假如我明天就长大(少年歌曲)

明天,对孩子们是一个很有诱惑力的字眼!在孩子们幼稚的童心中,总是怀有美好的憧憬。他们总是想:明天,我将在哪个岗位上,为祖国的四化建设出力呢?有一位同学,他有着大胆而美好的理想:『假如我明天就长大,我要做个旅行家。』他的足迹将走遍祖国的大山长河,遍及世界的每个角落,为祖国画出最新最美的画图,在各国人民之间架起友谊的金桥。这首歌曲流畅亲切,富有儿童特点。教唱前,老师可问同学们长大要做什么?以此引起同学们的议论。然后再教唱,以激发他们的兴趣。     

评改《这件事我能做》

[题目]生活中,我们会遇到各种各样的事情。我们往往需要在事前、事中和事后做点思考,以使自己所做的事情更完美,更有意义。请以"这件事我能做"或"这件事我不能做"为题,写一篇作文。要求:(1)写成记叙文;(2)恰当运用记叙、议论等表达方式;(3)不少于600字。     

浅谈小学语文课堂上的爱国主义教育

“了解历史,还原真相”,从孩子抓起,从我们的小学语文课堂抓起,从我们的生活中抓起.让学生爱自己的祖国,因为它那璀璨的文明;爱自己的祖国,因为这块热土无私的养育了我们;爱自己的祖国,今天我们为它骄傲,明天让祖国因为有我们而自豪!     

创设情境 在实践中训练听说写

师:同学们,刚才课间活动时,你们在议论什么?怎么那么高兴? (评:从课间议论谈起,导入新课自然。) 生:我们在议论明天爬山的事。生:我们在议论爬山比赛谁能得第一名。师:这到底是怎么回事?谁能详细地告诉我? 生:周老师告诉我们,明天要搞一次爬山比赛。生:山上有数学题,看谁找得到,做得对。谁找得最多,做得对,谁就是第一名。师:噢,是这么回事。那谁去放数学题,放在哪儿? 生:今天午饭后周老师就去放数学题。有的放在石头缝里,有的放在树枝上。师:好,这个活动真有意义。那么,你们现在最关心的是什么呢: 生:我最关心明天能不能得第一,第一有奖。     

脍炙人口 文质兼美——《谁是最可爱的人》导读

魏巍的《谁是最可爱的人》是篇文质兼美的优秀作品。这篇脍炙人口的通讯教育和鼓舞了几代人,师生们百读不厌,历久传诵不衰。文章真实而完美地表现了我们“最可爱的人”——我们的战士为祖国人民而生、为祖国人民而死的崇高品格和伟大胸怀,可歌可泣,催人泪下,激励着千千万万人!这里就其艺术特色作些品析,可从中见其魅力之一斑。     

别拿“考试”当教育

最近突然发现周围很多人在议论"教育简单得只剩下考试了"这一话题,并且质疑"我们的教师怎么了?只管教学,不做教育,就知道将考试当作自己的武器"。很显然,这是把属于中国基础教育的普遍问题加到了我们的一线教师身上,认为他们是想当然的"应试教育"缔造者。教育只剩下"考试",到底谁之责?这好像是一个不简单的命题。提出这个疑问后,我就感觉到了教育的责任与沉重。     

让爱飞翔

<正>从事教育五年,每天和孩子在一起,在孩子的世界里摸索着。他们的世界是纯真的世界,是简单的世界,正是这纯真和简单让我脱离了世俗的繁杂。大家都说孩子们是明天的太阳,是祖国的花朵,可为什么我们的花朵慢慢地变成现在大家所说的温室里的花朵了呢?我们自以为很了解孩子,很爱孩子,他们必须听我们的话去做所有的事情。有时候孩子们需要有自己的思想,自己的想法,我们要学会"手放开"。让孩子自己去创造,去想问题。     

“标准答案”审思

在教学过程中我们经常会看到这样一些现象:学生急于问老师"这道题目的标准答案是什么?"或者诸如"你做得不对,我这个是跟标准答案一模一样的,我这个才是对的"等等;教师们也会说,"你这道题做得不对,不符合标准答案"等等。也许有些人已经习惯了这样的现象,所以不会觉得有什么不对,认为这样的现象很正常。但当我们仔细思考     

中学英语教学中学生民族素养的培养

正一、培养中学生民族素养的重要性温家宝总理曾语重心长地对青年人说:"一个国家的强大和信誉,不仅仅表现在经济的实力,还应该表现在民族的素质和道德的力量,而且我以为后者比前者更为重要、更为长远。"我国古代劳动人民创造了灿烂的古代文明,对世界的文明和进步做出了重大贡献,今天中华民族更有实现"四化"、屹立于世界民族之林的能力,祖国的明天会更好!但是一个人能否成才,目标志向是前提、知识能力是基础,思     

“两面人”

我是一名小学教师,也是一个5岁孩子的母亲。在别人眼里,做老师的应该最会教育自己的孩子了,摆事实、讲道理什么的,肯定会让孩子心服口服、五体投地。然而,根据自己的切身体验和周围同行们的议论感慨,我发现,多数老师在自己的学生面前是个教育的成功者,而在自己的孩子面前往往是个教育的失败者。在学生面前,教师会时时注意并保持自己“为人师表”的形     

心之所向,不惧风浪

<正>我心之所向,无论是不是最耀眼的光芒,只要是它,便能不惧风浪。我不知道世界上有多少人在众说纷纭中迷失了自己的方向,我不知道世界上有多少人在坎坷征途中放弃了自己的梦想,我不知道世界上有多少人在狂风骤雨中失落了自己的守望,我不知道世界上有多少人在随波逐流中忘却了自己的殿堂,我不知道明天的世界会是什么模样,正如我不     

读《祖国明天更美好》有感

前段时间,我读了《祖国的明天更美好》这本书,受益匪浅。这本书讲述了老一辈革命家牺牲一切为祖国建设出力的事迹。这些人当中有的付出了青春,有的则付出了宝贵的生命。我们现在美好的生活,全都是靠前人的播种。如果没有他们的辛勤耕耘,就没有现在的美好生活。这本书同时也激励着我们从小立志,换句话说,就是从小树立远大的理想,只有有了理想,才能为理想拼搏、奋斗。老一辈革命家为了祖国的明天,牺牲了太多、太多,而现在我们却不懂得珍惜,更不要说长大建设祖国了。我们现在的生活是好了,可是如果我们不去珍惜,不去创造,那么我们将会回到从前…     

为『义务门诊』的『医师们』叫好

我是大境中学的一名学生会干部,由于这个缘故,使我有机会接触众多的同学,有校内各年级的同学,也有校外同龄朋友.在交友闲谈中,我们常常会议论起我们的老师,议论到升学的压力带来的补课潮流.说老实话,越来越多的同学加入到补课的行列中的同时,大家也无奈地感到一些盲目的"补课"、"家教"费时又费力,反而使我们精疲力竭.每当议论起这些话题时,我会自豪地说:不妨到我们学校看看吧,我们学校有"义务门诊",它是我们同学放学后最喜欢去的地方,在那里不仅可以解决我们希望解决的难题和困惑,而且与老师们有着零距离的亲切交流.     

教师心声

教师,是祖国下一代进入知识殿堂的导师和思想灵魂的雕塑家。教师们虽然辛苦、清贫,但是他们却以满腔的热忱、昂扬的斗志,挺直脊梁,蜡烛般地燃烧自己,照亮一颗又一颗求知的心灵,用双手托起明天的太阳,托起祖国的未来和希望!多少个日日夜夜,我们废寝忘食,不光给学生“传道授业解惑”,还用我们全部的爱心和极大的热情,园丁一样的细心呵护祖国的花朵,培养现代化建设的栋梁!是的,我们的工作很平凡,可是我们的事业很伟大!我们用心血,用汗水,用新的理念实践教育,因为,我们把教育看作是祖国起飞的助推器!这就是我们的追求,这就是我们的心声!我是一名…     

在纠错中不断前行——浅析数学错题集对高中数学学习的帮助

<正>在高中数学学习之余,同学们经常会有这样的议论:上课听老师讲时,感觉听懂了,但是在做数学作业时,却感到无所适从,无从入手。待下一堂数学课老师把某一问题分析完时,我们时常会扪心自问:"原来这道题这么简单,我怎么就没有想到呢?"每次考试时,我们或多或少都会有数学题做错,这些做错的数学题有的是老师课堂讲过的、有的是自己课后做过的、也有的是以前考过的,但是我们还是可能有这样那样的错误。这时同学们     

来自哀牢山野生动物救护站的报告:喜马拉雅野犬(连载三)

铜锣寨的人个个灰头土脸,就像打了败仗的兵,垂头丧气回到寨子。男人们都聚在打谷场上,你一言我一语议论开了。"落毛的凤凰不如鸡,从明天开始,旅游大巴就会绕过我们铜锣寨,开到铁弓寨去喽!"在寨口开了一家农家乐的洪老板恨恨地说道。"我们铜锣寨的脸面都丢尽了啊。     

感恩于生 共创和谐

<正>"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……"这首歌伴随我们好久好久了。大家一直以为:学生感恩于自己的老师,是天经地义的事,而这个话题也已经被议论了千百年。可是,我们的老师应不应该感恩于自己的学生呢?我想发自内心地说一句:应该!感恩于生,相互感恩,方能共创和谐。或许您会说:学生既没给我钱,也没给我物,在生活上也没有给我们帮助,他何恩之有呢?是的,这些都是事实,不可否认。但是,您是否可从反面想一想,如果没有     

一次作业后的风波

在同学、老师的眼里,我是一个成绩优秀、诚实守信的孩子。就是在周围这些亲近人的信赖中,我却做过一次"瞒天过海"的错事。从这件事中,我深刻地体会到撒谎不仅对自己的成长不利,而且会造成别人对自己的不信任。记得前几个月的一个傍晚,因为妈妈有事外出,留下我一个人在家写作业。我就趁这一个半小时的时间,偷偷     

“节约·环保·文明”科普征文大赛我刊评奖揭晓

"节约·环保·文明"科普征文大赛自开赛以来,读者朋友始终热心关注和积极参与,每天我刊都收到大量稿件,这说明大家对"努力建设资源节约型、环境友好型社会,倡导节约、环保、文明的生产方式和消费模式"主题的认同。相信有了你我他的共同参与,我们的家园明天会更美好!依照大赛程序,我刊评比阶段已经结束,现将获奖名单公布如下:     

『红色经典』怎么教

有一次参加小学语文教研活动,一位老师跟我说起一件她教学"红色经典"受挫的事情-- 在教学<白杨>一课时,学生悟不出课文的中心思想,老师就将中心思想抄写在黑板上:本文通过父子两代人的交谈,借物喻人,热情沤歌了一代又一代献身边疆的建设者伟大的贡献和高尚的品格,并教育我们将来要做一个听从祖国召唤的人,到祖国最艰苦、最需要的地方贡献青春和力量.