清晰、平翘舌不分;有的念稿时停连、重音、语气、节奏掌握不好,播稿没有层次感、语速慢;有的没有播讲欲望,状态不积极;     

怎样播好录音报道中的文字稿

广播电台的新闻记者可以说是集“采、写、播”于一身的广播人。现在记者不光采写新闻,录音报道中的文字稿件也由记者亲自播录。可由于播音不是记者的“老本行”,多数记者都没学过播音技巧。所以,在刚学播录稿件时,确实给记者带来了一定难度,比如：有的普通话发音不准确、吐字不清晰、平翘舌不分;有的念稿时停连、重音、语气、节奏掌握不好,播稿没有层次感、语速慢;有的没有播讲欲望,状态不积极;     

播音员和主持人如何提高语感悟性

什么是语感？用通俗易懂的话来说,就是对语言的感知。播音学教授吴郁下的定义是：“语感是指对语言的一种直觉和悟性,表现为对语言符号及各种语言现象的感受深度和运用能力”。①即语感属于直觉思维。从接受学的观点分析语言形式所承载的信息不仅仅在于稿件本身,还在于接受主体的再创造。播音员和主持人作为传媒与受众之间的桥梁和纽带,自己首先就是接受主体,他们在拿到一篇稿件之后,通过备稿、分析、理解、最后才用有声语言去传播给受众。播音学博士生导师张颂教授在《真话实说——名主持人访谈录》一书的序言中写道：“有声语言起着…     

为有源头活水来——浅议播音员主持人自信心的来源

播音员、主持人在语言表达这同一种形式下,播主效果却迥然不同,主要原因就是自信心强弱的差异。播音员主持人充满自信的心理状态就使播音主持拥有了成功的基石,掌握了播音主持工作规律的播音员、主持人在播音主持活动中就会有较强的自信心。播音员主持人的自信心源于充分的备稿,源于浓郁的播音情感,源于清晰的对象感,源于较强的播音主持技能。     

浅谈直播谈话类节目主持人的广义备稿

【摘要】直播谈话类节目的主持人备稿不同于一般的播音节目,有其特殊的规律性,他们的备稿,其实是对节目全流程的设计和规划：从选题开始,到节目走向的把控,以及与嘉宾和热线的交流等等。此类节目主持人的备稿应包括从案头准备到与嘉宾沟通、从知识积累直至积极的人生观和价值观培育的完整过程,不但播前准备非常必要,而且应当注重长期积累。     

播音员应该具备注意品质

“注意”是播音员对稿件的感知、记忆、思维、想象、再现等心理现象在播音过程中的表现,无论是备稿,还是话筒前播出,“注意”都处处显示出它的作用。注意品质好的,拿起稿件,很快就能被内容吸引住,话筒前又能由衷地播出;注意品质低下的,则相反。那么,播音员应该具备哪些注意品质呢?     

有稿播音表达新样式探微

播说结合的样式顺应了广播电视节目的快速发展变化趋势,如何丰富有稿播音,真正让“有稿播音锦上添花”呢?主动添加,将“播”与“说”结合,在有限的节目时间里,尽量丰富自己的语言表达手段就是一条很好的途径。有稿播音,有文字依据在手,眼中似乎也唯有“播”的依据,各种内部技巧和外部技巧都有用武之地,却难以找到“说”的感觉,如何找寻突破口呢?不妨从细节入手:树立“翻译”意识。在有稿播音中,首先,我们必须将书面语转换成通俗易懂的口语化语言。如:将“均”改说“都”“,系”改说“是”;将单音节词转换成双音节或多音节词语。比如“,若”…